八年级语文《陈涉世家》导学案

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八年级语文《陈涉世家》导学案
课型：展示课 设计： 审核： 审批：
班级： 小组： 姓名： 使用时间：
学习课题：陈涉世家
学习目标：能记住重点字、词的音形义。
1.能记住6个实词的义项。
2.了解人物性格和文中的思想内涵 ，背诵精彩语段。
4.能陈胜身上学习树立远大理想的重要性。
学习重点
学习难点 .
学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）
流程及预见性问题 学习要求和方法 备注
一、明确目标
二、自主学习。
1，掌握下列重点字词句的含义。
闾左 谪戍 屯大泽乡 皆次当行 会 度已失期
法皆斩 举大计 等死，死国 天下苦秦久矣 以数谏故 上使外将兵 楚人怜之 或以为死，或以为亡 21世纪教育网版权所有
今诚以 为天下唱，宜多应者 吴广以为然 指意 念鬼 威众 乃丹书帛曰“陈胜王”， 罾 固以怪之矣 间令 之次所旁丛祠中 狐鸣
旦日 往往语 指目
2，整理本课的一词多义：
之 次 为 数 故 以
三、合作交流
1、试译课文（同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。下列句子的含义必须掌握。）
发闾左谪戍渔阳九百人
天下苦秦久矣
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
2、 本文记叙了历史上的一件大事，这件事是什么？这次起义的直接原因是什么？根本原因是什么？
陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的，请简要述之。 借助字典、参考书等独立完成。21教育网
对学，整理完善。
先独立思考。然后小组交流。组长分工做好展示准备。
展示的多样性、互动性。能做到吗？
时间允许的话，可以组织朗读。
3、 陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作） 我们怎么来评价？
5、文中写陈涉发动起义"召令徒属"时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：
4、展示提升。
1弄清词义，重在理解。
2步步为营，落实翻译。
3感知课文，深入理解。
五、过关检测。
1、用现代汉语翻译下列句子。
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
2、解释下列加点的词。
广故数言欲王，忿恚尉
又间令吴广之次所旁丛祠中
将军身被坚执锐
【课后作业】课后第2题
【预习新知】预习课文第三段
学习组长签字
总结与反思：
1、这节课我共发言（ ）次，为本组加了（ ）分。
2、我觉得我这节课的表现是：
A、出色
B、满意
C、一般
D、不够好
3、下节课如何提高自己：
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