13.1确定与不确定性课件

课件22张PPT。§13.1确定与不确定初中数学八年级下册
（苏科版） 在某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中国选手进入最后决赛，那么，该项比赛的
　　⑴冠军属于中国选手吗？
　　⑵冠军属于外国选手吗？
　　⑶冠军属于选手甲吗? 想一想 四个不透明的袋子里装有一些球，每个球除颜色外全部相同，且摇匀。 思考：在摸球前下面四个事件你能确定吗?
（1）从第一个袋子中任意取出1个球，该球是红色的；（2）从第二个袋子中任意取出1个球，该球是红色的；（3）从第三个袋子中任意取出1个球，该球是红色的；（4）从第四个袋子中任意取出1个球，该球是红色的；（2）从第二个袋子中任意取出1个球，该球是红色的；（3）从第三个袋子中任意取出1个球，该球是红色的；（4）从第四个袋子中任意取出1个球，该球是红色的；（1）从第一个袋子中任意取出1个球，该球是红色的；（１）冠军属于中国吗？（２）冠军属于外国选手吗？（３）冠军属于中国选手甲吗？一定发生一定不发生确定不确定　　 在特定条件下，有些事情事先能肯定它一定会发生，这样的事情是必然事件。　　在特定条件下，有些事情事先能肯定它一定不会发生，这样的事情是不可能事件。　　必然事件和不可能事件是确定事件　　在特定条件下，生活中也有很多事情事先无法确定它会不会发生，这样的事情是随机事件。必然事件不可能事件确
定
事
件不
确
定
事
件事先能肯定它一定会发生事先能肯定它一定不会发生随机事件确定与不确定事先无法肯定它会不会发生 4、3天内将下雨； 2、1+3>2;5、如果a为有理数，那么｜a｜<0 1、抛掷1个均匀的骰子，6点朝上； 下列事件中，哪些是不可能事件，哪些是必然事件，哪些是随机事件（不确定事件）？ 做一做3、打开电视，它正在播广告；随机事件随机事件随机事件不可能事件必然事件下列事件中，哪些是不可能事件，哪些是必然事件，哪些是随机事件？① 太阳从东边升起 ；② 打开电视，它正在播《新闻联播》；③邵华将夺得１００米冠军；④ 在妇幼保健医院里，下一个出生的婴　儿是女孩；⑤抛掷1个均匀的骰子，9点朝上；⑥用力旋转画有红、黄、蓝、绿四色转盘上的指针，指针会停在黑色上。必然事件随机事件不可能事件随机事件随机事件不可能事件① 下列事件中，随机事件是（ ）
（A）太阳绕着地球转
（B）小明骑车经过某个十字路口时遇到红灯
（C）地球上海洋面积大于陆地面积
（D）一个月有37天选一选：B② 下列事件是必然事件的是（ ）
（A）酒瓶会爆炸
（B）抛掷一枚硬币，正面朝上
（C）地球在自转
（D）今天的气温是100度C①水中捞月
②守株待兔
③杞人忧天
④天有不测风云
⑤种瓜得瓜,种豆得豆
⑥东边日出西边雨　　说出下列成语或俗语反映的是必然事件、不可能事件，还是随机事件：
——不可能事件——随机事件——不可能事件——必然事件——随机事件——随机事件做一做①?小红看到蚂蚁在搬家，判断说：“天就要下雨了”，在小红看来，天就要下雨是什么事件？②小聪的弟弟还没有学过三角形的有关知识，他想用长度为10cm，20cm,40cm的小木条为边围成一个三角形，小聪认为这是不可能的。在小聪看来，以长度为10cm，20cm,40cm的小木条为边围成一个三角形这是什么事件？想一想必然事件不可能事件③吴帆每天上学前，妈妈总是少不了一句话：“路上小心点，注意交通安全，不要被来往的车辆碰着。”为此吴帆每天很烦，心想：乐清市有100多万人口，每天交通事故也就那么几起，这样的事件轮到我是不可能的，大家觉得他的想法对吗？从今天所学的知识看，应该是什么事件？ 随机事件想一想1．掷硬币 如果我们将一元硬币向上抛起，然后让它自然下落到地面，国徽面一定朝上吗？2．投“骰子”如果我们将一枚6个面上分布着不同点数的“骰子”掷出后，我想得到抛出的点数是 “6点”，一定能做到吗？①除此之外在生活中还有其他类似的 事件吗？②是不是所有事件的结果都无法确定？议一议 动手试验，探究交流 1、合作摇硬币：摇硬币10次（把一枚硬币放在手心，双手合拢，摇晃硬币若干次后打开）记录正、反面朝上各几次（规定数字面为正面）。
A、实验记录：
探究规律：1、你摇硬币10次，正面朝上 次，这是 事件。
2、某同学摇硬币10次， 正面朝下10次， 这是 事件。
3、某同学无论怎么摇硬币每次正面一定朝下，这是 事件。实践探索1 随机随机不可能 思考 同时抛掷两枚骰子，说说下列事件分别
是什么事件。
(1)和为1； (5)和小于2；
(2)和为6； (6)和大于2；
(3)和为12； (7)和小于18；
(4)和为13； (8)和为偶数。
不可能事件不可能事件随机事件随机事件随机事件随机事件必然事件不可能事件 造句 请你用“……是不可能的”， “……是可能的”， “……是必然的”，来描述生活中一些事件发生的可能性。各造一句，比一比。我来提示合作学习 随机事件在一次试验中是否发生虽然不能事先确定，但是在大量重复试验的情况下，它的发生呈现出一定的规律性． 随机事件：在一定条件下可能发生也可能不发生的事件．
2、学生出生月份调查：分组调查你同学出生月份（6—15名）
A、实验记录：
B、当你调查到 位同学时，你发现有相同月份的同学，这一事件为 事件。
C、探究规律：你至少需要调查 名同学生日，才能使“有两个同学生日在同一个月”这一事件成为必然事件。
D、在367人中至少有2人的出生日期相同，这一事件为 事件。 实践探索2合作学习课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 课堂作业 1.课本 P201-202
[练一练]第2题；习题13.1练一练再见