苏教版数学一下两位数加一位数(进位)导学案

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《两位数加一位数（进位加法）》导学案
班级 姓名 学号 组别
教学习目标 1.知道进位的两位数加一位数的口算方法。2.能正确的口算两位数加一位数。3.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。
学习重点 理解和掌握进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。
学习难点 能正确地运算进位的两位数加一位数、两位数加整十数。
学习准备 课件、小棒
学习环节 学生活动
创设情境复习铺垫自主探索体验领悟练习巩固实际应用总结学习课外拓展 青青草原上一年一度的羊羊运动会即将举行， ( http: / / www.21cnjy.com )羊羊家簇们听说流花路小学一（4）班的孩子个个聪明勇敢，想要邀请我们的同学去参加比赛呢！同学们，你们想去吗？不过，羊羊家簇可只挑选聪明好学的孩子参加哦！你们愿意接受羊羊家簇的考验吗？准备好！它们来啦！暖羊羊先出题考验：说一说你是怎样计算的？36+2=（ ） 36+20=（ ）先算（ ） 先算（ ）再算（ ） 再算（ ）上节课学习了两位数加一位数和整十数和计算方法，同学们掌握得不错，这节课，我们继续学习两位数加一位数的计算方法。懒羊羊这次可不懒惰，争着来考验大家。1、昨天上午我吃了24颗糖， 2、今天上午我吃了24块饼干，下午又吃了5颗糖。 下午又吃了9块饼干。一共吃了多少颗糖？ 一共吃了多少块饼干？列式计算： （ ） 列式计算： （ ） 答：一共吃了（ ）颗糖。 答：一共吃了（ ）块饼干。小组讨论：观察这两个算式，说说这两题有什么不同？动手操作：怎样计算24+9=□同桌合作：用小棒来摆一摆，边摆边说怎样得出结果的。小组交流、汇报，并说一说想法。方法一： 24+9=□ 方法二： 24+9=□先算：□＋□=□ 先算：□＋□=□再算：□＋□=□ 再算：□＋□=□请小组的代表介绍本组的计算方法。慢羊羊出题考验：今天我们学习的两位数加一位数和前面的学习有什么不同呢？小组讨论： 24＋5=29 是 加法 24＋9=33 是 加法1、美羊羊出题考验：课本第65页“做一做”第1题。要求：独立完成，允许有困难的学生和同学讨论。并说一说自己是怎么计算的。2、沸羊羊出题考验：比一比，算一算。 35＋4 = 42＋3 = 5＋23 = 35＋8 = 42＋9 = 5＋26 =3、灰太狼和红太狼看到羊羊家簇都跑到一（4 ( http: / / www.21cnjy.com )）班来了，它俩也紧跟其后，它俩看到同学们学习这么有趣，也做了两道题。同学位，请看：灰太狼和红太狼的计算对吗？灰太狼：23＋8=21 （ ） 红太狼：5＋47=97 （ ）4、喜羊羊出题：填出方框里的数。 45＋8=□3 4＋28=□2 68＋9=□7 4＋32=□61、通过今天的学习，你有什么收获？2、在课后，运用你灵活的头脑出几道两位数加一位数的进位加法题，去考考你周围的同学。
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