八年级语文上册《第17课 怀疑与学问》导学案 鲁教版（无答案）

怀疑与学问
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课题 授课时间
课型 预习展示 授 课 人
学习目标 1 感知课文内容，扫清字词障碍，把握作者的观点以及本文的结构思路。2 教育引导学生懂得“学会读书”对于人生的重要意义。
环节 1. 导入并解读目标 2. 独学 3.交流展示 4.总结完善导学案
【知识超市】
议论文结构 1.基本结构是提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。 2.可分两大类 a.纵式：逐层深入的论述结构 例1.“层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述. 例2.“起录转合”式：开头破题，引出论述问题；接着承接开头，阐述所论述的问题；“转”是双各个角度证明论点；最后归结，就是“合”。 b.横式：并列展开的论述结构 例如： 有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳； 有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。 有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。
【学习流程】
一、导入并解读目标二、独 学 ( http: / / www.21cnjy.com )载 传（2） 解释下列词语：辨伪去妄：辨别是非：虚妄：停滞：流俗：墨守成规：不攻自破：不折不扣：2读课文完成思考⑴对题目《怀疑与学问》判断正确的是（ ）A. 论题 B.论点 C. 论据 D.例证用简洁的语言表述这一判断： 3.理解句子⑴学者先要会疑。 意思是 ⑵在可疑而不疑者，不曽学；学则须疑。意思是： 两句话是说： 3.精读课文，完成思考⑴作者认为对哪些内容应该怀疑。⑵作者认为怀疑的重要意义是什么？⑶本文中心论点是什么？4.用简要的语言说一说全文论证的思路。