名校联考联合体2023年秋季高一年级期来考试
语文参考答案
1.D(D选项中“汉语词语所表达出的优美氛围不能通过英语得以体现”表述太绝对，原文表述是“汉语翻译成英语这
过程中，汉语发生较大的改变，词语所表达的优美氛围无法在英语文学中得到很好的表现”，说明有体现，但效果不是
很好。)
2.D(A选项中“中国作家还需要大量阅读西方文学作品，才能补上所缺的课程”并不是歌德和达姆罗什的观点；B选项
应改为“严宁更侧重向内的翻译传播，而邵璐更侧重向外的吸收借鉴”；C选项中“我们可以对汉语的翻译传播始终抱
有积极乐观的态度”于文无据。)
3.B(A项，符合“中国学者在分析莫言获诺贝尔文学奖原因时，也过于强调经济、政治、国际形势、译介出版等文学外在
因素”；C项，符合“混淆了文学作品与现实之间的界限”；D项，符合“过于强调文学作品中的政治元素”。)
4.①指出问题：中国文学并未在世界文学中占据应有的位置；
②分析问题：因为汉语与其他语言在语言美学生成机制方面存在巨大差异，所以翻译难度很大，以致国外读者没有办
法从翻译的作品中体会我国文学的优美；
③解决问题：首先保证翻译我国文学的一个要求：保真，准确无误地表述；
④提出倡议：翻译理论始终在发展变化，呼吁大家重视翻译工作，认真对待翻译工作。
(每点1分；如有其他答案，言之有理即可。)
5.利：①讲清了基本的事理逻辑：将“潜入”译为“enter'”清晰地传达了主体随着风进人夜晚的形象。
②符合英语的语言习惯：在英语中，“enter'”是一个常见、通用的词汇，易于被读者理解和接受，符合英文读者的语言
习惯。
弊：①丧失原诗意境美：将“潜人”简单译为“enter'”可能丧失了原诗中“潜人”所带来的隐秘、灵动和轻盈的意境，以及
对夜晚的一种融合和包容的内涵。
②丧失原诗修辞美：英文中的“nter”并没有像“潜人”那样将雨水拟人化，无法表达出诗人对雨水的喜爱之情。（每
点2分，任答三点得满分；如有其他答案，言之有理即可)
6.C(“类比联想”错误，应为衬托)
7.B(“在洒脱中不可避免地又透露着一丝丝惆怅”错误，原文有“人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失
俱亡，死生不问了”，应为“得失俱亡，死生不问”，全文没有惆怅之感。)
8.①不可以，因为作者是按照时间的顺序来组合诗文的。(1分)②作者引用诗句，避实就虚，(1分)巧借诗句意境，展示
江南雪景的美丽，抒发了作者的赞美喜爱之情。(1分)③增添了文采，烘托了意境，丰富文化意蕴，激发读者的联想。
(1分)（言之有理可酌情给分。）
9.示例一：这句话点明了自然山水与艺术、人生的紧密关系。(2分)山水以及自然景物，会影响艺术与人生；而对待艺
术和人生的态度，同样会使自然山水染上人化的色彩。陶渊明、谢灵运等人，能发现自然的美好，忘却尘世的烦忧，因
而写出“悠然见南山”“池塘生春草，园柳变鸣禽”等清新自然的诗行。郁达夫《江南的冬景》中写微雨寒村冬霖景象中
的悠闲，感悟到了“得失俱亡，死生不问”，自然外物因为点染上他独特的情绪色彩，具有生命的气息。(4分)
示例二：欣赏山水自然的心情与欣赏艺术、人生的心情是同一的。(2分)因为艺术与人生是山水自然的映照，人对于
山水自然的欣赏态度也恰恰是人对于艺术与人生的态度。能认识山水自然之美好、博大与威力的人，对于艺术与人
生才能获得超越世俗的认识，才能如孔夫子、太史公那样领悟人生、寻求精神价值的实现，才能像陶渊明、谢灵运、郁
达夫那样在山水自然的流连忘返中物我两忘，写出“境与神会，真气扑人”的佳作。(4分)
【解析】此题给出能够显示主旨观点的语句，让考生结合文本和材料进行探究，是一个有较大探究空间和一定表达难
度的题。考生需按照题干的各项要求，充分利用文本、材料两大块，从语句含意、文本内涵和材料作用等方面，去深入
“思考”，探究“观点”，悟出道理。如有其他答案，言之有理即可。
10.CDG(句意：忘记民众的行为不能称作仁义。仁义的人，不会失掉作为臣子的礼节，不会破坏君臣之间的尊卑秩序。
“忘民不可谓仁义”主谓宾结构完整，“义”后断开，选C;“仁义者”作主语，独立断开，起到强调的作用，选D;“不失人
臣之礼”和“不败君臣之位”都以“仁义者”为主语，结构相同，之间断开，选G。)
11.D(本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.正确。B.正确C.正确。“礼”和“水”都属于名词活
用作动词，句意：而自己却越发以礼对待他们。/并不善于游泳。D.“周制以万乘为诸侯的代称”说法错误，应为“以
万乘为天子的代称”。故选D。)
12.B(本题考查学生理解文章内容的能力。“有才能而骄傲自夸，还是无才能而隐匿不为”说法错误，原文信息是“使小
臣有智能而遁桓公，是隐也，宜刑：若无智能而虚骄矜桓公，是诬也，宜戮”，可见应是“有才能而隐匿不为，还是无才
能而骄傲自夸”。)
13.(1)现在齐桓公谦恭地去见一个普通的读书人，是在为齐国的政事忧虑，但小臣稷却不愿出来做官，可见小臣稷忘记
了民众。(“下”，以礼相待：“忧”，为…忧虑；“不行”，不愿出来做官。每点1分。语意1分)
(2)纵使先生他看轻俸禄爵位，我怎么敢看轻王霸之业呢？(“纵”，纵使；“警”，看轻；“庸”，怎么、难道、岂。每点1
分，语意1分。)
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