苏教版八年级生物下册教案：24-2 关注生物技术

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关注生物技术
主备： 备课时间： 2014-3-10 复备时间： 总第 15 课时21世纪教育网版权所有
单元、章、节21世纪教育网 第24章21世纪教育网第2节 教学内容21世纪教育网 关注生物技术 需课时： 1 课时21世纪教育网
第 1 课时 课型 新授
教学目标 知识目标：1．举例说出生物技术在工业、农业、环保、医药等领域的作用。2．举例说出生物技术的安全性和伦理性问题。能力目标：学习调查方法，掌握调查技巧。通过辩论，训练语言表达能力、思辨能力。情感目标：通过对生物技术引起的社会伦理问题和探讨形成正确的伦理观。认同科学技术是把双刃剑
重点难点 1．举例说出生物技术在工业、农业、环保、医药等领域的作用。2．关注生物技术的安全性和伦理性问题。
教学方法 新授 教学辅助手段 讨论
教 学 过 程 复 备
【导入】复习提问：什么是细胞工程？什么是基因工程？请你简要描述克隆羊多利的诞生过程？3、多利羊的诞生属于哪种生殖方式？过渡：同学们，生物技术给人类生产生活带来 ( http: / / www.21cnjy.com )了种种利益，但如果人类长期食用转基因食品的话会不会对身体造成不良影响呢？如果生物技术应用于武器开发方面，又可能给人类带来怎样的危害呢？【新授】一、生物技术引发新的革命1、学生月的课文第一段，讨论：①近几百年来，人类社会主要经过了几次技术革命？分别是由什么引起的？给人类生活带来了怎样的影响？②新的技术革命是由什么引发的？
2、师生归纳:第一次技术革命：蒸汽机为代表的工业革命；解放了人类双手。第二次技术革命：网络为代表的电子和信息技术革命；极大提高了信息流传的广度和速度新的技术革命：正由生物技术引发。3、小组调查：生物技术和日常生活的关系① 课前学生以小组为单位，讨论和确定从某一方面调查生物技术和日常生活的关系。② 小组代表在班级交流4、学生代表发言，师生归纳：①净化污水、废气、废渣等，保护环境。②开发生物能源③生产出各种医药产品④克隆组织和器官可用于解决医学器官移植的难题。⑤克隆濒危动物。二、生物技术的安全性和社会伦理问题1、小组讨论：你认为生物技术会给人类社会带来怎样的威胁呢？举例说明。2、举例：转基因食品的安全性 生物技术用于武器开发的危险性 克隆人的社会伦理、法律问题3、总结：生物技术是把双刃剑。
板书设计 第二节、关注生物技术生物技术引发新的技术革命二、生物技术的安全性和社会伦理问题
教学反思 授课时间：
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