第十六章 电压电阻(无答案)2023_2024学年人教版物理九年级全一册

第十六章·电压电阻
导学一·电压
知识点1：电压
小试牛刀：
我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来进行“类比”，“类比法”可以帮助我们理解概念和巩固知识，以下是一个“类比”学习案例：将如图所示的“水路”模型类比基本电路，可以发现：
（1）叶轮机在“水路”中的作用与下面哪个元件在电路中的作用相当 ；
水泵在“水路”中的作用与下面哪个元件在电路中的作用相当 。
A.电源 B.开关 C.用电器 D.导线
（2）类比“水路”模型中“水压是使水管中水分子定向移动形成水流的原因”，我们很容易理解电压是使电路中 定向移动形成 的原因。
小试牛刀：50V= kV； 5V= mV；
小试牛刀：
下列说法正确的是（ ）
A．电路断开时，电源两端就没有电压
B．电流使电路两端产生电压
C．电压只能使自由电子发生定向移动
D．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因
小试牛刀：
1.如图所示为用电压表测量灯泡两端的电压的电路图，正确的是（ ）
A. B.
C. D.
2.如图所示，选择合适的电表符号填入电路空缺处，要求：当开关S闭合后，灯泡L1和L2正常发光，则( )
A．甲为电流表，乙为电压表，丙为电流表
B．甲为电流表，乙为电压表，丙为电压表
C．甲为电压表，乙为电压表，丙为电流表
D．甲为电压表，乙为电流表，丙为电流表
3.如图所示，当开关闭合后，下列说法中正确的是（ ）
A.灯泡L1和灯泡L2串联，电压表测量的是灯泡L2两端的电压
B.灯泡L1和灯泡L2都被短接，电流表A1和A2示数相同
C.灯泡L1和灯泡L2并联，电流表A1测量的是通过灯泡L1的电流
D.灯泡L1和灯泡L2并联，电流表A2测量的是通过灯泡L2的电流
4.如图甲所示电路中，当闭合开关后，电压表的指针为图乙所示，已知电源电压为5.2V，则灯泡L2两端的电压为 V。
5.作图题
（1）根据实物图画出对应的电路图：
（2）根据电路图连接对应的实物图：（只有一节干电池）
导学二·串、并联电路中电压的规律
知识点1：串联电路的电压规律
实验：探究串联电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系
实验数据记录表：
电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V
灯泡L1、L2串联
灯泡L2、L3串联
灯泡L1、L3串联
…
小试牛刀：
1.左图所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为右图所示，则小灯泡L1和小灯泡L2两端的电压分别为（ ）
A．8V和2V
B．10V和2V
C．2V和8V
D．2V和10V
2.如图所示，电源电压9V，开关S闭合，灯泡L1、L2均发光，电压表V2示数为3V，电压表V1示数为（ ）
A．3V B．6V C．4.5V D．9V
3.如图所示的电路中，当闭合开关S1，断开开关S2后，电压表的示数如图甲所示，当闭合开关S2，断开开关S1后，电压表的示数如图乙所示，则电源电压为 V，灯泡L2两端的电压为 V。
4.小吕同学对串联电路的电压规律进行了探究。
猜想与假设：串联电路中各部分用电器两端的电压之和等于电源两端的电压。
设计与进行实验：①按所示的电路图连接实际电路。
②闭合开关，排除故障，用电压表连接A、B接点，测量出灯泡L1两端的电压。
③在测量灯泡L2两端的电压时，小吕为了节省时间，采用以下的方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
④测量出A、C接点间的电压，得出结论。
交流与评估：
（1）在拆接电路时，开关必须 。
（2）小吕用上面的方法能否测量出灯泡L2两端的电压？ 。
为什么？ 。
（3）方法改进后，测量出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。
此实验在设计上存在的不足之处是 。
改进方法是 。
知识点2：并联电路的电压规律
实验：探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系
实验数据记录表：
电压UAB/V 电压UCD/V 电压UEF/V
灯泡L1、L2并联
灯泡L2、L3并联
灯泡L1、L3并联
…
小试牛刀：
1.用电压表分别测量同一电路中两盏电灯的两端电压，显示出两盏电灯的两端电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是( )
A.一定是串联 B.一定是并联 C.串联、并联都有可能 D.无法判断
2.如图所示电路，开关闭合后两灯泡均发光，以下说法正确的是（ ）
A．电压表V的示数一定等于V1的示数
B．电压表V的示数一定大于V1的示数
C．电流表A的示数一定等于A1的示数
D．电流表A的示数一定等于A1示数的2倍
3.如图为用电器A和用电器B的I-U图象（电流-电压图像），若将用电器A和用电器B串联接入某电源两端，闭合开关后，它们两端的电压UA和UB之比是 ；若将用电器A和用电器B并联接入电源两端，闭合开关后，测得干路电流为0.6A，则电源电压是 V。
导学三·电阻
知识点1：电阻
小试牛刀：
2460Ω= kΩ= MΩ。
4.7MΩ= kΩ= Ω。
小试牛刀：
LED灯是一种高效的节能光源，目前几乎所有手电筒都采用了LED灯作为光源，其核心原件是发光二极管。发光二极管的主要材料是（ ）
A.陶瓷材料 B.半导体材料 C.绝缘体材料 D.金属材料
知识点2：影响电阻大小的因素
小试牛刀：
1.把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金线串联接入电路,闭合开关后，电路如图所示,则电路中( )
A.粗导体的电阻大于细导体的电阻
B.通过粗导体的电流大于通过细导体的电流
C.通过粗导体的电流小于通过细导体的电流
D.通过粗导体的电流等于通过细导体的电流
2.如图所示，将一根铅笔芯通过两个夹子接入电路中，当只把右端B夹子向左移时，铅笔芯的电阻 （选填“变大”、“变小”、“不变”），小灯泡亮度 （选填“变亮”、“变暗”、“不变”）。
3.小吕、小浩和小翔在进行“探究影响导体的电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想：
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根不同的电阻丝，电阻丝的规格和材料如表所示：
如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同的电阻丝导体。
（1）通过观察 从而比较得出电阻丝导体电阻的大小。
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟电阻丝 （多选 “A”、“B”、“C”、“D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，接入电阻丝A时的电流表的示数比接入电阻丝B时的大，分析比较数据，得出的结论是：
。
（4）依次把M、N跟电阻丝A、D的两端连接，闭合开关，两种情况下的电流表的示数不同，分析比较数据，得出的结论是：
。
（5）小吕在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么他利用这根电阻丝和上述的电路，不能够完成猜想 （选填“一”、“二”、“三”）的实验验证。
（6）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法，下列实验中没有用到此方法的是（ ）
A．探究浮力大小的影响因素的实验 B．探究压力作用效果的影响因素的实验
C．探究平面镜成像特点的实验 D．探究滑动摩擦力大小的影响因素的实验
4.吕老师在课堂上做了一个演示实验，实验器材有：玻璃泡破碎但钨丝完好的废白炽灯、小灯泡L、蓄电池、开关S、电流表、酒精灯、火柴、导线若干，连接的电路如图所示，当闭合开关S时，小灯泡L正常发光，然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热，可观察到小灯泡L的亮度明显变暗，此时通过小灯泡L的电流 （选填“变小”、“不变”、“变大”），这个实验说明了电阻跟 有关。
导学四·变阻器
知识点1：变阻器
小试牛刀：
1.如下图所示，闭合开关后，滑动变阻器的滑片逐渐往左滑动时；
滑动变阻器的电阻逐渐 （选填“变小”、“不变”、“变大”）；
电流表示数逐渐 （选填“变小”、“不变”、“变大”）；
小灯泡亮度逐渐 （选填“变亮”、“不变”、“变暗”）。
2.小吕同学想利用滑动变阻器改变小灯泡的亮度，连接电路后，闭合开关。
①若灯泡很亮，电流很大，无论怎样移动滑片，灯泡亮度和电流大小都没有发生任何变化，
其主要原因是： 。
②若灯泡很暗，电流很小，无论怎样移动滑片，灯泡亮度和电流大小都没有发生任何变化，
其主要原因是： 。
③小吕重新对电路连接进行调整后，如下图所示，请画出该实际电路的电路图。
④在该实验中，滑动变阻器起到了什么作用？
。
知识点2：变阻器的应用
小试牛刀：
1.如图所示，是大型电子地磅的电路图。当称重物时，在压力作用下滑片P向 端滑动（选填“上”、“下”），变阻器R1接入电路的电阻 (填“变大”、“不变”、“变小”)，电流表(重量表)的示数将 (填“变大”、“不变”、“变小”)。
2.如图所示，是小吕设计的一种自动测定水箱内水位的装置，R是滑动变阻器，从水位表（用电流表改装成的）的指针所指的刻度就可知道水箱内水位的高低。
（1）滑动变阻器接入电路的是 （选填“上面”、“下面”）部分，O点是固定的支点，水面上升时，A点上升，B点下降，则接入电路中的电阻值将 （选填“变大”、“不变”、“变小”），水位表的示数 （选填“变大”、“不变”、“变小”）。
（2）电路中如果没有定值电阻R'，则可能出现的不良后果是：当水位足够高，B点下降的足够低时，接入电路的电阻就很 （选填“大”、“小”），电流就很 （选填“大”、“小”），将烧坏电流表，所以定值电阻R'起到防止电流过大，保护电路的作用。
3.如图所示，是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器，若接线片A、B已接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将 （选填“变大”、“不变”、“变小”）。
4.如图所示为某电阻箱，图中所示的读数为 Ω。