二年级上册数学人教版第8单元 数学广角——搭配课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
数学广角—搭配
人教版小学数学二年级上册第八单元
　　人生总有一些刻骨铭心，总有一些难以忘怀，依依不舍。或遗落在某一渡口，或消失在某段站台，或模糊在某页书籍。岁月洗礼而后，一一封存，装帧成册，遗忘的森林，层出不穷的景致，黯淡了记忆的门窗。当又一次轻扣，忽而想起那年夏天的故事，亦或冬天里的恋歌，轻捻时光，掀开了往事，撑开了回忆的帆。　　回忆是思念的帆，东西南北，四面八方行驶，盘根错节中理出，最美好的一线天。如花似锦的美景，一一道来，我在桥这头，美好在桥的那头，迈过彩虹，将回忆里的水乡装点。或许是一片花海的嫣然，或是淡淡的一缕袅袅炊烟，都会温暖，醉了其间。　　人生因为有了思念，而丰富了光阴，多彩了生活，因为有了回忆，而懂得了珍惜，于是那么喜欢捻花为墨，把从前的故事一一晾晒于纸上，虽有“书到用时方恨少”，还是认真记录，让回忆行驶千万里。　　那记忆总是很美，一幅幅场景犹记的，柴火垛，麦场里，三五成群玩皮筋，踢毽子，捉迷藏……似乎是昨天的事；又好似是远古的故事，只是我们一起喝茶聊天，饭后的闲话。好怀念从前，那时天空是纯净的蓝，空气是温润的香，我们是明了的单纯，一切都是简简单单，淳朴温良……　　而现实的骨感，是时间老树，嶙峋几分，即使风轻云淡的
数学王国
IIIII
智慧老人
亲爱的小朋友，要想到达数学广角，必
须先破开密码门，才能进去，你们有信心吗？
数学广角
密码门
密码是由数字1和2组成的两位数
密码个位上的数字比十位上的数字小
数学广角
1
2
X
十位 个位
数学广角
密码门
2
1
十位 个位
欢迎进入数学广角
数字城堡
智慧屋
彩绘城堡
密码是由1、2、3其中的两个数拼成的两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样
数字城堡
用1、2、3能够摆成几个不同的两位数呢？密码就在其中
数字城堡
动手操作：
1.用数字卡片1，2，3摆一摆，组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样；
2.两人合作，先想一想，再跟同桌说一说怎么摆；
3.一人摆数字卡片，另一人把摆出的两位数写在记录卡上。
交换位置法：
先确定两个数字搭配，再交换两个数字得到最终的结果。
1
2
3
23
13
12
21
31
12
32
13
23
固定十位法：
先固定十位，再考虑个位搭配
1
2
3
2
3
1
3
1
2
12
21
23
31
32
13
十位
个位
固定个位法：
先固定个位，再考虑十位搭配。
1
2
3
2
1
3
3
1
2
21
31
12
32
13
23
十位
个位
个位
十位
1
2
2
1
1
3
3
1
2
3
3
2
你喜欢哪种排列方法？为什么？
个位
十位
1
2
1
3
2
1
2
3
3
1
3
2
个位
十位
2
1
3
1
1
2
3
2
1
3
2
3
交换位置
固定十位
固定个位
在排列时，要做到不重复不遗漏，有什么好办法？
按一定的规律顺序来排列
密码是这6个数中最大的那个，你们说是几呢？
数字城堡
3
2
智慧屋
用5、0和7组成两位数，每个两位数的十位数和个位
数不能一样，能组成几个两位数？
50
57
05
07
70
75
固定十位法
0不能放在首位，所以是4个
欢迎进入数学广角
数字城堡
智慧屋
北城
南城
彩绘城堡
彩绘城堡
用 、 和 3种颜色，任选两种给数学广角的两个城区涂上不同的颜色，有多少种不同的涂色方法？运用今天所学的方法进行涂色，做到不重复、不遗漏！
北城 南城
方法一：
北城 南城
方法二：
北城 南城
方法三：
课堂小结
今天这节课我们在动手操作中学了什么？你有什
么收获？以后在解决这类问题时应注意什么？
小结：
1.通过今天的学习，我们知道了从3个数字中（0除外）选取2个数字组成一个两位数时，任取2个数字调换位置可以得到（ ）个不同的两位数。
2.我们在排列数的时候，要想既不重复，也不（ ），就必须按照一定的（ ）进行排列。
6
遗漏
顺序
同学们再见！