九年级语文《孔乙己》学案
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
九年级语文《孔乙己》学案
自主预习
检查生字新词预习情况
1、查字典，读准下面加点字的音。
颓唐（ ） 附和( ) 分辩( ) 不屑置辩( ) 咸亨酒店( )
砚( ) 荤菜( ) 羼水（ ） 拭（ ） 蘸( )
惋惜（ ） 阔绰( ) 舀水（ ） 涨红（ ） 绽出（ ）
哄笑（ ） 间或( ) 着了慌( ) 打折（ ） 门槛（ ）
2、查工具书，解释下面词语。
①、不屑置辩： 。 ②、颓唐： 。
③、分辩： 。 ④、格局： 。
⑤大抵： 。 ⑨、营生： 。
⑩、附和：
速读课文，了解小说的故事情节。
合作探究--分析孔乙己形象
1．小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的
(1)概括介绍：“ 。”这种矛盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征。21·cn·jy·com
(2)肖像描写：
①第一次出场：写他“身材很高大”，说明他 ；“青白脸色”说明他
；脸上“时常夹些伤痕”，是他 的标志，也是他走向没落的重要标志。“一部乱蓬蓬的花白胡子”既表明他 。他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”说明他 的经济状况和性格特征。21·世纪*教育网
1 第二次出场：“他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿着一件破夹袄”说明他
。“盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂住”“满手是泥”说明他 . 21*cnjy*com
断腿前后肖像的对照，更显出他遭遇的悲惨。
(3)语言神态描写：
①他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。说明他 。21世纪教育网版权所有
②孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”说明他 。www.21-cn-jy.com
③孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条 ( http: / / www.21cnjy.com )绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么 ”说明他 的性格。
④孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。说明孔乙己 。2·1·c·n·j·y
⑤“孔乙己立刻显出颓唐不安模样。脸 ( http: / / www.21cnjy.com )亡笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。说明孔乙己 。
(4)动作描写：
①“便排出九文大钱”既表现 ( http: / / www.21cnjy.com )他 ，又对酒店 。并对短衣帮的耻笑表现出若无其事，这一“排”的动作，恰如其分地显示了他的心理。【版权所有：21教育】
②“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里”说明穷困潦倒到极点，“摸”字表明了他
。
２、归纳孔乙己的性格。
孔乙己 。
精彩研读
１、对次要人物的描写与分析
（１）掌拒：“仍然同平常一样，笑着对他说：‘孔乙己，你又偷东西了！’”四次说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”【来源：21·世纪·教育·网】
（２）短衣帮
“你一定又偷了人家的东西。”“你怎么连半个秀才也捞不到？”两次出现“众人都哄笑起来：店内外充满快乐的空气。” “谁晓得，许是死了。” www-2-1-cnjy-com
2-1-c-n-j-y
（３）小伙计
我想，讨饭一样的人，也配考我吗？便回过脸去，不再理会。
【来源：21cnj*y.co*m】
（４）丁举人
“是自己发昏，竟偷到丁举人家去了，他家的东西，偷得的么？”“先写服辩，后来是打，打了大半夜，在打折了腿。”【出处：21教育名师】
21教育名师原创作品
２、文章通过对鲁镇酒店和次要人物的描写，你觉得孔乙己生活在一个怎样的社会环境？
孔乙己生活在一个 的封建社会环境中。21*cnjy*com
３、学生合作探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。
思想原因： 。
社会原因： 。
由这些描写看出孔乙己是 的牺牲品，也是 的牺牲品。
研读探讨，理解文意
1．学生阅读课文的前三语段，也即“序幕”部分，思考：小说一开始没有直接写孔乙己，而是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况。这样写的用意是什么
2．学生通读课文第4～12语段，也即小说的主体部分。合作探究：
(1)文中有几处写到众人的哄笑 他们为什么而笑 作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意
(2)孔乙己到咸亨酒店仅仅是为了寻口酒喝，以此来麻醉失落的灵魂吗 请大胆谈出自己的看法。
写法点拨
１、小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？哪些地方是侧面描写？由这些描写看出孔乙己是怎样的一个人？21教育网
正面描写： 。
侧面描写： 。
２、作者没有采用小说常用的第三人称的写法，而是以“小伙计”的口吻来叙述。这样安排角色的作用是什么
３、讨论：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”怎样理解这句话的含义？它在文中起什么作用？ 21cnjy.com
４、讨论：小说的结尾：“我到现在终 ( http: / / www.21cnjy.com )于没有见-------大约孔乙己的确死了。”既然是“大约”，为什么又说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？
七．教学后记
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
九年级语文《孔乙己》学案
自主预习
检查生字新词预习情况
1、查字典，读准下面加点字的音。
颓唐（ ） 附和( ) 分辩( ) 不屑置辩( ) 咸亨酒店( )
砚( ) 荤菜( ) 羼水（ ） 拭（ ） 蘸( )
惋惜（ ） 阔绰( ) 舀水（ ） 涨红（ ） 绽出（ ）
哄笑（ ） 间或( ) 着了慌( ) 打折（ ） 门槛（ ）
2、查工具书，解释下面词语。
①、不屑置辩： 。 ②、颓唐： 。
③、分辩： 。 ④、格局： 。
⑤大抵： 。 ⑨、营生： 。
⑩、附和：
速读课文，了解小说的故事情节。
合作探究--分析孔乙己形象
1．小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的
(1)概括介绍：“ 。”这种矛盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征。21·cn·jy·com
(2)肖像描写：
①第一次出场：写他“身材很高大”，说明他 ；“青白脸色”说明他
；脸上“时常夹些伤痕”，是他 的标志，也是他走向没落的重要标志。“一部乱蓬蓬的花白胡子”既表明他 。他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”说明他 的经济状况和性格特征。21·世纪*教育网
1 第二次出场：“他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿着一件破夹袄”说明他
。“盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂住”“满手是泥”说明他 . 21*cnjy*com
断腿前后肖像的对照，更显出他遭遇的悲惨。
(3)语言神态描写：
①他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。说明他 。21世纪教育网版权所有
②孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”说明他 。www.21-cn-jy.com
③孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条 ( http: / / www.21cnjy.com )绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么 ”说明他 的性格。
④孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。说明孔乙己 。2·1·c·n·j·y
⑤“孔乙己立刻显出颓唐不安模样。脸 ( http: / / www.21cnjy.com )亡笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。说明孔乙己 。
(4)动作描写：
①“便排出九文大钱”既表现 ( http: / / www.21cnjy.com )他 ，又对酒店 。并对短衣帮的耻笑表现出若无其事，这一“排”的动作，恰如其分地显示了他的心理。【版权所有：21教育】
②“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里”说明穷困潦倒到极点，“摸”字表明了他
。
２、归纳孔乙己的性格。
孔乙己 。
精彩研读
１、对次要人物的描写与分析
（１）掌拒：“仍然同平常一样，笑着对他说：‘孔乙己，你又偷东西了！’”四次说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”【来源：21·世纪·教育·网】
（２）短衣帮
“你一定又偷了人家的东西。”“你怎么连半个秀才也捞不到？”两次出现“众人都哄笑起来：店内外充满快乐的空气。” “谁晓得，许是死了。” www-2-1-cnjy-com
2-1-c-n-j-y
（３）小伙计
我想，讨饭一样的人，也配考我吗？便回过脸去，不再理会。
【来源：21cnj*y.co*m】
（４）丁举人
“是自己发昏，竟偷到丁举人家去了，他家的东西，偷得的么？”“先写服辩，后来是打，打了大半夜，在打折了腿。”【出处：21教育名师】
21教育名师原创作品
２、文章通过对鲁镇酒店和次要人物的描写，你觉得孔乙己生活在一个怎样的社会环境？
孔乙己生活在一个 的封建社会环境中。21*cnjy*com
３、学生合作探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。
思想原因： 。
社会原因： 。
由这些描写看出孔乙己是 的牺牲品，也是 的牺牲品。
研读探讨，理解文意
1．学生阅读课文的前三语段，也即“序幕”部分，思考：小说一开始没有直接写孔乙己，而是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况。这样写的用意是什么
2．学生通读课文第4～12语段，也即小说的主体部分。合作探究：
(1)文中有几处写到众人的哄笑 他们为什么而笑 作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意
(2)孔乙己到咸亨酒店仅仅是为了寻口酒喝，以此来麻醉失落的灵魂吗 请大胆谈出自己的看法。
写法点拨
１、小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？哪些地方是侧面描写？由这些描写看出孔乙己是怎样的一个人？21教育网
正面描写： 。
侧面描写： 。
２、作者没有采用小说常用的第三人称的写法，而是以“小伙计”的口吻来叙述。这样安排角色的作用是什么
３、讨论：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”怎样理解这句话的含义？它在文中起什么作用？ 21cnjy.com
４、讨论：小说的结尾：“我到现在终 ( http: / / www.21cnjy.com )于没有见-------大约孔乙己的确死了。”既然是“大约”，为什么又说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？
七．教学后记
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
同课章节目录