八年级语文下册 3《我的第一本书》学案 鲁教版

3《我的第一本书》
姓名 班级 设计者
学海导航：
作者介绍：牛汉，原名史成汉，1923年生 ( http: / / www.21cnjy.com )，山西定襄县人，蒙古族。40年代开始诗歌创作，是"七月"诗派的重要成员。已出版诗集《彩色的生活》、《祖国》、《爱与歌》、《温泉》、《海上蝴蝶》及《牛汉诗选》等。牛汉在"文革"期间，诗从悲愤的心灵里突然升起，写下了不少诗作。
导学过程
一、基础知识积累：
1、加粗字注音： 酷( )似 掺( ) 脊( )背
枉( )读 马鬃（ ） 磨蹭（ ） 驮（ ）
2、词语解释：
幽默： 凄惨： 奥秘：
掺和： 酷似：
翻来覆去： 知书识礼：
二、默读课文，完成阅读发现。
1、这么一本普通的书，作者为什么要写？作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的
2、围绕我的第一本书，作者回忆了哪些人和事？这些人和事中蕴涵什么样的情？
3、你觉得这些人、事和情中作者重点要表现的是什么人、什么情？体现在哪些事之中？

4、认真读课文，理清思路:
三、诵读课文，同伴交流感受：
四、我的问题：
自我评价 小组评价 教师评价
附件（一）《我的母亲》问题生成---评价单
姓名 班级 设计者
各位同学，请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后，认真完成下列题目，并在小组内充分交流，经过合作探究后，准备多元化展示。
1、文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗 还可以作怎样的理解
2、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢 作者为什么要作这样的交代
3、“我的童年没有幽默，只有从荒寒大自然感 ( http: / / www.21cnjy.com )应到一点生命最初的快乐和梦幻。” 作者对童年的感觉是怎样的 联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么
4、“我的第一本书实在应当写写，如果不写， ( http: / / www.21cnjy.com )我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗，人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写了这几十年的诗” “人不能忘本”的“本”在这里指什么
5、课文到10自然段就能结束，为什么还写11、12、13自然段？
6、阅读本文，我们不仅为第一本书承载的故事所感动，更多的震撼是由书引发的父子之间、同学之间的浓浓情意，是20世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活的那份独特的感受。请同学们联系生活体验，体会文章的思想感情，具体深入地谈自己的理解和感受。
自我评价 小组评价
附件（一）《我的母亲》问题训练---评价单
姓名 班级 设计者
一、中考题型链接
1、你积累了吗——母爱是永恒的主题。你一定阅读、积累了不少歌颂母爱的诗文名句名篇吧，请写出两句歌颂母爱的诗歌名句，同时向同学们推荐一篇歌颂母爱的美文，并有一两句话说说推荐的理由。
2、你探究了吗——换一个角度阅读《我的母亲》，可以从中看出邹韬奋成长的家庭环境，你认为这样的家庭环境哪些方面是好的，哪些方面是不足取的的。
二、阅读下面一段话，回答问题。
一株绿树有它最早的（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ），一条河流有它最早的（ ），我生命的绿树已经旋转了60圈（ ），生命的河流已经奔过了60个（ ）。在短促而又_____________的岁月里，一介书生的我当然是与书相近相亲。朝晖夕阴，不知沉迷于多少古今中外的传世典籍，也不知翻阅过多少转瞬即逝的过眼烟云。
1．从下面的词语中，分别选择最恰当的四个词语填入文中的括号里。（只填序号）
①萌芽 ②萌发 ③源头 ④水源 ⑤年轮 ⑥年岁 ⑦渡口 ⑧码头
2．根据上下文，横线上可以填上最恰当的词语是_____________。
三、阅读《书的征服》（节选），回答问题。
书的征服（节选）
蒋子龙
假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？
精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……
书有说不尽的好处。正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节，把屋子收拾利索，长了能维持几个月，短了不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。外出总忍不住要逛书店，逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我的房子的绝大部分空间；而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。
书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。
会读书的人都懂得征服书。
学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了，掌握了，征服了知识。
读其他的书也一样。即便先被书征服，最后还是要反过来把书征服。
书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。书里有各种各样的人生，使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外，还可以再补充别的自己所需要的人生，可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。
读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。
我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然后把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什么统一的惟一的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。同是一本书，对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。
读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味 ( http: / / www.21cnjy.com )的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在 ( http: / / www.21cnjy.com )沉闷的旅途上，在紧张疲劳之后，在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。我现在真感到时间宝贵，浪费不起，好像一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了，于是拼上几个晚上，把功课补齐。
当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。
1．简答下面题目。
（1）作者说，书有“强大的征服性和侵略性”。书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面？
_______________________________________________________
（2）作者主张要“征服书”，请结合本文内容，概括出两种“征服书”的方法。
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
2．第11段中写道：“你要征服的也是这样的书。”“这样的书”有哪些作用？
_______________________________________________________
3．说说下面句子在文中的含义。
（1）把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。
（2）多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
自我评价 小组评价 教师评价