八年级语文《云南的歌会》学案（无答案）

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八年级语文《云南的歌会》学案
【学习目标】：
1、积累字词。
2、感知文章内容，理清本文的写作思路。
3、赏析文中的人物描写、环境描写、场面描写，品味精彩的语言。
4、领略文中优美的意境，感受作者对自然、对艺术的品味和赞赏之情。
【学习重点】：
赏析文中的场面描写、人物描写、环境描写。
【学习难点】：
品味文中精彩优美的语言。
【课前自学、课中交流】
1、 积累字词：根据拼音写汉字或根据划线处的汉字写拼音
（1）迤（ ）西（2）对调子（ ）（3）蹲踞（ ）（4）酬和（ ）
（5）即物起兴（ ）(6)pì（ ）喻（7）内行（ ）（8）nuò（ ）米
（9）柞（ ）木（10）chù（ ）起（11）xī（ ）微（12）龙吟凤哕（ ）
（13）阉鸡匠（ ）（14）jìhuì（ ）
二、了解云南歌会
云南是我国（ ）分布最多的省份。在各族人民生活中，民间歌唱活动占有重要的位置。他们以歌唱倾诉（ ）、以歌唱激发生产斗争中（ ）、以歌唱表示对（ ）的哀悼、对（ ）的祝福、以歌唱抒发（ ）的喜悦和（ ）的欢乐……21教育网
2、 走进云南歌会：作者写了哪三场云南歌会？请用四字短语概括。
三、找场景：根据课文内容，完成下列表格
歌会 地点 内容 方式
3、 品人物
1、在这三场歌会中，作者重点刻画了哪三个人？
2、品读第2-3段，回答：作者运用了哪些人物描写方法刻画了一位怎样的年轻妇女的形象？请结合句子分析。（至少两句）21世纪教育网版权所有
3、品读第4段，回答：赶马女孩子的歌声有什么特点？
4、品读第5段，回答：作者运用了哪种修辞来刻画吹鼓手？有什么作用？ 请结合句子分析。
四、赏景色：品读第4段，回答以下问题
1、作者重点描写了哪两种景物？
2、你最喜欢哪些景物描写的句子？（至少两个句子。）并说明理由。（从修辞、用词两个角度去分析，格式1：我喜欢“__________(句子)”，因为它运用___________（修辞），___________（作用）。
格式2：我喜欢“________(句子)”，因为“_________”（词语）用得好，生动形象地写出___________。）
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