《减少丢弃及重新使用》教案3

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《减少丢弃及重新使用》教案
教学目标：
1、减少垃圾很重要，它是从源头上解决垃圾问题的办法。
2、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。
3、研究包装盒是否过度包装，探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。
4、能用实际行动减少垃圾，做力所能及的保护环境的事，养成废旧利用的好习惯。
教学重点：认识过度包装，让学生知道从源头上解决垃圾问题的方法
教学难点：能用实际行动减少垃圾及重新使用
教学准备：
1、教师准备：过度包装的包装盒、简易包装袋、称重的弹簧秤、手工制作工具、矿泉水瓶、包装纸。
2、学生准备：商品包装盒
教学过程：
一、导入
由家乡优美风景转入从源头上解决垃圾问题的方法
二、新授
（一）减少丢弃
1、日常生活中可以减少的垃圾
①思考问题
②汇报结果
2、包装盒的观察研究
包装的作用
小组观察交流，完成记录表
全班汇报交流
讲解过度包装，给厂家提减少包装浪费的建议
（二）重新使用
1、物品重新使用的探讨
①重新使用的含义
重新使用的作用
重新使用时的注意事项
②小组讨论物品(包装绳、玻璃瓶、塑料袋、包装盒/纸、矿泉水瓶)重新使用的方法
③全班汇报交流
④学生回忆家庭中将被当做垃圾丢弃的物品，哪些是可以重新使用的，大约占多大比例
2、手工制作
欣赏别人的作品，激发创作兴趣
小组合作完成一件作品，展示精美作品
总结
“世界上本没有垃圾，只有被放错地方的财富”，我希望所有的同学在以后的生活和学习中减少丢弃，重新使用物品，争做一名优秀的环境小卫士！