第一节 直线运球 教案 （表格式）

小 学 体 育 教 案
水平一（二（2）班） 50人 授课教师：
教材 篮球—行进间直线运球 (第二次课)
教学目标 知识目标：进一步学习篮球的运球技术，掌握行进间直线运球的动作方法。技能目标：发展学生的速度、灵敏协调能力。情感目标：培养学生团队意识和合作精神。
重点 行进间直线运球手按拍篮球的部位：球的后上方。
难点 行进间运球时手脚的协调配合
课的部分 教学内容 运动负荷 师生互动 组织与要求
次数 时间
导入部分 课堂常规●体委整队，报告人数●师生问好●宣布课的内容●安排见习生 1 1分钟 ★教师检查学生服装和到课情况◎学生能在教师的统一指挥下进行队列练习 组织队形☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙▲要 求队列整齐、精神饱满
一、传接球游戏 二、篮球操 4×8拍 6分钟 ★教师把学生分成4组，★提出练习要求，激发学生的学习兴趣★教师领操 组织队形：要求：欢快愉悦、灵活热身
合作学习 一、熟悉球性及原地运传、接球练习1、原地胯下换手运球2、原地左转换手运球3、原地单手运、传接球 各二组 8分钟 ★教师发统一口令，强调学生学习中的安全教育◎明确练习方法、观察动作方法 组织队形：四路纵队要求：练习时积极参与跟上音乐节奏
课的部分 教学内容 运动负荷 师生互动 组织与要求
次数 时间
掌握技能阶段 二、学习行进间直线运球①各组学生体验直线运球的动作方法②小组合作讨论原地运球与直线运球的区别？③集中学习行进间直线运球动作方法A、按拍球的部位B、体会球的落点C、注意球的高度D、人球移动协调一致④双手练习三、素质练习 1∣2次 2次 18分钟 3分钟 ★教师讲学生分成4个小组，每组一名小组长★提出问题：直线运球和原地运球的区别？★集中教学时讲述直线运球的动作方法。◎学生要明确学习目标，带着问题体验学习◎小组探讨研究直线运球的动作方法★教师把学生分成人数相等的2组。每小组都有一小组长负责队列的组织、纪律。◎学生必须按照游戏的规则进行比赛。学生能按照规定的要求完成每个动作 组织队形 ▲****************************************************************要求：积极探讨研究 注意思考观察☆☆☆☆☆☆☆☆⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙要求：遵守游戏规则积极参与活动
总结放松部分 一、放松练习 二、师生互评三、收还器材，师生再见 3∣4分钟 ★教师引导学生进行身体的放松练习。★教师评价学生在课中的表现，布置作业◎明确学习方法，与老师一起放松◎在老师的安排下收还器材。 组织队形：四路纵队要求;充分放松身心
场地器材 录音机一台场地一块每人一个篮球 预计运动负荷 练习密度：45%～50%。 课后小记