陕西省2015年高考理科综合化学试题分析

2015年陕西省高考
理科综合化学试题分析
二零一五年六月十日
2015年陕西省高考化学试题（以下简称试题）重视基础，回归
课本；在题型结构、试题面貌等方面保持了很好的稳定性，未出现大的波动。突出对化学学科素养、运用化学知识和原理解决实际问题的能力考查。对学生获取信息、分析问题、解决问题、语言表达能力上有更高的要求，对中学化学课常规教学有积极的导向作用。
重视基础，回归课本。
2015年试题重视基础考查：如元素化合物的性质、实验基本操作、化学用语、化学基本计算等。试题要求学生有扎实的基本功，不追求难题、偏题、怪题。
试题选材更贴近课本，如第10题的4个实验均源于课本；28题基本素材源于课本中“从海藻中提取碘”。学生若能熟识教材，遇到这样的题就没有陌生感，易于上手。
试卷结构稳定
试题内容仍是“7+4”模式，延续了高考理综化学试题的面貌试题设问、重点考查等方面都保持了较好的稳定性，这有利于中学化学教学，有利于下一届高三老师把握复习的方向和尺度。
第7题以清代文献信息为题，一方面考查学生的能力，另一方面向学生展示我国古代的科学成就，提升民族自豪感，增强爱国热情。试题中还涉及乌洛托品、微生物电池、硼酸的工业制法、从海藻中提取碘、硝酸氧化分解技术生产CuCl等，体现了化学学科特点，引导学生关心社会、关心生活、关心科技进展中的化学问题，培养学生的科学素养。
试题多以化学实验、化工生产为背景，考查学生的化学知识。4个大题中3个与化学实验有关。因此，高考题加强了对化学实验的考查。试题对实验内容的考查相对稳定，内容包括化学实验原理、实验基本操作、物质的检验、仪器组装、物质的分离提纯。主要体现在第10题、26题产物验证和实验设计，27题物质的分离提纯。
化学反应原理的考查：重能力、重应用，包括反应速率、化学平衡、电离平衡、沉淀溶解平衡、化学平衡常数、电化学、键能的计算等。主要体现在第11、13题选择题，28题反应原理大题。
有机化学基础考查：选择题第9题，是以乌洛托品为背景的简单计算。38题主要考查有机物名称、官能团、反应类型、分子空间结构、结构简式、符合条件的同分异构体书写、有机合成线路的设计。
试题的变化和特点
试题的变化
高考试题每年在保持稳定的基础上同时又有变化，这有利于化学学科的发展，促进化学教学的进步。如第7题根据文献中某物质的性质判断“强水”是什么物质，这是一种新题型。13题属于老题新考，有关电解质溶液的稀释问题，无论是原理、还是习题，学生都特别熟练。但试题所呈现的形式新颖，提供的图片为碱溶液中pH随lg(V/VO)的变化图像。（VO是原碱溶液的体积，V是加水稀释后的体积）。打破了以往加水稀释的常规，学生必须破解lg(V/VO)的含义。
第26题设计实验证明：①草酸的酸性比碳酸强，②草酸为二元酸。以改往年考查“是什么？”，提升为“怎么做？”，难度较大，除了考查学生化学实验原理外，同时还要考查学生的文字组织能力。
第28题对化学反应速率的考查，题中说明V正=k正X2(HI),
V逆=k逆X（H2）X(I2),求k逆为 （以K和k正表示），必须联系平衡常数k解答。
第38题，有机化学基础考查的最大变化是考查有机合成路线设计。
试题的特点
试题的特点是重基础和能力。整个试卷重点考查了化学基本原理、实验基本操作、基本计算、实验现象等。
第8、9题，第28题主要考查学生的基本计算，第11、12、13题考查基本理论，38题考查有机化学基础。
试题除重视能力考查外，还考查学生获取信息、分析问题、解决问题的能力。例如：第26题学生应注意题中信息：检验生成的CO2时，一定要除去CO2中的草酸，装置B的作用就十分明确：冷凝，防止草酸进入装置C反应生成沉淀，干扰CO2的检验。验证CO的仪器连接顺序，同样要注意除去CO2、草酸，并检验杂质除尽，然后检验CO。
第27题中物质的分离提纯，与往年的方向不同，今年主要考“浸渣”的成分，杂质的成分，这些问题都要求学生有扎实的基本功，同时能认真分析题意。
第28题（4）题中的③，考生应注意题中“当升高到某一温度时，反应重新达到平衡时，相应的点分别为 ”。结合题意知
2HI(g)==H2(g)+I2(g) △H=+11kJ·mol-1,升高温度，化学平衡向右移动，所以，新平衡时，X(HI)减小，X（H2）、X(I2)增大，V正、V逆都增大，则新平衡时的点为A、E。
备考建议
把课本作为基本复习资料，复习时紧扣课本，不留空白，不
受复习资料的制约，可以对资料合理取舍。
复习时，特别是一轮复习时，主要进行双基训练，老师带领学生做好练习，夯实基础。
重视培养学生分析问题，解决问题的能力。
注意考试方向的转变。
①以实验为基本面构造题型，第26题由有机实验考查转向无机实验，重视实验设计。
②基本理论仍就重视反应速率、化学平衡、化学反应中的能量变化考查。
③第38题有机化学基础转向：有机合成路线的设计，以及写设计的合成路线中的反应方程式。
三年来的试题对比
题号 2013年 2014年 2015年
7 STS,候氏联合制碱，检验NH3，人体中的碘，黑火药的成分。 有机物同分异构体数目的确定。 根据文献所述性质判断物质
8 根据有机物结构简式确定分子式，判断性质。 STS,碱水去油污原理，漂白粉的保存，草木灰与NH4Cl混用，印刷电路 关于NA的计算
9 物质结构，影响水的电离平衡 化学反应速率影响因素，活化能 由有机物结构简式计算反应物的物质的量之比
题号 2013年 2014年 2015年
10 原电池银器中黑色物质的除去 元素周期律 化学实验铁与HNO3、Cu与Fe2(SO4)3反应、沉淀转化
11 沉淀平衡 溶解平衡，可溶物的分离提纯方法 原电池微生物电池
12 有机化学，酯的水解，同分异构体数目的确定 化学实验溶液配制，酸碱中和滴定 物质结构，元素周期律
13 化学实验物质的分离提纯 化学实验同一装置不同性质的考查 弱电解质的电离平衡
26 有机实验：由醇制烯烃。仪器名称、防暴沸、反应副产物的判断、产物的分离提纯、产率计算 有机实验：由酯化反应制酯。仪器名称，物质的分离提纯（洗涤、分液），化学平衡，蒸馏操作、产率计算 化学实验：以有机物为载体的无机实验。实验现象、产物的判断、装置的作用、仪器连接顺序、实验设计
27 无机工艺流程题：元素化合价，分离中的化学反应方程式，电池总反应。 弱酸的电离方程式，元素的化合价，氧化还原反应的计算，盐的分类，盐溶液酸碱性的判断，反应方程式的书写，电解池中电极反应方程式，电解产品中杂质的确定。 无机工艺流程题：写方程式，提高溶解速度的方法，物质的分离提纯，浸渣成分的判断，粗产品中杂质的确定，电子式。
28 由铝土矿制纯Al2O3的反应方程式，化学平衡移动，热化学方程式的书写，燃料电池电极反应式，转移电子数。 由乙烯水化制乙醇的反应方程式，由盖斯定律求△H,计算平衡常数kp，化学平衡图像题，判断压强大小顺序，提高转化率的方法。 从海藻中提取碘：确定还原产物，沉淀溶解平衡的计算，计算键能，计算平衡常数K，有关反应速率的计算，判断温度升高后的平衡状态。
36化学与技术 制备H2C2O4·2H2O的工艺流程题：写反应方程式，过滤操作后滤液和滤渣的判断，物质的循环利用，产物中杂质的判断，氧化还原滴定，计算纯度。 由磷灰石制单质磷的工艺流程题：由磷灰石制磷肥占矿石使用量的 ％，反应方程式，计算炉渣的成分，冷凝塔中的沉积物、尾气成分，将尾气依次通过吸收液可除去什么物质，反应原理评价。 生产CuCl的工艺流程题：判断产物，反应条件选择的理由，反应离子方程式，分离提纯试剂的选择，工艺流程设计的评价，工业固液分离设备，计算质量分数。
题号 2013年 2014年 2015年
37物质结构与性质 基态Si原子能级符号，轨道数，电子数，硅在自然界的存在形式，单质硅中的化学键，硅的晶胞，Mg2Si和NH4Cl制SiH4的反应方程式，由键能数据说明硅烷种类、数量没有烷烃多的原因。SiH4稳定性小于CH4,更趋向形成氧化物的原因，SiO44-中Si原子的杂化形式，Si、O原子个数比，化学式。 区分准晶体、晶体、非晶体的方法，判断基态Fe原子未成对电子数，写Fe3+电子排布式，Fe3+检验，乙醛中碳原子杂化类型，分子中δ键数，氢键对物质物理性质的影响，晶胞面心立方配位数，Al的密度。 电子云，电子自旋状态，碳元素主要形成共价键的原因，碳原子杂化轨道类型，等电子体，晶体类型，石墨、金刚石晶体结构。
38有机化学基础 有机物分子式的确定，有机反应方程式，中间物的结构简式，判断符合条件的同分异构体种类。 有机化学方程式，反应类型，有机物名称，中间物的结构简式，判断符合条件的同分异构体种类。有机合成路线的设计（完成条件，写部分物质结构简式）。 有机物名称，官能团名称，反应类型，中间物的结构简式，有机物中共平面碳原子数的判断，写符合条件的同分异构体结构简式，设计有机合成路线。
第1页