直线运球 教案（表格式）

体 育 课 教 案
班级 四一 人数： 36 人 授课教师
教学内容 1. 行进间运球（第二次课） 2. 游戏：你追我跑（运球与追防）
教学目标 通过教学使学生使大部分学生能正确理解篮球直线运球的动作方法。 2.通过教学使学生能够熟悉行进间运球的动作方法，提高控球的能力发展学生敏捷、快速反应、协调等身体素质。3.让学生充分体验学习“小篮球”带来的乐趣，培养学生团结协作的集体主义精神。
部分 教学 内 容 次数 时间 组 织 教 法 与 要 求
开始部分 一、课堂常规1.体委整队2.师生问好3.宣布内容4.检查服装。5.安排见习生二、队列练习1.原地转法2.齐步走 立定 1至2次 三分钟 组 织：学生站成四列横队。 要 求：上课铃响，集合要快静齐，精神饱满。教 法：教师讲解动作方法。学生进行队列练习练习中发现问题及时给予指导。要求：1.精神饱满 2.动作整齐一致
准备部分 准备活动：1、行进间运球2、行进间抛接球运球3、行进间两手拨球练习4、行进间腰部绕球5、行进间拉球练习6、行进间胯下绕球7、行进间高抬腿运球8、低运球侧压腿9、穿越流星（4X8） 十分钟 组 织：一列纵队沿篮球场边线进行练习教法： 1.教师做示范动作，并讲解动作要领。学生模仿动作。2.教师带领学生练习，同时进行指导与纠正。 要求 ： ①动作舒展，协调有力。 ②注意节奏抛接球，身体协调 ③手指指尖点拨球 ④拉球动作幅度大，充分振臂 ⑤双手触球其他部位尽量不触球 ⑥后腿伸直蹬地 ⑦运球节奏，拍球有力 ⑧同上 ⑨双手协调用力（老师表演，激发学生兴趣）
基本部分 一、拔萝卜：行进间直线（左、右）运球，经过“萝卜”时，蹲下把“萝卜”拔起放倒，写一个同学运球把“萝卜”竖起放回原处重点：运球时的触球部位和落点难点：运球的节奏以及身体的协调配合二、游戏：你追我跑（运球与追防）方法：略 4 X8 拍3至4次 十八分钟七分钟 行进间直线运球：组织：+ + + + → + + + + → + + + + → + + + + → 教法： 30M ①教师示范动作并讲解动作方法，提示重难点。 ②教师指导学生分组（左、右手）行进间运球练习，学生相互提示动作的重难点。（体验拍球部位运球节奏的变化） 要求：注意运球的节奏的变化 学生抬头眼睛看前方，控制住球。 ③教师参与到练习中去（建立正确动作的概念） ④教师请学生进行动作示范。（激发兴趣）4.教师组织学生进行游戏。（提高能力） 组 织：+ + + + → + + + + + + + + → + + + + + + + + → + + + + + + + + → 30m教 法：1.教师讲解游戏方法和规则。2.教师组织学生分组进行游戏。 3.教师提高游戏难度再次游戏。游戏规则：听到“哨声”方可开始比赛。运球学生站立，追防学生在运球学生一步远距离坐下或蹲下。哨声响起追防学生迅速起来追防运球学生。运球学生运球通过底线为安全，追防的学生在运球学生到达底线前用手拍到运球的学生得一分3．第一组游戏后迅速远离底线等第二组学生游戏后回到游戏位置。 4.比赛中，追防学生只能用手轻拍运球学生，不能推、拉、拽运球学生。5.教师小结
结束部分 1.放松活动（音乐伴奏）2.教师小结3.师生再见，布置收器材。 1次 两分钟 组 织：成圆形队。教 法：教师带领学生进行放松活动。要 求：动作舒展、轻松愉悦。
场地器材 1. 录音机：1台2．标志桶：16个 预计运动负荷
练习密度
课后小结