2023~2024学年度第一学期大通县期末联考·高一历史
参考答案、提示及评分细则
1,B根据材料可知，仰韶文化中晚期遗址中出土的陶器，不仅有仰部文化，还有大汶口文化及屈家岭文化的元
素，这说明当时中原文化将东夷文化、南方苗蛮文化吸收和借鉴，即当时已出现区域文化的交融，故选B项。
大河村遗址属于新石器时代，排除A项；材料中只涉及大河村遗址中有陶器的出现，并不能表明“手工业得
到了较快发展”，排除C项；社会活动的组织力在材料中没有涉及，排除D项。
2.B汉武帝为加强中央集权，将全国划分为13个州部，分设刺史，对官员进行监察，故选B项。察举制属于官
吏选拔制度，故排除A项：郡县制属于地方行政制度，故排除C项；汉武帝为加强皇权，削弱相权，设立了直
接为皇帝所掌握的中，故排除D项。
3.C这两首诗都体现了诗人忧国忧民的责任感和深厚的家国情怀，故选C项。材料未提及“战争的残酷场
面”“入仕意愿”以及“对劳动者的同情”，故排除A、B、D三项。
4.D材料反映出宋朝发达繁荣的商品经济，故选D项，排除C项。“资本主义萌芽”产生于明朝中后期，故排
除A项；北宋时期仍然处于封建社会，故排除B项。
5.C根据材料可知，元朝“行省官员集体参与的会议”“行省官员还要朝觐述职和不定期迁调”，这些都有利于
中央对地方的有效管理，故选C项。“实现了对少数民族的直接管理”不符合史实，排除A项：“防止了”和
“消除了”的表述都过于绝对，排除BD两项。
6.D根据材料“只恐…把作一种光景玩弄，不肯实落用功，负此知耳”并结合所学知识可知，王阳明强调“致
良知，知行合一”的观点，他主张士人不要空谈务虚，要躬亲实践，故选D项。“坐而论道”与材料相悖，排除A
项；材料没有涉及自省，排除B项；“格物致知”是朱烹提出的，排除C项。
7.D根据材料可见，《南京条约签订之后，时人将这些不平等条约称之为“恩惠”，可见其心态上的居高临下，
而在19世纪下半叶，洋务派则开始感叹今非昔比，前后对比体现了传统的“华夷观念”有了一定的突破，故D
项正确。材料反映的是当时中国人对外观念的变化，与半殖民地化程度无关，排除A项：中国外交制度的近
代化伴随着列强侵略的深人，更多表现在近代外交使节的派遣和外交部门的设立，华夷观念的崩溃并不能直
接推动中国外交制度近代化，排除B项：洋务运动时期，虽然有部分先进分子认识到了中国的处境，但当时的
大部分人依然抱有“天朝上国”的思想，排除C项。
8.A根据材料可知，义和团运动对于帝国主义的激烈反抗，使得西方各国意识到不可能通过直接侵略统治中
国，继而转为在中国寻找代理人，故A项正确。义和团运动遭到请政府与帝国主义的联合绞杀，且义和团运
动延长清政府统治与史实相悖，排除B项；中国民族意识的普遍觉醒始于甲午中日战争，而非义和团运动，故
排除C项：义和团运动并没有传播民主革命思想，排除D项。
9.C根据材料可知，清政府在“清末新政”的改革中发展新式陆军，这一举措有利于中国的军事近代化，故C项
正确。结合材料及所学知识，清末新政虽然推动了中国军事近代化，但远远达不到富国强兵的标准，排除A项：
美式民主为共和制，而清末新政趋向于立宪制，排除B项；清末新政并没有使得中国真正富强起来，无法阻止帝
国主义的侵咯，排除D项。
10.D根据所学知识可知，我国近代学习西方的历程是从学习器物（科学技术）到制度再到思想，学习西方的
思想即191？年掀起的新文化运动，故选D项。“师夷之长技以制夷”和“中学为体，西学为用”都属于第一阶
段，学习器物，排除A、B两项：“今日策中国者，必曰兴民权”属于学制度的阶段，排除C项。
11.D根据材料可知，五四运动爆发后，各种进步报刊层出不穷，一定程度上有利于新思想的传播，故D项正
确。材料重在表现五四运动对于进步报刊发展的推动作用，并没有体现封建文化、学术理论、北洋军阀相关
内容，故排除其余三项。
12.B根据材料中的“武装割据”“湘赣边”等信息可知，这一时期为土地革命时期，故B项正确。其余选项均不
符合“武装割据”这一历史事件，故排除。
13.A根据材料信息“五四的再起”及漫画中的信息“反对华北自治”“领土完整”并结合所学知识可知，漫画反
映的历史事件是“一二·九运动”。日本侵路者在占领东三省后，又将侵略矛头指向华北，通迫国民政府签
署了一系列协定，进而加紧策动分裂中国的“华北自治运动”。“华北自治运动”遭到了人民的一致抵抗，发
生了和五四运动相当的学生游行示威运动。这一运动促进了中华民族的新觉醒，掀起了抗日救亡运动的高
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241478Z2023~2024学年度第一学期大通县期末联考
高一历史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡
上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上
各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作
答无效。
4.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（上）全册。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项
是最符合题目要求的。)
1.郑州大河村遗址是仰韶文化中晚期遗址，从出土的陶器看，不但有典型的仰韶文化特色，而且
还有东部的大汶口文化及南方的屈家岭文化的元素。这表明当时
A.大河村处于旧石器时代
B.区域文化存在着交流交融
C.手工业得到了较快发展
D.社会活动呈现较强组织力
2.汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。其中，为加强对地方官
员的监察所采取的措施是
A.确立察举制
B.设立刺史
C.推行郡县制
D.建立中朝
3.唐代诗人王昌龄在《从军行七首》中写道：“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。”戴叔伦在《塞
上曲二首·其二》中写道：“但愿此生长报国，何须生人玉门关。”这主要体现了
A.战争的残酷场面
B.强烈的人仕意愿
C.深厚的家国情怀
D.对劳动者的同情
4.据《东京梦华录》中记载：“太平日久，人物繁阜…八荒争凑，万国咸通，集四海之珍奇，皆归
市易。”这反映出宋朝
A.产生了资本主义萌芽
B.社会转型的步伐加快
C.经济发展的水平有限
D.商品经济的繁荣发达
5.元朝实行行省制度，采用圆署会议决策某一事项。圆署会议即行省官员集体参与的会议，会
议结果以议者押署的形式成为某种议定。同时，行省官员还要朝觐述职和不定期迁调。由此
可知，行省制度的确立
A.实现了对少数民族的直接管理
B.防止了行政官员的腐败
C.加强了中央对地方的有效管理
D.消除了地方割据的隐患
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6.王阳明说：“某于此良知之说，从百死千难中得来…不得已与人一口说尽，只恐学者得之容
易，把作一种光景玩弄，不肯实落用功，负此知耳。”王阳明强调的是
A.坐而论道
B.内心自省
C.格物致知
D.实践精神
7.鸦片战争中清政府虽然丢盔弃甲，但依然用“施予恩惠以求羁摩”来自我安慰，到19世纪下半
叶，洋务派已经发出了“顾今日之天下，非三代之天下…神州者，东南一州也”的感叹。这一
态度的转变
A.反映出中国半殖民地化程度加深
B.直接推动了中国外交制度近代化
C.与当时中国的主流思想相吻合
D.体现了传统华夷观念有一定突破
8.孙中山评价义和团运动：“所以经过那次血战之后，外国人才知道，中国还有民族思想，这种民
族是不可消灭的。”孙中山的这一评价说明义和团运动
A.促使列强改变了对华政策
B.延长了清政府的腐败统治
C.使中国民族意识普遍觉醒
D.推动了民主革命思想传播
9.1901年清政府开始实施新政；1904年，练兵处会同兵部奏定《新军营制饷章》《陆军常备学堂
办法》并选派陆军学生出洋游学，正式划定军制。由此可知，清末新政
A.实现了富国强兵的目标
B.以美式民主为目标
C.有利于中国军事近代化
D.阻止了列强的侵略
10.梁启超认为，中国人从鸦片战争以后开始学西方，第一阶段是学器物；第二阶段是学制度；第
三阶段是学精神文化。以下各项中，属于第三阶段的代表性主张是
A.“师夷之长技以制夷”
B.“中学为体，西学为用”
C.“今日策中国者，必曰兴民权”
D.“三纲五常”乃“奴隶之道德”
11.五四运动爆发后，中国报刊业有了一个大发展的时期，短时间内即涌现出500种左右的报
刊。还有很多省、市纷纷成立学生联合会，出版学生报刊，著名的有《湘江评论天津学生联
合会报》《上海学生联合会日报》。据此可推知，五四运动
A.革新了封建文化秩序
B.推动学术理论的进步
C.冲击了北洋军阀统治
D.有利于新思想的传播
12.“太阳出山红艳艳，宁冈来个毛委员。领导穷人闹革命，武装割据湘赣边。太阳出山红艳艳，
宁冈从此亮了天。奴隶翻身作主人，工农当家掌政权。”这一童谣出现的时期应是
A.国民革命时期
B.土地革命时期
C.抗日战争时期
D.解放战争时期
13.右图是刊载于《好男儿》的漫画“五四的再起”。漫画反映的
这一历史事件
A.掀起了抗日救亡运动的高潮
B.初步形成了全国团结抗战局面
C.缘起于巴黎和会外交的失败
D.正式形成了抗日民族统一战线
五四的再起
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