六上数学第三单元《分数除法》教案(整理复习)

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名称 六上数学第三单元《分数除法》教案(整理复习)
格式 doc
文件大小 453.3KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-01-23 08:58:46

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文档简介

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课题: 整理与复习
第 10 课时 主备人: 二度备课人:
教学目标 1.引导学生建构本单元知识网络,进一步掌握倒数的意义和分数除法的意义、计算方法及用分数除法解决实际问题的方法;2.经历整理归纳的过程,将所学的知识系统化,加深知识的理解与沟通;获得复习的方法与经验;3.提高系统学习知识的意识,增强学好数学的信心,体会数学与生活的密切联系。
教学重点 整理归纳知识点,培养学生的综合运算能力,提高学生解决问题的能力。
教学难点 培养学生的综合运算能力,提高学生解决问题的能力。
教学准备 课件
教学过程 二度备课与修改
课前5分钟训练【知识梳理】1.用方程解答稍复杂的分数应用题的关键是什么?关键是找准单位“1”2.解答稍复杂的分数应用题的步骤:⑴一读(读懂题意)。⑵二找(找准单位“1”)。⑶三写(写数量关系)。⑷四做(列正确的算式并解答)。⑸五检(检查并验算)。一、计算巩固1.解方程 二、分析数量关系,解决问题1.先把数量关系式写完整,再列方程解答。(1)一座大楼高45米,是中央广播电视塔高的。中央广播电视塔高多少米?( )×=一座大楼的高度(2)苹果和桃共重240千克,苹果的质量是桃的。桃的质量是多少千克?( )×+桃的质量=240千克(3)小红家买来一袋大米,重48千克,吃了,还剩多少千克?( )+( )=48千克2.张大爷养了200只鹅,鹅的只数是鸭的。张大爷养了多少只鸭?(1)线段图:(2)等量关系:鸭的只数×=鹅的只数(3)列式解答师:解决问题的方法是多样的,只要找准了量与量之间的对应关系,我们就一定能找到解决问题的好方法。2.生产一批玩具,一车间单独生产要12天完成,二车间单独生产要15天完成。一车间生产4天后,剩下的由二车间接着完成,还要几天可以完成?三、课堂小结
教学札记 练习易错题与学习困难点摘录:
相应教学对策:
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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