人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元测试卷（含解析）

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元测试卷
一、单选题
1．下列各种物质的用途中，主要利用了其物理性质的是（）
A．液氮用于医疗上冷冻麻醉 B．氮气可用于食品包装填充气
C．氧气可供给呼吸 D．二氧化碳可用于植物光合作用
2．生态保护，从我做起。下列做法不合理的是（　　）
A．大力推广使用太阳能 B．节日期间大量燃放烟花爆竹
C．少用或不用一次性餐具 D．出行尽量少开车，多骑共享单车
3．氮气的用途很广泛，下列不属于氮气用途的是（）
A．食品包装中充氮气以防腐 B．灯泡充氮气以延长使用寿命
C．焊接金属时常用氮气作保护气 D．医疗氮气可作为危重病人的急救气
4．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
排水法收集氧气
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
解释 集气瓶中的水：
吸收放出的热量 集气瓶中的水：
水将集气瓶内的空气排干净，便于观察氧气何时收集满 量筒中的水：
通过水体积的变化得出氧气体积 集气瓶中的水：
冷却溅落熔化物，防止集气瓶炸裂
　 A B C D
A．A B．B C．C D．D
5．在空气中按体积计算，含量最多的气体是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
6．空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（　　）
A．填充气球用到的氮气 B．磁悬浮列车用到的氮气
C．制硝酸用到的二氧化氮 D．制作电光源的氖气
7．下列有关实验现象描述正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧生成白色固体 B．木炭燃烧后生成黑色固体
C．硫在空气中不能燃烧 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
8．下列有关空气的说法错误的是（　　）
A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
C．空气中分离出来的氮气，可以作食品的防腐剂
D．在相同的条件下，用蜡烛代替红磷不可以测量空气中氧气的含量
9．下列对实验现象的描述正确的是（　　）
A．铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体并放出大量的热
B．硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫
C．碳在氧气里剧烈燃烧，发出白光
D．磷在空气里剧烈燃烧，生成白色烟雾
10．下列有关氧气性质、用途、制取的描述，错误的是（　　）
A．氧气是无色、不易溶于水的气体，密度比空气大
B．氧气能够支持燃烧，也能够供给动植物呼吸
C．氧气具有可燃性，能够作为燃料
D．氧气在实验室里有多种制取方法，工业上常用分离液态空气的方法制取
11．某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，装有足量碱石灰的干燥管可用于干燥氧气。下列说法正确的是（）
A．将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到实验目的
B．反应前燃烧匙中MnO2的质量一定大于反应后MnO2的质量
C．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在a导管口处验满
D．若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
12．下列有关氧气用途的叙述不正确的是（　　）
A．可用于治救病人 B．登高山和潜水
C．用作燃料 D．炼钢
二、非选择题
13．阅读下列科普短文，然后回答问题．
臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多．
臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．它是一切生命的保护层．但长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能引发中毒性肺气肿．
超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
（1）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到　 　的现象．
（2）氧气转变成臭氧的过程发生　 　变化（填“物理”或“化学”）．
（3）应采取　 　的方法保护臭氧层．
（4）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式　 　
（5）从上述材料中可知臭氧的作用有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊　 　
14．①取用药品，未指明用量，液体药品一般取　 　毫升；固体药品一般取　 　为宜．
②检查装置的气密性的方法是：　 　；
③检验氧气的方法是：　 　；
④空气的成分以　 　 和　 　为主，其中按体积分数计，　 　约占空气体积的78%，　 　约占空气体积的21%．
⑤玻璃仪器洗净的标准是　 　．
15．实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气，
（1）写出反应的文字表达式：　 　。
（2）某化学兴趣小组发现：氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】：除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。
实验编号 实验用品 分解温度
①
3.0g氯酸钾 580
②
3.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰 350
③
3.0g氯酸钾和1.0g氧化铜 370
④
x g氯酸钾和1.0g氧化铁 390
【分析数据，得出结论】
①实验4中x的值应为　 　，由实验　 　与实验4对比，证明猜想合理
②实验所用的三种物质中，催化效果最好的是　 　。
（3）【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的　 　和　 　不变。
【继续探究】小组同学完成上述实验后，又深一步进行“氧化铜用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系”的探究，下表是他们的有关实验数据，请你回答有关问题：
氧化铜与氯酸钾的质量比 1/40 1/20 1/10 1/5 1/3 1/2 2/3 1/1 2/1
生成1L氧气所需的时间（s） 124 79 50 54 75 93 106 153 240
【分析整理】
据上表可知氧化铜用量过多，产生氧气的速率　 　（填“变快”、“变慢”或“不变”），氧化铜与氯酸钾的质量比为　 　时，反应速率最快。
【结论1】在化学反应中催化剂的用量　 　（填“是”或“不是”）越多越好。
（4）【举一反三】该兴趣小组同学想到了双氧水在二氧化锰催化下制取氧气，又提出问题：双氧水分解速度还和什么因素有关？
【设计并完成实验】
双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生产生O2体积
Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL
Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL
Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31mL
实验中，小组同学安装了下图装置测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素．下列检查该装置气密性的方法中正确的是 ．
A．将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差．
B．关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差．
（5）本实验中，还可以选用下列的装置　 　来代替注射器来测量O2体积
【结论2】在相同条件下，双氧水的　 　，双氧水分解得越快。
16．化学与生活息息相关．
（1）酥脆的饼干放置在空气中变软，说明空气中含有　 　．
（2）餐桌上火锅中酒精不慎洒出燃烧起来,我们应如何处理　 　。
（3）污染大气的一氧化碳和一氧化氮部分来源于汽车尾气，随着汽车数量的增加，空气质量问题日益受到关注。如果汽车排气管加装催化转换器，则一氧化碳和一氧化氮会相互作用生成两种气体，一种为空气中含量最多的气体，另一种为植物光合作用所需的气体，请写出该反应的文字表达式 　 　。
17．在标准状况下，氧气的密度为1.43g／L、空气的密度为1.29 g／L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。问正常成年人每分钟需要吸入空气多少升？在标准状况下，每分钟吸入氧气的质量是多少克？所需要空气的质量是多少克？（提示：氧气约占空气体积的1/5）
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】A、液氮用于医疗上冷冻麻醉是利用液氮汽化吸热，从而降温，利用了物理性质，故A符合题意；
B、氮气可用于食品包装填充气是利用氮气化学性质稳定，故B错；
C、呼吸时吸入氧气呼出二氧化碳，属于化学变化，所以氧气可供给呼吸属于化学性质，故C错；
D、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，属于化学变化，所以二氧化碳可用于光合作用属于化学性质，故D错。
故答案为：A。
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质；而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。
2．【答案】B
【解析】【解答】A. 太阳能的使用，不会造成环境污染，有利于生态保护，做法合理；
B. 节日期间大量燃放烟花爆竹，会产生大量的空气污染物，不利于生态保护，做法不合理，故符合题意；
C. 少用或不用一次性餐具，能够减少树木的砍伐量，并能避免白色污染，有利于生态保护，做法合理；
D. 出行尽量少开车，多骑共享单车，绿色出行可以节能减排，有利于生态保护，做法合理。
故答案为：B。
【分析】根据保护环境的措施分析。
3．【答案】D
【解析】【解答】A、氮气的化学性质不活泼，食品包装中充氮气以防腐，故A不符合题意；
B、氮气化学性质不活泼，可以充入灯泡作保护气，故B不符合题意；
C、氮气的化学性质很稳定，可作焊接金属时的保护气，故C不符合题意；
D、氮气不具有帮助呼吸的性质，医疗上不能作为危重病人的急救气，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】氮气化学性质稳定，不易与空气中的氧反应，故可做保护气。
4．【答案】A
【解析】【解答】A硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散。水的主要作用是吸收二氧化硫。A不符合题意；
B、用排水法收集氧气时集气瓶中加入水主要是为了是为了排出集气瓶中的空气。B符合题意；
C、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积。水的主要作用是间接测定氧气的体积。C不符合题意；
D、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 本题主要考查实验过程中各自物质的作用，在化学反应中，不同物质的作用不同。
5．【答案】B
【解析】【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．
A、O2占21%，不是空气中按体积计算含量最多的气体，故选项错误．
B、N2占78%，空气中按体积计算含量最多的气体是氮气，故选项正确．
C、CO2占0.03%，不是空气中按体积计算含量最多的气体，故选项错误．
D、稀有气体占0.94%，不是空气中按体积计算含量最多的气体，故选项错误．
故选B．
【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断．
6．【答案】C
【解析】【解答】A、 空气中的氮气含量最多，可以填充气球的说法正确，不符合题意；
B、氮气的化学性质不活泼，超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能，而空气中的氮气含量最多，故来自空气，不符合题意；
C、二氧化氮是空气的污染物，制取硝酸用到的二氧化氮不是来自空气，故符合题意；
D、空气的氖气是稀有气体，化学性质比活泼， 常用作制作点光源，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据空气的组成成分是氮气含量最多，且化学性质比活泼，常用作磁悬浮列车， 填充气球 ；其次是氧气，化学性质活泼；再其次是稀有气体，化学性质不活泼，常用作点光源来解答。
7．【答案】A
【解析】【解答】A.红磷在空气中燃烧生成的大量白烟是一种白色固体，Ａ符合题意
B.木炭燃烧后生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，Ｂ不符合题意
C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，Ｃ不符合题意
D.铁丝在不引燃的条件下在氧气中不能燃烧，Ｄ不符合题意
故答案为：Ａ
【分析】Ａ、根据红磷在空气中燃烧的现象分析
Ｂ、根据木炭在空气中燃烧的现象分析
Ｃ、根据硫在空气中燃烧的现象分析
Ｄ、根据铁丝燃烧的条件分析
8．【答案】A
【解析】【解答】解：A、按体积计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；
B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；
C、氮气化学性质稳定，无毒，可以用作食品防腐剂，故说法正确；
D、蜡烛燃烧会产生二氧化碳气体和水蒸气，因此用蜡烛代替红磷不可以测量空气中氧气的含量，故说法正确．
故选A．
【分析】A、根据空气中的成分含量进行分析；
B、根据空气中各种成分的含量是相对稳定的分析；
C、根据氮气的性质和用途进行分析；
D、根据蜡烛燃烧会产生二氧化碳气体和水蒸气进行分析．
9．【答案】C
【解析】【解答】Ａ.铁丝在空气里不能燃烧，Ａ不符合题意；
Ｂ.生成二氧化硫为结论，不是现象，Ｂ不符合题意；
Ｃ.碳在氧气里剧烈燃烧，发出白光，放出热量，Ｃ符合题意；
Ｄ.磷在空气中燃烧产生白烟，Ｄ不符合题意；
故答案为：Ｃ。
【分析】根据物质在氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
10．【答案】C
【解析】【解答】解：A、氧气是无色无味、不易溶于的气体，其密度比空气大，正确；
B、氧气可以支持燃烧，且能供动植物呼吸，正确；
C、氧气具有助燃性，但不能燃烧，所以不能作为燃料，故错误；
D、在工业上根据液态氧和液体氮的沸点不同，采用分离液态空气的方法制取氧气，正确；
故选：C．
【分析】A、据氧气的颜色、溶解性和密度分析解答；
B、据氧气具有助燃性、能供给呼吸分析解答；
C、据氧气不能燃烧，不能作为燃料分析解答；
D、据氧气的工业制法分析解答．
11．【答案】C
【解析】【解答】A．该实验是制取干燥的氧气，排水法收集的氧气不干燥；Ⅱ、Ⅲ、无法连接，A不符合题意；
B．在该反应中二氧化锰用作催化剂，在化学反应前后质量不变，B不符合题意；
C．氧气的密度比空气大，若用装置Ⅳ收集氧气，氧气应从b端进入，验满时将带火星的木条放在a端管口处，观察木条是否复燃，C符合题意；
D．进入量筒内水的体积即为生成的氧气的体积，所以用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果没有影响，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据排水法收集的气体中含有少量水蒸气分析
B、根据催化剂的概念分析
C、根据氧气的密度大于空气密度分析
D、根据排水法测定气体体积的原理分析
12．【答案】C
【解析】【解答】解：A、氧气能供给呼吸，用于医疗急救病人，故A正确；
B、氧气能供给呼吸，用于潜水和登山，故B正确；
C、氧气能助燃，但不能燃烧，所以不能作燃料，故C错误；
D、氧气具有氧化性可以用于炼钢，故D正确；
故答案为：C
【分析】运用氧气能供给呼吸和支持燃烧和二氧化碳能帮助植物进行光合作用解答．
13．【答案】（1）带火星的木条着火燃烧
（2）化学
（3）限制使用“氟里昂”，减少一氧化碳、一氧化氮的排放量
（4）磷+臭氧 五氧化二磷+氧气
（5）化肥能够提高农作物的产量，但大量使用会污染环境
【解析】【解答】解：（1）因为臭氧的氧化能力比氧气强得多，所以当带火星的木条插入臭氧的集气瓶以后，带火星的木条将复燃；（2）在臭氧发生器中，氧气能被转化为臭氧，臭氧与氧气不同，是新物质，所以这是化学变化，（3）因为“超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞”，因此，要保护臭氧层，就必须减少这些物质的排放；（4）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，故磷在臭氧中燃烧的文字表达式为：磷+臭氧 五氧化二磷+氧气；（5）举化肥为例，化肥在农业生产中起着重要的作用，但是过度使用会造成环境污染．
故答案为：（1）带火星的木条着火燃烧（2）化学（3）限制使用“氟里昂”，减少一氧化碳、一氧化氮的排放量（4）磷+臭氧五氧化二磷+氧（5）化肥能够提高农作物的产量，但大量使用会污染环境．
【分析】（1）这是一道信息给预题，通过阅读题意可知臭氧的氧化能力比氧气强得多，因此将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，将会看到木条重新燃烧；（2）在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧，臭氧分子和氧气分子是不同的分子，这是化学变化，可用文字表达式表示为氧气→臭氧；（3）由于臭氧层对保护地球生态有好处，又因为它会受到多种人为因素的影响，因此我们可以通过限制使用“氟里昂”，减少CO、CO2、NO的排放量，从而达到保护臭氧层的目的；（4）根据磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似来写；（5）举化肥为例，化肥在农业生产中发挥作用，但也会造成环境污染．
14．【答案】1﹣2；盖满试管底部；把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃；氮气；氧气；氮气；氧气；仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
【解析】【解答】解：①实验室取用药品时，如未说明用量时液体药品一般取1﹣2mL，固体只需盖满试管底部；②检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；③由于氧气能支持燃烧，故检验氧气的方法可将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃；④空气的成分以氮气 和氧气为主，其中按体积分数计，氮气 约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%；⑤玻璃仪器洗净的标准是：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净；
故答案为：①1﹣2；盖满试管底部；②把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；③将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃；④氮气；氧气；氮气；氧气；⑤仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．
【分析】①根据药品的用量原则进行分析；②根据检查装置气密性的方法进行分析；③根据检验氧气的方法进行分析；④根据空气的成分进行分析；⑤根据玻璃仪器洗净的标准进行分析．
15．【答案】（1）氯酸钾 氯化钾+氧气
（2）3.0g；①；二氧化锰
（3）质量；化学性质；变慢；1/10；不是
（4）A
（5）C；浓度越大
【解析】【解答】（1）氯酸钾在二氧化锰作催化剂下反应的文字表达式为：氯酸钾 氯化钾+氧气；
（2）①因为控制变量，进行对比，故实验4中x的值应为3.0g；②由实验1与实验4对比，证明猜想合理；③因为二氧化锰作催化剂，所需要的温度最低，故实验所用的三种物质中，催化效果最好的是二氧化锰；
（3）①根据催化剂的定义，若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质在发生化学变化前后是否改变；
②据上表可知氧化铜用量过多，产生氧气的速率变慢；③氧化铜与氯酸钾的质量比为1/10时，反应速率最快；④在化学反应中催化剂的用量不是越多越好；
（4）检验装置气密性的方法将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差，A符合题意；
（5）①本实验中，还可以选用C装置，代替注射器，已测量气体体积；②在相同条件下，双氧水的浓度越大分解得越快。
故答案为：（1）；（2）3.0g；①；二氧化锰；（3）质量；化学性质；变慢；1/10；不是；（4）A；（5）C；浓度越大.
【分析】（1）根据用氯酸钾实验室制氧气的方法即可解答；
（2）一般来说实验数据进行对比时都需要进行控制变量，结合表中数据进行分析对比即可；
（3）根据催化剂的定义进行解答，再结合表中数据进行分析对比即可；
（4）A、B两种检验气密性的方法中，B正确的操作应为：关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞恢复到原来位置，则气密性良好，反之气密性差；
（5）用排水法收集气体导管应短进长出.
16．【答案】（1）水
（2）用湿抹布扑灭
（3）
【解析】【解答】（1）酥脆的饼干放置在空气中变软，说明空气中含有水．（2）餐桌上火锅中酒精不慎洒出燃烧起来,我们应用湿抹布扑灭。（3）如果汽车排气管加装催化转换器，则一氧化碳和一氧化氮会相互作用生成两种气体，一种为空气中含量最多的气体为氮气，另一种为植物光合作用所需的气体为二氧化碳，该反应的文字表达式 。
【分析】（1）根据空气的成分分析
（2）根据酒精灯的使用方法分析
（3）根据一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下生成氮气和二氧化碳分析
17．【答案】解：（1）根据氧气在空气中占比为五分之一可知每分钟要吸入40L空气；（2）根据密度和体积可计算氧气质量为8L×1.43g/L=11.44g；（3）空气质量为40L×1.29g/L=51.6g。
【解析】【分析】根据氧气的体积分数算出空气的体积，在根据质量与密度、体积之间的关系计算氧气和空气的质量
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