《Excel统计图表的创建与编辑》
教材分析
本课为天津市教育教学研究室编著的七年级《信息技术》下册第七单元第五节的内容。本课内容主要介绍在Excel电子表格软件中，能够根据任务需求，熟练使用图表处理工具软件加工信息，达到分析问题的目的。教材内容浅显易懂，操作步骤提示明确，有利于学生的自主学习。
学情分析
七年级的学生经过上学期的学习，对计算机的一般性操作及Office应用软件在使用方面的一些共性都有了一定的了解。所以在学习本课时，大部分操作完全可由学生通过看书，自己来探究完成，教师只在某些重点环节加以提示与指导。
教师应侧重于引导学生如何从任务需求着手，学会从各种需求中寻找适合的解决办法或策略。
教学目标
知识与技能：能够根据分析的需要选择正确的图表类型，能熟练地创建图表，能将创建好的图表进行修改及美化。能够利用表格、图表的形式分析数据，发现有价值的规律，并以图形化的表格数据直观表示。
过程与方法：通过设计一系列学习任务，采用自学与同学互助的形式，使学生自主学习创建图表与编辑图表的方法。通过对综合问题的分析，使学生能根据表格数据关系选择合适的图表类型，并采用适当的方式组织信息，表达观点。采用小组合作的学习方法，分组完成任务，这样，可以让学生通过相互之间的协作交流，实现知识目标的掌握。
情感态度与价值观：使学生在互助的过程中，培养团队合作精神，增强集体观念。感悟信息技术在学科整合中的作用。在对他人作品的评价和自我评价过程中，培养客观公正的态度，培养欣赏他人的美德。获得欣赏他人与被他人欣赏的快乐体验。
教学重点、难点：
教学重点：图表的创建及编辑的方法。
教学难点：根据任务需求，熟练对图表类型做出正确选择、加工信息，并以恰当的形式充分表达主题。
教学过程：
●导入新课：
教师用一个带图表和一个不带图表的《城市降水量》的实例引导学生通过对比发现：数据单纯以数字或文字等形式存放在表格中的，这样的表格看起来并不直观，结果分析不突出，或者发展趋势不明确。如果能有一些图表进行辅助说明，那么就更有说服力了。而Excel就具有强大的图表功能。从而引出本课的课题《Excel统计图表的创建与编辑》。
这样安排，使学生一开始就对图表的制作产生强烈的兴趣。
●讲授新课：
1、向学生展示常见的图表类型的名称及样式，启发学生分析它们各自适合于表现数据之间的什么关系。帮助学生学会认真观察。
2、教师提出任务，指导学生参看教材34-35页的操作提示，自己尝试学习如何利用表格中已有数据创建统计图。教师巡视指导。
［学生活动］：学生自主学习实践，并将4-5人分为一个小组，以小组为单位，小组成员之间可以互助。通过自学及小组互助，培养学生自主探究的能力及团结协作的精神。
教师请一位学生给大家讲解、演示他的操作步骤。学生在演示制作步骤的同时，教师随时注意总结，并在学生讲解完毕后及时给予鼓励。此环节可以锻炼学生的语言表达能力，通过表扬与鼓励，增强学生的自信心。
一般步骤讲解后，启发学生如何对制作过程中出现的错误（比如：标题输入错误、数据选择错误、类型选择出错等）进行修改。此环节如果学生不能完成，则由教师讲解。
3、任务二：通过对学生制作图表的展示，指出这些图表千篇一律，缺少了个性，引出下一主题：图表的编辑。指导学生参看教材36页的操作提示，发挥自己的想象，完善自己的图表。教师巡视指导。
［学生活动］：学生自主实践， 充分发挥自己的想象力与创造力。总结什么样的图表才是漂亮的。
在学生实践过程中，教师随时展示好的创意，既对制作者本人是一种鼓励，又对其他人是一种启发。
教师请一位学生给大家讲解、演示操作步骤。然后启发学生发现更快捷的方法。
●综合与实践：
教师指出学习制作图表的目的——辅助我们组织信息，分析问题，得出结论，表达观点。
任务三：教师给出数据资料和相关问题。请每个小组长将题目分配给小组成员，制作相关图表。有能力的小组可以根据数据图表处理结果，配上相关的文档，形成简明的分析报告。
［学生活动］：学生分组进行，根据资料，制作图表。制作完成后，提交作品。
教师巡视过程中注重指导学生如何根据问题需要选择适当图表类型及数据源。及时展示学生作品。
此环节是综合考察学生对图表制作的掌握情况：不仅要会做，而且要能根据具体要求做对、做好，达到说明问题的目的。通过此任务，可以培养学生全面考虑问题的能力。另外，由于是小组成员分工合作完成，可以培养学生的协调能力，组织能力。能让小组中不同程度的学生都能感到自己是有用的，是能为集体做贡献的，对培养他们的集体荣誉感很有好处。
●学习评价：
这一部分包含2项内容：
1、作品评价：展示学生作品，由学生对其进行评价，指出优、缺点。
2、个人学习情况自评：给出自我评价表，让学生对自己本节课的学习情况进行自我评价。
通过对他人作品的评价，使学生感到能被他人欣赏是一件快乐的事，欣赏他人也是一种美德。当然，还要告诉学生，评价要全面，既要指出优点，又要指出不足，这样对他人才能有实际的促进作用。
对自己的评价应客观公正，不能妄自尊大，也不能妄自菲薄。
六、板书设计：
Excel统计图表的创建与编辑
一、图表类型
二、图表的创建
三、图表的编辑
课件7张PPT。Excel统计图表的 创建与编辑EXCEL TONGJITUBIAODECHUANGJIANGYUBIANJI图表的主要类型柱形图 饼图 折线图 适用于反映数值的高低 适用于反映各部分的百分比 适用于表现事物的发展趋势图表的创建１、选择图表类型
２、确定图表源数据
３、设置图表选项
４、确定图表位置图表的编辑实践与思考请分析中国人口占世界人口的比例。
请分析中国耕地面积占国土面积的比例。
请在人口与人均耕地量方面将中国与其他几个国家进行比较。
请分析中国人口数量发展趋势。
经过分析，你能得出什么结论，有什么感想？请写出简明分析报告。 根据所给资料，思考以下问题：自 评 表谢谢！
