八年级语文下册 第2课《我的母亲》学案

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第二课《我的母亲》
学习目标：1、围绕事和母亲的品性；培养学生明辨是非的能力；培养学生学会关心他人，替他人着想；培养学生搜集整理资料的能力。
2、联系社会背景，领会作品深刻的思想内涵。通过私反复朗读体会作品的思想感情。
3、让学生感受亲情，激起心灵的共鸣，引导他们关心家庭，关心父母。
重点难点：1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。
2．理解文章中关键语句的含义。
第一课时：
一、检查预习情况：
1、给下列加点字注音。
质问（ ） 广漠（ ） 野蛮（ ） 绰号（ ）
掷钱（ ） 摹画（ ） 抽屉（ ） 嬉戏（ ）
2.解释词语：
文绉绉： 责罚： ( http: / / www.21cnjy.com ) 气量： 质问： 21·cn·jy·com
广漠： 管束： 宽恕：
3.结合语境解释下列加点词的含义。
（1）我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。（ ）
（2）在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。（ ）
4、了解胡适及他的母亲：
胡适(1891～1962)，现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集<尝试集>。21·世纪*教育网
冯顺娣，安徽绩溪人，16岁时被许配给胡传作填房。时胡传年48岁，前妻曹氏去世十余年，他在外做官，家中没有一个家眷实在不方便，胡传长子长女都比冯顺娣大。为了家人，冯顺娣答应嫁到胡家。婚后第二年，来到上海，在胡适三岁的时候，胡传死在厦门。当时冯顺娣只有23岁。www-2-1-cnjy-com
二、自学内容与指导：学生自读课文，思考下列问题：
1. 用一句话概括母亲的形象特点。（原文）
2. 为什么说她又是“严父”
据胡适家庭背景资料介绍。 胡适三岁时，父亲 ( http: / / www.21cnjy.com )即病故。23岁的寡母做了乡村大家族的主母，对惟一的儿子悉心教育，遵夫嘱“令他读书”，终于把胡适培养成材。胡适母亲对胡适既是慈母兼严父，又是“恩师”兼“严师”。 她从不溺爱孩子。2-1-c-n-j-y
3. 课文写了母亲哪几件事 这些事情突出母亲的什么品性
A．学习上的督促， ；
B. 聆听教诲， ；
C．如何在除夕之夜 ，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色；
D．受了 的气，她只 ，忍到不可再忍时， ；
E．听了五叔的牢骚话，表现出 ，不受一点 的侮辱。
写了母亲三个方面的内容：一是对我的管教；
二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；
三是如何对待他人对自己的人格的侮辱。
通过写这些事，表现母亲以下品性：1、慈母严父，对我谆谆教诲；
2、对我要求严格，却从不拿孩子出气；
3、气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；
4、待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的活。
四、当堂训练：
1.请按原文填空
我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自____________了二十多年，没有一个人____________过我。____________我学得了一丝一毫的好脾气，____________我学得了一点点待人接物的和气，如果我能____________人，____________人——我都得感谢我的慈母。
2.这些词你陌生吗，试试标出它们的正确读音。
宽恕________ 庶祖母_ ( http: / / www.21cnjy.com )________ 筹备_________ 吹笙_______ 摹画______ 翳________ 21世纪教育网版权所有
3.读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。
①我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。____________
②无论在什么地方，我总是文绉绉的。____________
③世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。
4.考考你：
①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”
诸葛亮、刘备是____________里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？试写几个：____________，你还知道里面哪些文角的名字吗？____________ www.21-cn-jy.com
②“只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去”
史文恭、花荣是____________里的人物，你知道他们的故事吗？试说出与他们有关的回目或典故： 。【来源：21·世纪·教育·网】
第二课时：
一、导入： 学生活动：莫泊 ( http: / / www.21cnjy.com )桑说：“人世间最美丽的情景，出现在我们怀念到母亲的时候。”请你讲一讲你熟悉的饱含母爱的话语和一个最让你感动的关于母爱的故事。
二、再读课文，合作探究：
1.通过这些故事，你看到了一位怎样的母亲？（请你试着填空）
读了____________ ，我看到了一位________的母亲。
2.作者抒发了怎样的情感？
怀念、赞美
3、体会文章感人至深的艺术效果：
明确： 文章在平淡的语言下，多了一份感情。平实的语言，朴素明净，把母亲的性格刻画得入木三分，母亲忍辱负重的痛苦形象．通过这平淡的叙述，跃然纸上，并在读者心中碰出同情的音响。没有华丽词藻的堆砌。对母之爱倒显得深沉而质朴。
平实的风格来源于作者的真情实感。通读全 ( http: / / www.21cnjy.com )篇，我们能够感到胡适对母亲的深深爱意。爱母之情，敬母之意，透过字里行间，强烈涌现出来。感情之真、之纯，动人心弦。
三、写作训练： 这感人的一幕幕，充 ( http: / / www.21cnjy.com )分表现了母爱的光辉，情真意切，感人至深。我们也仿照课文的写法来写一篇作文《我的母亲》，来表的属于我们自己的母爱。
写法指导：（1）截取人物最典型的经历来写。
（2）细腻而饱含真情的语言。
（3）穿插必要的议论、抒情。
四、当堂训练：
必做题：
1．下列词语中注音有两处错误的一项是(　　)。
A．穈先生(mí)　　 广漠(mò) 捞着(lāo)　　嬉戏（xī)
B．掷铜钱(zhì)　　厌恶(wù) 摹画(mó)　　管束(sù)
C．眼翳病(yì)　　 抽屉(tī) 容忍(rónɡ)　 泡茶(pào)
D．文绉绉(zhōu)　 绰号(zhuō) 牢骚(sāo)　　锁匙(shī)
2．根据词义写出相应的词语。
A．卑劣，不道德。(　　)
B．眼睛角膜病变后留下的疤痕。(　　)
C．形容人谈吐、举止文雅的样子。(　　)
3．下列语段空缺处填写恰当的一组词语是(　　)。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_______眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才_______我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_______我，然后_______，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
A．严厉　教育　责备　惩罚
B．严肃　教育　责骂　惩罚
C．严肃　教训　责骂　刑罚
D．严厉　教训　责备　行罚
选做题：1、今天我要对您说……
（1）请以自己的口吻，对自己的母亲说一句话。 （2）、请你对天下所有母亲说一句话。21教育网
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2、请写出与母爱有关的诗句：（可课后搜集积累）
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