人教版数学三年级上册《周长的认识》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
周长的认识
01
02
03
合作探究 理解周长
开心游戏 认识周长
情境导入
04
智力闯关 掌握周长
05
本课小结
教学重点
理解周长的意义
教学目标
1、结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体的图形的周长，会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。
2、在对长方形和正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中，发展空间观念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。
3、提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解决方法，感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的乐趣。
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
教学难点
长方形和正方形周长的计算。
突破措施
通过动手量一量、画一画、猜一猜、摸一摸、算一算等活动，理解周长的意义。
情境导入
01
同学们，我们先来观看龟兔赛跑动画片
小兔子为什么会输？
小兔子居然在比赛时候睡懒觉！
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
这次，小白兔改掉了偷懒的毛病，准备和小乌龟再比个高低。
他们打算在足球场一较高下
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
龟兔就位
开始！！！
这次比赛小白兔虽然很卖力，可他还是输了
同学们对今天的比赛结果有什么想法吗？
我们再来看看乌龟和小兔子比赛跑出来的轨迹
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
同学们发现了什么？
小白兔和乌龟跑的总长度有什么不一样？
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
像小白兔和乌龟这样跑了一圈，这一圈的长度我们叫做周长
小白兔速度比乌龟快，但跑的总长度比乌龟长，所以小白兔又输了
下次小兔子再找乌龟比赛一定要事先说好比赛规则
接下来我们来认识让小兔子输了比赛的“周长”
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
开心游戏 认识周长
02
1.开心游戏
1. 同学本拿起自己的课本说说封面的周长。
2. 同桌互相指指课桌面的周长并说说。
4. 老师师演示围黑板面的周长
3. 同桌互相搂搂腰围，比一比。
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
下列图形，哪些是封闭的，哪些不是封闭的
（5）
（2）
（3）
（4）
（1）
（6）
1、2、3、4是封闭的，5、6不是封闭的。
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
2.认识周长
图形是否封闭和图形的形状有关系吗？
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
2.认识周长
封闭图形沿着边线绕一周的长度叫做这个图形的周长。
描出一个物体或图形的边线时，可以从不同的起点开始，再到这一点终止，首尾相连接。
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
2.认识周长
描一描：描绘出下列图形的周长
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
2.认识周长
合作探究 理解周长
03
大家估计一下下面的哪个图片的周长更长一些？
都有什么方法呢？
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
1.提出问题
2.探究方法
1.用尺子量一量
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
同样的方法我们可以量出长方形的周长
Win!
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
2.探究方法
2.把长方形、正方形纸片沿直线或直尺滚一圈，比较所滚一圈的长度
2.探究方法
3.用线绳把长方形、正方形纸片围一圈，比较一下线绳的长度；
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
1.用尺子量一量 , 算一算；—拆
2.把长方形、正方形纸片沿直线或直尺滚一圈，比较所滚一圈的长度；—滚
3.用线绳把长方形、正方形纸片围一圈，比较一下线绳的长度；—围
通过讨论实践我们知道有三种方法可以得到“周长”
“围”“滚”“拆”的方法有时有局限性，算的方法最准确，最方便，接下来我们主要来看看长方形，正方形周长的计算方法。
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
3.方法总结
5
5
5
5
6
4
4
6
1.计算正方形和长方形的周长
正方形：5+5+5+5＝20(㎝)
长方形：4+6+4+6＝20(㎝)
知道一条边便可计算
需要知道长和宽
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
4.方法运用
厘米
3
厘米
4
厘米
3
2.练一练：求出下面图形的周长
3+4+3=10(厘米）
2㎝
3㎝
3㎝
2㎝
3+2+3+2＝10(㎝)
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
4.方法运用
智力闯关 掌握周长
04
闯关练习1：下面两个图形的周长一样吗
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
闯关练习2：下面两个图形的周长一样吗
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
A
B
闯关练习3：
动物锻炼身体：一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
本课小结
05
封闭图形一周的长度就是它的周长
周长
“围”“滚”“拆”
测量方法
需知道
一条边
正方形周长
计算
需要
长和宽
长方形周长
计算
本课小结
情境导入
开心游戏 认识周长
合作探究 理解周长
智力闯关 掌握周长
本课小结
THANK YOU