九年级语文《晏子使楚》学案 鲁教版

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
九年级语文《晏子使楚》学案
班级 姓名
一、学习目标
1、学生通过反复朗读课文，做到字音准确，停顿恰当，语速适中，直至会背会默。
2、学生借助工具书和书下注释掌握文中重要实词（如：习、方、酣、诣、固、避、徒、实、病、坐，等等）以及虚词（之、以，等等），并能准确理解课文内容。21教育网
2、学生能结合具体句子，分析晏子这一人物形象，了解其精神内涵。
二、学习重点
掌握重要的文言实词、虚词以及古今词义的差异。
三、自助内容
★人物及作品简介：见课本P66注释①
1、自由朗读课文，要求读准字音，正确断句，把不会读的字词和易读错的字词，在文中画出。
2、对照书上注释，完成下面字词理解并且自己疏通课文，如有不理解的字词和句子，在书上标出，上课求助。
晏子将（ ）使（ ）楚。楚王 ( http: / / www.21cnjy.com )闻（ ）之（ ），谓（ ）左右（ ）曰：“晏婴，齐之（ ）习（ ）辞（ ）者（ ）也，今方（ ）来，吾欲（ ）辱之，何以（ ）也？”左右对曰：“为（ ）其（ ）来也，臣请缚（ ）一人过王而行。王曰，何为者（ ）也？对曰，齐人也。王曰，何坐（ ）？曰，坐盗（ ）。”
晏子至（ ），楚王赐晏子酒，酒酣（ ），吏二（ ）缚一人诣（ ）王。王曰：“缚者曷（ ）为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固（ ）善（ ）盗乎？”晏子避席（ ）对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒（ ）相似，其（ ）实（ ）味不同。所以（ ）然（ ）者何？水土异（ ）也。今民生长于（ ）齐不盗，入楚则（ ）盗，得无（ ）楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙（ ）也，寡人反取病（ ）焉。”21·cn·jy·com
四、学习过程（略）
五、课后续助
1、背诵训练，背诵全文，要求无错误、无遗漏、无重复且节奏分明、停顿准确。
2、掌握文中重要实词、虚词，准备检测。
3、解释下列句子中的词语：
⑴齐之习辞者（习辞： ） ⑵今方来，吾欲辱之（辱： ）
⑶吏二缚一人诣王（诣： ） ⑷齐人固善盗乎（固： ）
⑸圣人非所与熙也（熙： ）www.21-cn-jy.com
4、解释下列的多义词：
⑴使： 得一人之使（ ）　　
晏子将使楚（ ）　　
使民善盗耶（ ）
⑵以：
何以也 （ ）　
以故东徙 （ ）　
我以日始出是去人近（ ）
⑶为：
此不为远者小而近者大乎（ ）　　　
生于淮北则为枳（ ）
5、阅读理解。
【甲】晏子使楚
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王 ( http: / / www.21cnjy.com )。王日：“缚者曷为者也 ”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎 ”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何 水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶 ”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”21cnjy.com
【乙】晏子辞千金
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱 ( http: / / www.21cnjy.com )，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》)2·1·c·n·j·y
（1）解释下列句中加点的字词。
坐盗 ( ) 其实味不同 ( )21世纪教育网版权所有
生于淮北则为枳( ) 使者反 ( )【来源：21·世纪·教育·网】
（2）请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①齐人固善盗乎 译文：
②景公使使者至。译文：
（4）从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网