【备考2024】人教生物专题复习课件：第1章 细胞的概述与分子组成 课时1 走近细胞(共105张PPT)

(共105张PPT)
第一章 细胞的概述与分子组成
课时1 走近细胞
课标要求 核心考点 五年考情 核心素养对接
1.说明有些生物 体只有一个细 胞，而有的由 很多细胞构 成，这些细胞 形态和功能多 样，但都具有 相似的基本结 构； 细胞是生命 活动的基本 单位 2022：海南T1、湖南T2； 2021：重庆T2； 2019：浙江4月T3 1.生命观念——结构与功
能观:病毒、真原核细胞
的结构与功能相适应。
2.科学思维——比较与归
纳:通过比较系统、生
物、生命系统等概念,形
成生命观念,同时,培养考
生的科学思维能力。
课标要求 核心考点 五年考情 核心素养对接
2.描述原核细胞 与真核细胞的 最大区别是原 核细胞没有由 核膜包被的细 胞核; 3.使用光学显微 镜观察各种细 胞 细胞的多样 性和统一性 2022：北京T1、辽宁T1； 2021：湖南T1、河北T1、福建T1、浙江6月T2； 2020：北京T3、江苏T3、全国卷Ⅰ ； 2019：海南T5、浙江4月T3； 2018：浙江4月T1、海南T2 3.社会责任——明确病毒的代谢和增殖方式，并能在生活中有效宣传和规避病毒的传播,提高考
生的社会责任感
用显微镜观 察多种多样 的细胞 2018：海南T23 续表
课标要求 核心考点 五年考情 核心素养对接
命题分析预测 1.高考对本部分的考查多以选择题形式呈现,主要考查病毒、真原 核细胞的区别等，也会以非选择题的形式呈现，如病毒常以实验 探究或常见疾病为情境，综合考查考生的综合运用能力和解决实 际问题能力。 2.预计2024年高考仍可能延续往年的考查形式及特点,并在新情境 下从不同角度考查病毒、真原核细胞的区别和联系等知识 续表
考点1 细胞是生命活动的基本单位
1.细胞学说及其建立过程
（1）细胞学说的建立过程
科学家 贡献 局限
维萨里、比夏 分别从[1]____________水平研究生 命 未深入到细胞水平
罗伯特·胡克 用显微镜发现并命名了[2]______ 观察的是死细胞
列文虎克 用显微镜观察了[3]______________ ________________等 未上升到理论
器官、组织
细胞
不同形态的细
菌、红细胞和精子
科学家 贡献 局限
马尔比基 用显微镜广泛观察了动植物的微 细结构 未用“细胞”来描述其发现，也
未进一步考虑生物体结构的统
一性
施莱登、施旺 建立了[4]__________ 未搞清细胞来源的过程
耐格里 发现新细胞的产生是[5]_________ 的结果 未上升到理论
魏尔肖 总结出细胞通过分裂产生新细胞 未考虑非细胞结构生命的繁殖
细胞学说
细胞分裂
续表
（2）细胞学说的内容和意义
2.细胞是基本的生命系统
（1）生命活动离不开细胞
（2）生命系统的结构层次
深度思考
1.为什么蛋白质分子属于系统而不属于生命系统
提示 系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而成的整体。蛋白质分子由氨基酸聚合而成,组成蛋白质的各原子、基团有规律地结合成一个整体,因此蛋白质分子属于系统。由于单个的蛋白质分子不能独立进行代谢活动,因此不属于生命系统。
2.病毒没有细胞结构,可以看作一个系统吗 是一个生命系统吗 是生物吗
提示 一个病毒可以看作一个系统,因为它是由蛋白质和核酸等有机地结合在一起形成的一个整体;由于病毒不能独立代谢,因此不构成一个生命系统;由于病毒能够繁殖后代,因此属于生物。
1.多细胞生物的每个细胞都能独立完成各项生命活动。( )
×
2.细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成。( )
×
3.细胞学说使人们认识到真核细胞和原核细胞有共同的结构基础。( )
×
4.生命系统是由生命物质组成的,不可能含有无生命的非生物成分。( )
×
5.细胞学说从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性。 ( )
×
6.一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同。 ( )
×
7.“离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气”能证明“细胞是生命活动的基本单位”。
( )
×
命题点1 细胞学说的创立过程及内容分析
1.[2019浙江4月]细胞学说认为:所有的生物都是由一个或多个细胞组成的;细胞是所有
生物的结构和功能的单位;所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。据此分析,下列
叙述错误的是( )
A.生物具有多样性 B.生物具有遗传性 C.生物能定向变异 D.生物具有统一性
C
[解析] 所有的生物都是由一个或多个细胞组成的,细胞是所有生物的结构和功能的单位,说明生物具有多样性和统一性,A、D正确。所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的,说明生物具有遗传性,B正确。生物的变异是不定向的,C错误。
2.[2023石家庄模拟]细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展
的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关叙述正确的是( )
A.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
B.德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
C.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
D.施莱登通过观察和分析所有植物细胞提出了植物细胞学说
B
[解析] 细胞学说认为一切动植物都由细胞组成，没有将细胞分为真核细胞和原核细胞两大类，A错误；德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，这是对细胞学说的修正和补充，B正确；细胞学说揭示了生物的统一性，没有揭示生物的多样性，C错误；施莱登通过观察和分析部分植物细胞，从而提出了植物细胞学说，D错误。
命题点2 生命系统的结构层次分析
3.[2021广东]“葛（葛藤）之覃兮，施于中谷（山谷），维叶萋萋。黄鸟于飞，集于
灌木，其鸣喈喈”（节选自《诗经·葛覃》）。诗句中描写的美丽景象构成了一个
( )
A.黄鸟种群 B.生物群落 C.自然生态系统 D.农业生态系统
C
[解析] 诗句中描绘了山谷中的景象，包括生活在其中的生物（葛、黄鸟、灌木等）和无机环境，这些美丽景象构成了一个自然生态系统，C正确。
4.下列关于生命系统结构层次的叙述,错误的是( )
A.所有的生物都具有生命系统的各个层次
B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统的一部分
C.大熊猫自然保护区自然状态下某基地中的所有大熊猫个体构成一个种群
D.一株绿萝的生命系统结构层次从简单到复杂依次包括细胞、组织、器官和个体
A
[解析] 植物无系统层次,单细胞生物无组织、器官和系统层次,A错误;生态系统包括生物成分和非生物成分,而生命系统包括生态系统,故池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统的一部分,B正确;生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群,故大熊猫自然保护区自然状态下某基地中的所有大熊猫个体构成一个种群,C正确;绿萝属于植物,一株绿萝的结构层次为细胞→组织→器官→个体,D正确。
命题点3 病毒的结构、代谢和生活方式分析
5.[2022海南]脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊
髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是( )
A.该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒完全相同
B.该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核
C.该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸
D.该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质
D
[解析] 结构与功能是相适应的，根据“该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多”推测，该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的不完全相同，A错误；病毒不具有细胞结构，无细胞膜和细胞核，B错误；病毒不能独立进行代谢活动，不能进行细胞呼吸，只能在活的宿主细胞中增殖，C错误；该人工合成病毒主要由蛋白质和核酸组成，大肠杆菌为原核生物，酵母菌为真核生物，三者都
含有遗传物质，D正确。
[设问拓展型]有关人工合成脊髓灰质炎病毒的叙述，错误的是( )
A.该人工合成病毒属于生物，也属于生命系统的结构层次
B.人工合成病毒的研究可能有利于疾病防治
C.该人工合成病毒不具有细胞结构
D.该人工合成病毒也只有依赖活细胞才能生活
A
[解析] 该人工合成病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，不属于生命系统的结构层次，A错误，C、D正确；人工合成病毒的研究可能有利于疾病防治，如用于研制疫苗，B正确。
6.[2023贵阳模拟]奥密克戎是新型冠状病毒变种。世界卫生组织称，该变异毒株在全球
总体风险评估为“非常高”，可能在世界范围内广泛传播。下列叙述错误的是( )
A.在快递包裹上检测到的新型冠状病毒是在其附着物上增殖产生的
B.新型冠状病毒与T2噬菌体的遗传物质所含有的核苷酸种类不同
C.新型冠状病毒主要由核酸和蛋白质组成，可以通过核酸检测排查感染者
D.酒精可破坏新型冠状病毒蛋白质的空间结构，酒精洗手液可阻断其传播
A
[解析] 新型冠状病毒营寄生生活，只能在活细胞内增殖，A错误；新型冠状病毒与T2噬菌体两者遗传物质所含有的核苷酸种类不同，前者为RNA病毒，其遗传物质含核糖核苷酸，后者为DNA病毒，其遗传物质含脱氧核糖核苷酸，B正确；新型冠状病毒主要由核酸（RNA）和蛋白质（外壳）组成，由于其核酸中的核苷酸具有特定的序列，可以通过核酸检测排查感染者，C正确。
多角度分析病毒
考点2 细胞的多样性和统一性
1.原核细胞与真核细胞的比较
（1）区分原核细胞和真核细胞
图1
图2
①图1属于[1]__________，图2属于[2]__________（均填“原核细胞”或“真核细胞”）。
图1与图2中细胞在结构上的主要区别是[3]_____________________________________
___。
②写出图1中各结构的名称：a ________； ________； ______； ___
_____； ________。
③图1中蓝细菌无图2细胞中的b ________，但能进行光合作用，是[10]______
（填“自养”或“异养”）生物。
原核细胞
真核细胞
图1中细胞无成形的细胞核，而图2中细胞
细胞质
核糖体
拟核
细
细胞壁
叶绿体
自养
有
胞膜
&4& （1）[必修1 P11 图1-6]蓝细菌没有叶绿体,但蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素以及光合作用相关的酶，仍能进行光合作用。蓝细菌细胞中所含的片层结构的功能是为藻蓝素和叶绿素提供了附着位点。
（2）[必修1 P12 “拓展应用题2”]支原体与大肠杆菌的细胞结构的主要区别是支原体没有细胞壁，大肠杆菌具有细胞壁；支原体与动物细胞结构的统一性主要表现在支原体与动物细胞均无细胞壁，都具有细胞膜、细胞质和核糖体。
（2）原核细胞和真核细胞的辨析
项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
显著区别 无以[11]______为界限的细胞核 有以核膜为界限的真正的细胞核
核膜
项目 原核细胞 真核细胞
细胞壁 细菌细胞壁的主要成分为[12] ________ 植物细胞细胞壁的主要成分是[13]
________和果胶
细胞质 有[14]________,无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
细胞核 拟核,无[15]____________ 有核膜和核仁
DNA存在场所 及形式 裸露存在; 拟核:部分为大型环状; 质粒:小型环状 细胞核:和[16]________结合形成染
色质;
细胞质:在线粒体、叶绿体中裸露
存在
是否遵循孟德尔 遗传规律 否 是（核基因）;否（质基因）
肽聚糖
纤维素
核糖体
核膜和核仁
蛋白质
续表
项目 原核细胞 真核细胞
变异类型 一般只能发生[17]__________ 可发生基因突变、基因重组和染色
体变异
细胞分裂 一般为二分裂 有丝分裂、无丝分裂和 __________
&5& （1）不属于真核生物的不一定就是原核生物,病毒没有细胞结构,既非原核生物也非真核生物。
（2）带“菌”字的不一定都是细菌（原核生物）,如酵母菌是真核生物。
（3）能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体,如蓝细菌无叶绿体。
（4）能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体,如硝化细菌。
基因突变
减数分裂
续表
2.细胞的多样性和统一性
（1）细胞多样性的表现和原因
表现 原因 根本原因 直接原因
不同种生物的细胞大小、形态、 结构、功能不同 [19]___________________ 的多样性 组成细胞的[21]____
____的种类、数量不
同
同种生物不同组织细胞的形态、 结构不同 [20]__________________ 遗传物质（或基因）
蛋
基因的选择性表达
白质
（2）细胞统一性的“五个”表现
情境应用
1.新型冠状病毒和T2噬菌体分别主要由什么成分组成？这些成分在哪里合成？
提示 新型冠状病毒主要由RNA和蛋白质组成; 噬菌体主要由DNA和蛋白质组成。
这些成分都是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的。
2.新型冠状病毒与T2噬菌体中，变异性更大的是哪个？原因是什么？
提示 新型冠状病毒的变异性更大。原因是新型冠状病毒的RNA是单链结构,不稳定,容易发生变异。
深度思考
1.从进化视角看，为什么说真核细胞是由原核细胞进化来的？
提示 真核细胞结构复杂，功能更加复杂、高效、有序，比原核细胞高等。根据由低等到高等，由简单到复杂的进化规律，真核细胞是由原核细胞进化来的。
2.从细胞生命活动的角度分析，为什么细胞都具有核糖体（哺乳动物成熟红细胞除外）？
提示 蛋白质是细胞生命活动的主要承担者，核糖体是合成蛋白质的唯一场所。
1.原核生物中既有自养生物,又有异养生物。( )
√
2.原核生物一定是单细胞的,真核生物一定是多细胞的。( )
×
3.乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有RNA、染色体和核膜。( )
×
4.在电子显微镜下,颤蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体。( )
√
5.所有的真核细胞都具有细胞核。( )
×
6.原核细胞都是单细胞生物，结构简单，没有生物膜系统，所以原核细胞不具有多
样性。( )
×
命题点1 辨析真核细胞和原核细胞
1.[2021福建改编]下列关于蓝细菌和菠菜的叙述，正确的是( )
A.光合色素的种类和功能都相同 B.细胞膜的成分都有脂质和蛋白质
C.DNA复制都需要线粒体提供能量 D.都能在光学显微镜下观察到叶绿体
B
[解析] 蓝细菌中的光合色素是藻蓝素和叶绿素，菠菜中的光合色素是类胡萝卜素和叶绿素，A错误；蓝细菌是原核生物，其细胞中不含线粒体、叶绿体，C、D错误。
本题中的蓝细菌和菠菜涉及生物的统一性,在细胞水平上体现在均具有____________
____________________,在分子水平上表现为__________________________________
___________________________。
细胞壁、细
均以DNA为遗传物质,均以ATP作为直
接能源物质,共用一套遗传密码
胞膜、细胞质和核糖体
2.[2021浙江6月]蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙述错误的是( )
A.没有内质网，但有核糖体 B.没有成形的细胞核，但有核仁
C.没有叶绿体，但能进行光合作用 D.没有线粒体，但能进行细胞呼吸
B
[解析] 原核生物只有核糖体这一种细胞器，A正确；原核生物没有成形的细胞核，自然也不具备核仁，B错误；蓝细菌没有叶绿体，但含有光合色素和光合作用有关的酶，可进行光合作用，C正确；原核细胞没有线粒体，但含有与细胞呼吸有关的酶，
能进行细胞呼吸，D正确。
3.[2023哈尔滨师大附中检测]近年来，乳酸菌和酵母菌共同发酵的制品酸马奶酒在治疗
肺结核和胃肠疾病以及降血压、降血脂等方面得到了广泛应用。下列关于酸马奶酒中乳
酸菌和酵母菌的结构与功能的描述，正确的是( )
A.都具有细胞壁且化学组成成分相同
B.都具有细胞核且遗传物质都是DNA
C.都能进行细胞呼吸且都离不开线粒体
D.都能合成蛋白质且合成场所都是核糖体
D
[解析] 乳酸菌细胞壁的成分主要是肽聚糖，酵母菌细胞壁的成分主要是几丁质，A错误；乳酸菌属于原核生物，细胞中无细胞核，B错误；乳酸菌为原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，无线粒体，C错误；乳酸菌和酵母菌都有核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所，D正确。
采用比较归纳思想区分病毒、真原核细胞
命题点2 细胞的多样性和统一性辨析
4.[2020北京]丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。以下对于原核细胞和真核细胞
统一性的表述，不正确的是( )
A.细胞膜的基本结构是脂双层 B.DNA是它们的遗传物质
C.在核糖体上合成蛋白质 D.通过有丝分裂进行细胞增殖
D
[解析] 原核细胞和真核细胞细胞膜的基本支架都是磷脂双分子层,A正确;真核细胞和原核细胞都含有DNA和RNA,但以DNA作为遗传物质,B正确;真核生物和原核生物细胞中都有核糖体,核糖体是蛋白质合成的场所,C正确;真核生物的细胞增殖方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,原核生物一般通过二分裂方式进行增殖,原核生物不能进行有丝分裂,D错误。
5.下列关于细胞的统一性和多样性的表述错误的是( )
A.不同细胞都有相似的基本结构，即都有细胞膜、细胞质和细胞核
B.原核细胞和真核细胞均具有多样性
C.细胞的统一性说明生物之间存在着或远或近的亲缘关系
D.多细胞生物体由于细胞结构和功能的分化，导致该生物体的细胞形态呈现多样性
A
[解析] 不同细胞都具有相似的结构，即都具有细胞膜、细胞质等，原核细胞没有核膜包被的细胞核，A错误。
考点3 用显微镜观察多种多样的细胞
1.显微镜的使用方法
2.显微镜放大倍数的原理和计算
（1）原理
（2）显微镜视野中细胞数目的计算
3.关于物镜和目镜的区分
（1）区分物镜和目镜，看有无[8]______。有螺纹的是[9]______,如③和④，没有螺
纹的是目镜，如①和②。
（2）区分放大倍数看物镜与目镜的长短。物镜长的放大倍数大，目镜短的放大倍数
大。还可看物镜镜头离装片的距离,放大倍数越大,物镜镜头离装片越近。图中放大倍
数较大的目镜和物镜分别是[10]________。
螺纹
物镜
②和④
4.显微镜的成像特点和物像移动规律
（1）成像特点：显微镜成放大、倒立的虚像，实际看到的像相当于将观察物水平旋
转 ，如实物为字母“ ”，则视野中观察到的为“ ”。
（2）移动规律：在视野中物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片。如视野中的物像位于视野左上方，则向左上方移动装片可使物像移至视野中央。
5.使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点
项目 物镜与装片的距离 视野中的细胞数目 物像大小 视野亮度 视野范围
低倍镜 远 多 小 亮 大
高倍镜 近 少 大 暗 小
6.判断污物存在位置的方法
视野中的污物可能存在于物镜、目镜或装片上,判断技巧：“一移一确定”。
深度思考
1.转换高倍镜后,为什么不能调节粗准焦螺旋
提示 调节粗准焦螺旋时镜头上下移动距离较大,不利于找到清晰图像,同时高倍镜镜头较长,离装片距离较近,调节粗准焦螺旋,可能会压破装片。
2.用显微镜观察切片标本材料时，一半清晰一半模糊不清，可能原因是什么？
提示 可能是切片厚薄不均匀。
3.除了用显微镜观察多种多样的细胞，高中生物中哪些实验还用到了显微镜？哪些实验需要对材料进行染色？请举例说明。
提示 如观察叶绿体和细胞质的流动、探究细胞的吸水和失水、观察细胞的有丝分裂和减数分裂、低温诱导染色体加倍、检测生物组织中的脂肪等，其中观察细胞的有丝分裂和减数分裂、低温诱导染色体加倍、检测生物组织中的脂肪需要进行染色。
1.为尽快观察,可直接使用高倍物镜。( )
×
2.高倍镜下视野较暗,可用粗准焦螺旋进行调节。 ( )
×
3.高倍镜视野下细胞较大,细胞数目较少。 ( )
√
4.观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。( )
√
5.用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到叶绿体、细胞核等结构。( )
×
6.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视。( )
√
7.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位。( )
×
命题点1 显微镜的使用方法分析
1.[高考组合,多选]关于普通光学显微镜的使用，下列叙述错误的是( )
A.[2019北京， ]先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范
B.[2018海南， ]在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距
C.[2018海南， ]由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央
D.[2017江苏， ]转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
BD
[解析] 在高倍镜下观察时，只能用细准焦螺旋调整焦距，B错误。在低倍镜下比高倍镜下更容易找到要观察的目标，换高倍镜前，需在低倍镜下将待观察目标移至视野中央，A、C正确。转换物镜时应该手握转换器小心缓慢转动，D错误。
2.[2022佛山联考]下列有关显微镜使用的叙述，正确的是( )
A.目镜放大倍数与镜头长短呈正相关
B.在不调换物镜的情况下也能准确判断视野中污物所在位置
C.物镜放大倍数越小，镜头越长，观察时，物镜与装片的距离越近
D.用高倍镜观察标本时，要使物像更清晰，需调节粗准焦螺旋
B
[解析] 目镜的镜头越长，其放大倍数越小，故目镜放大倍数与镜头长短呈负相关，A错误；在不调换物镜的情况下，可通过调节装片、目镜判断视野中污物所在位置，B正确；物镜放大倍数越小，镜头越短，观察时物镜与装片的距离越远，C错误；用高倍镜观察标本时，不能调节粗准焦螺旋，要使物像更清晰，需调节细准焦螺旋，D错误。
3.如图所示，甲图中①、②表示目镜，③、④表示物镜，乙和丙分别表示不同物镜
下观察到的图像。下列相关叙述正确的是( )
A.①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数小
B.若将视野由乙转为丙，应选用②，同时提升镜筒
C.若使视野中细胞数目最少，甲图中的组合应是②④
D.若将视野由乙转为丙，正确的调节顺序是移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋
D
[解析] 物镜镜头越长，放大倍数越大，故③比④的放大倍数大，A错误；若将视野由乙转为丙，把物像移到视野中央后，应直接转动转换器，换成高倍物镜，B错误；若使视野中细胞数目最少，应使用放大倍数均最大的目镜和物镜，故甲图中的组合应是②③，C错误；丙为高倍镜下的视野，若将视野由乙转为丙，应先移动标本，使物像移到视野中央，然后转动转换器，换成高倍物镜，由于高倍镜下视野较暗，可
增大光圈，使视野明亮，然后转动细准焦螺旋，使物像清晰，D正确。
命题点2 用显微镜观察多种多样的细胞
4.[2019海南改编，多选]下列关于实验中使用普通光学显微镜的说法，错误的是
( )
A.用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态
B.需要高倍镜下才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离
C.在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞的形态及大小
D.用光学显微镜观察蓝细菌时，可以观察到核糖体及中心体等结构
BD
[解析] 用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态，以使细胞处于生活状态，A正确；低倍镜下即可观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离，B错误；在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞呈正方形、排列紧密，C正确；核糖体、中心体等结构属于亚显微结构，在电子显微镜下才能观察到，不能用光学显微镜观察，且蓝细菌只含有核糖体一种细胞器，不含中心体，D错误。
5.[2022濮阳模拟]某生物兴趣小组采集某湿地公园中的水样，借助光学显微镜观察统
计微生物的多样性，其中观察到了假单胞杆菌、念珠蓝细菌、草履虫、小球藻等。
下列有关叙述错误的是( )
A.使用高倍物镜时只能使用细准焦螺旋进行调焦
B.蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用
C.假单胞杆菌中无线粒体、核糖体等细胞器
D.可以根据有无以核膜为界限的细胞核，将题述微生物进行分类
C
[解析] 转至高倍镜后，由于物镜与玻片距离很近，不能用粗准焦螺旋调焦，只能用细准焦螺旋调焦，A正确；蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，为自养生物，B正确；假单胞杆菌为原核生物，只有核糖体一种细胞器，C错误；假单胞杆菌、念珠蓝细菌为原核生物，草履虫、小球藻为真核生物，因此，可以根据
有无以核膜为界限的细胞核，将题述微生物进行分类，D正确。
热点1 火星拓荒者与发霉的罪魁祸首
材料1：火星拓荒者——蓝细菌。蓝细菌是地球进化过程中出现较早的 ① （填
“自养”或“异养”）微生物,在35亿年前地球从无氧转变为有氧环境的过程中发挥了重
要作用。蓝细菌因细胞内含有 ② 和 ③ ,可利用火星上的阳光、水和 进
行光合作用。蓝细菌还具有固氮等功能,并能够参与碳、氢、氧、氮四大元素的循环,
在 ④ 和能量代谢中扮演着重要角色。此外,蓝细菌具有极强的环境适应能力,火星
风化层中也含有蓝细菌生长所需的各种营养元素,在火星上蓝细菌可以直接用于氧气、
食品、燃料、药品等生产。
材料2：发霉是一种常见的自然现象,多出现在食物中,主要与霉菌有关。霉菌是形成分支菌丝的真菌的统称,喜潮湿温暖的环境,繁殖能力极强。食物发霉时,霉菌产生的次级代谢产物——霉菌毒素,可引起人和动物急性或慢性中毒,损害机体组织、器官等。霉菌毒素化学性质非常稳定且耐高温。
命题探究.（1）根据所学知识,在①~④中填入对应的内容。
①______；②____________________________；③____________________________；
④__________。
自养
叶绿素（或叶绿素、藻蓝素）
藻蓝素（或光合作用相关酶）
物质循环
（2）霉菌与蓝细菌在细胞结构上的主要区别是什么
[答案] 霉菌具有以核膜为界限的细胞核,蓝细菌无以核膜为界限的细胞核。
（3）为什么蓝细菌可以成为火星拓荒者？
[答案] 蓝细菌在火星上能获得生长所需的阳光、水、 和各种营养元素;蓝细菌能
直接用于氧气、食品、燃料、药品等生产,以创造适合人们生存的条件。
（4）有人认为,已经明显发霉的食物通过高温煮沸后还能食用。结合所学知识,请分析这种说法是否科学,并说明理由。
[答案] 不科学。因为霉菌毒素化学性质非常稳定且耐高温,因此已经明显发霉的食物通过高温煮沸后也不能食用。
1.细胞是最基本的生命系统。关于蓝细菌的叙述,正确的是( )
A.蓝细菌具有细胞膜等生物膜系统
B.蓝细菌和新型冠状病毒均具有的细胞器是核糖体
C.蓝细菌产生的新细胞是由老细胞分裂产生的
D.蓝细菌无线粒体,不能进行呼吸作用
C
[解析] 蓝细菌具有细胞膜,但没有生物膜系统,生物膜系统由细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成,A错误;新型冠状病毒没有细胞结构,无核糖体,B错误;细胞学说中提出,新细胞可以从老细胞中分裂产生,C正确;蓝细菌没有线粒体,但是含有进行细胞呼
吸相关的酶,可进行呼吸作用,D错误。
2.[2022北京]鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关
于该蓝细菌的叙述，不正确的是( )
A.属于自养生物 B.可以进行细胞呼吸
C.DNA位于细胞核中 D.在物质循环中发挥作用
C
[解析] 鱼腥蓝细菌可以进行光合作用，属于自养生物，也可以进行细胞呼吸，A、B正确；该蓝细菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，DNA分子主要分布在拟核，C错误；生物都要进行物质代谢，故都可在物质循环中发挥作用，D正确。
3.下列有关新型冠状病毒、醋酸菌和霉菌的叙述,正确的是( )
A.醋酸菌和霉菌都具有双层膜的细胞器
B.新型冠状病毒、霉菌都能进行有氧呼吸
C.新型冠状病毒、醋酸菌和霉菌的遗传物质都是核酸
D.新型冠状病毒、霉菌既属于细胞层次也属于个体层次
C
[解析] 醋酸菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器,核糖体是无膜的细胞器，A错误;新型冠状病毒是非细胞生物,不能进行有氧呼吸，B错误;新型冠状病毒不能独立完成生命活动,故不属于生命系统的结构层次，D错误。
1.[2021重庆]关于新型冠状病毒，下列叙述错误的是( )
A.控制该病毒在人群中传播的有效方式是普遍接种该病毒疫苗
B.使用 酒精消毒可降低人体感染该病毒的概率
C.宿主基因指导该病毒外壳蛋白的合成
D.冷链运输的物资上该病毒检测为阳性，不一定具有传染性
C
[解析] 接种该病毒疫苗可以让接种者体内产生相应的抗体和记忆细胞，从而阻断该病毒在人群中的传播，A正确；体积分数为 的酒精具有消毒作用，能杀死新型冠状病毒，降低人体感染该病毒的概率，B正确；新型冠状病毒的遗传物质在宿主细胞内指导该病毒外壳蛋白的合成，C错误；冷链运输的物资上该病毒检测为阳性，但该病毒可能失去了侵染能力，不一定具有传染性，D正确。
2.[2021湖南]关于下列微生物的叙述，正确的是( )
A.蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用
B.酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物
C.破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸
D.支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体
C
[解析] 蓝细菌为原核生物，细胞内无叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，A错误；酵母菌属于真菌，为单细胞真核生物，有细胞壁和核糖体，B错误；破伤风杆菌属于原核生物，无线粒体，为严格厌氧型生物，只能进行无氧呼吸，C正确；支原体为最小的原核生物，细胞内有核糖体，染色质只存在于真核细胞的细胞核中，D错误。
3.[2020全国卷Ⅰ]新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是( )
A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播
B.病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖
C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体
D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险
B
[解析] 戴口罩属于切断病毒传播途径的措施,能够减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播,A正确;病毒不具有细胞结构,其生存离不开细胞,不能在餐具上增殖,B错误;在高温条件下,蛋白质空间结构被破坏,煮沸处理餐具可以杀死病原体,C正确;物体表面可能存在病原微生物,而生活中手与物体接触机会较多,故勤洗手可以降低感染风险,D正确。
4.[2020江苏]下列关于真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是( )
A.根据细胞代谢需要，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖
B.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同
C.人体未分化的细胞中内质网非常发达，而胰腺外分泌细胞中则较少
D.高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关
A
[解析] 细胞内线粒体的分布和数量与其功能有关，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖，A正确；细胞质基质中含有RNA，不含DNA，线粒体基质和叶绿体基质中含有DNA和RNA，B错误；人体未分化的细胞中内质网不发达，胰腺外分泌细胞能分泌多种消化酶，内质网较发达，C错误；高尔基体与分泌蛋白的加工、包装和膜泡运输紧密相关，分泌蛋白的合成部位是核糖体，D错误。
一、选择题
1.[2022济南一中模拟]下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是( )
A.维萨里和比夏分别通过对人体尸体解剖和器官观察，揭示了器官和组织水平的结构
B.列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下观察到的“小室”命名为细胞
C.施莱登和施旺运用科学观察和不完全归纳法，共同创建了细胞学说
D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说
B
[解析] 英国科学家罗伯特·胡克观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞；列文虎克用显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞、精子等，B错误。
2.[2023眉山模拟]下列关于细胞和细胞学说内容的叙述错误的是( )
A.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
B.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
C.所有新细胞都可以由老细胞分裂产生
D.英国科学家胡克是细胞的发现者和命名者
C
[解析] 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A正确；细胞学说认为，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用，B正确；细胞学说认为，新细胞可以由老细胞分裂产生，但没有提到所有新细胞都可以由老细胞分裂产生，C错误；英国科学家胡克既是细胞的发现者，也是命名者，D正确。
3.[2023邢台六校联考]大熊猫栖息于长江上游海拔 的高山竹林中，
喜食竹子，偶食肉。下列有关叙述错误的是( )
A.大熊猫由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
B.大熊猫的成熟红细胞和发菜一样，都没有细胞核
C.竹子没有系统这一生命系统层次，而大熊猫有
D.竹林内所有动植物一起构成一个群落
D
[解析] 群落包含一定时间、一定空间内的各类物种,即动物、植物、微生物等，D错误。
4.[2023河南多校联考]如图表示生命系统中的部分结构层次。下列相关叙述正确的是
( )
A.图中对应的结构层次从小到大依次为甲、乙、丁、丙、戊
B.绿色开花植物中不存在图丁对应的结构层次
C.生命系统的结构层次中都不包含空气、水分等无机环境
D.组成戊的细胞与甲细胞之间具有差异性，但无统一性
B
[解析] 图中的甲~戊分别表示的结构层次是细胞、组织、器官、系统和个体,结构层次从小到大依次为甲、乙、丙、丁、戊，绿色开花植物中没有系统这个层次,A错误、B正确;生态系统这一层次包括无机环境,C错误;植物细胞和动物细胞具有统一性和差异性,D错误。
5.[2023日照第一次联考]病毒是非细胞结构的生命体，它与细胞在起源上的关系一直
是科学家探索的问题。有观点认为：生物大分子先形成细胞，其中的一部分脱离细
胞演变成病毒。下列叙述支持上述观点的是( )
A.病毒的化学组成成分简单，只有核酸和蛋白质
B.病毒通过复制的方式增殖，细胞通过分裂增殖
C.病毒都营寄生生活，其增殖都是在细胞内进行
D.子代病毒或子代细胞的遗传物质都与亲代相同
C
[解析] 病毒的化学组成成分简单，只有核酸和蛋白质，只是说明了病毒的组成成分和结构，没有体现病毒和细胞的关系，不支持这一观点，A错误；病毒通过复制的方式增殖，细胞通过分裂增殖，说明病毒和细胞的增殖方式不同，没有说明两者之间的关系，不支持这一观点，B错误；病毒都是营寄生生活的，只有寄生在活细胞中才能进行生命活动，故没有细胞的存在就没有病毒的繁殖，支持这一观点，C正确；子代病毒或子代细胞的遗传物质都与亲代相同，说明了病毒和细胞都具有遗传的特性，不能体现病毒与细胞的关系，不支持这一观点，D错误。
6.[2023河南百万联考]猴痘病毒已出现多个传染病例，在新型冠状病毒感染（新型冠
状病毒的遗传物质为单链RNA）尚未完全消失期间，猴痘病毒引起了人们的重视。
猴痘病毒是一种双链DNA病毒，猴痘病毒引起的猴痘既可以从动物传播给人，也可
以在人之间传播。下列相关叙述正确的是( )
A.猴痘病毒属于生命系统的最基本的结构层次
B.猴痘病毒比新型冠状病毒的变异能力更强
C.猴痘患者一旦痊愈，可能对此病毒有较长的免疫时间
D.猴痘病毒和新型冠状病毒中含量最多的化合物为水
C
[解析] 猴痘病毒无细胞结构，细胞属于生命系统的最基本的结构层次，A错误；猴痘病毒是一种双链DNA病毒，而新型冠状病毒是单链RNA病毒，故新型冠状病毒的变异能力更强，B错误；猴痘患者一旦痊愈，由于机体产生了相应的抗体和记忆细胞，可能对此病毒有较长的免疫时间，C正确；细胞中含量最多的化合物是水，而病毒无细胞结构，D错误。
7.[2023周口一调]甲型 流感病毒的 和 分别指的是病毒表面的两大类蛋白
质——红细胞凝集素和神经氨酸苷酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是
( )
C
A.甲型 流感病毒的生命活动与细胞无关
B.甲型 流感病毒仅含核糖体一种细胞器
C.病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的
D.甲型 流感病毒只能进行无氧呼吸
[解析] 甲型 流感病毒没有细胞结构，不能独立完成各项生命活动，必须寄生在活宿主细胞中，依靠宿主细胞提供的物质完成增殖和代谢等生命活动，A错误；病毒无细胞结构，没有细胞器，不含核糖体，B错误；病毒无细胞结构，需利用宿主细胞才能完成生命活动，其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成，C正确；甲型 流感病毒没有细胞结构，不能进行细胞呼吸，D错误。
8.[2022山东师大附中模拟]成人身体约有40万亿个细胞，这些细胞有多种不同的类型，
但是都有相同的基本结构，这说明( )
A.细胞的结构和功能基本相同
B.人体细胞既有多样性，又有统一性
C.人体细胞的基本结构与草履虫相同
D.人体细胞有多种不同的类型是因为核DNA不同
B
[解析] 人体细胞有多种不同的类型，表明人体细胞有多样性，这些细胞都有相同的基本结构，说明人体细胞具有统一性，B正确。
9.[2023六安模拟]草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和
形状各不相同，但它们都具有( )
A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体
D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所
D
[解析] 根据题意分析，草履虫、衣藻和变形虫都由真核细胞构成，细菌由原核细胞构成，真原核细胞都具有细胞膜、细胞质（核糖体）、储存遗传物质的场所（草履虫、衣藻和变形虫储存遗传物质的场所是细胞核，细菌储存遗传物质的场所是拟核），故D符合题意。
10.[2023浙江联考]发菜是一种能进行固氮作用的蓝细菌，富含蛋白质、钙和铁等，可以
食用，蒸煮、凉拌皆可。下列叙述正确的是( )
A.发菜细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构
B.食用发菜对贫血和抽搐有一定的预防作用
C.发菜和菠菜中都有细胞壁且组成物质和结构相同
D.发菜细胞的细胞膜和核膜等膜结构共同组成了生物膜系统
B
[解析] 发菜细胞中核糖体是由核酸和蛋白质组成，A错误。人体血液中的钙离子含量太低时，会出现抽搐等症状；缺铁时，血红蛋白合成受到影响，易发生贫血，所以食用发菜有利于预防抽搐和贫血，B正确。发菜是蓝细菌，为原核生物，菠菜为植物，都有细胞壁，但组成物质和结构不同，C错误。发菜是原核生物，只有细胞膜，不具有生物膜系统，D错误。
11.[2023遂宁一测]金矿杆菌发现于一座金矿地下 充满水的裂沟中，裂沟处没
有光线和氧气，水温高达 。这种细菌能利用水中的二氧化碳和周围环境中的无
机氮合成有机物。下列有关叙述错误的是( )
A.金矿杆菌属于原核生物，只有核糖体一种细胞器
B.金矿杆菌属于厌氧微生物，在细胞质基质中进行细胞呼吸
C.金矿杆菌吸收的无机氮可用来合成核糖、蛋白质、ATP等化合物
D.金矿杆菌能利用水中的二氧化碳合成有机物，在生态系统中属于生产者
C
[解析] 金矿杆菌是细菌，为原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有其他复杂的细胞器，A正确；金矿杆菌是原核生物，无线粒体，其呼吸作用的场所在细胞质基质，其生活在没有光线和氧气的环境中，因此应为厌氧微生物，B正确；核糖属于单糖，元素组成只有C、 、 ，不含 ，因此金矿杆菌吸收的无机氮不能用来合成核糖，C错误；金矿杆菌能利用空气中的二氧化碳合成有机物，属于自养生物，在生态系统中属于生产者，D正确。
12.[2023开封模拟]如图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将
视野1转为视野2，则正确的操作步骤是( )
B
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋
④转动转换器 ⑤移动标本
A.①→②→③→④ B.⑤→④→②→③ C.②→①→⑤→④ D.④→⑤→③→②
[解析] 从视野1转为视野2可通过将低倍镜转换为高倍镜来实现。结合低倍镜换高倍镜的步骤可知要将视野1转为视野2，正确的操作步骤是⑤移动标本→④转动转换器→②调节光圈→③转动细准焦螺旋，综上可知，B正确。
13.[2023张家口模拟]某科研人员在观察池塘中的生物时，在显微镜下观察到了色球
蓝细菌和水绵等生物,下列有关叙述正确的是( )
A.观察池塘水临时装片时，可直接使用高倍镜观察
B.相同高倍镜下，色球蓝细菌的细胞体积比水绵细胞大
C.色球蓝细菌和水绵都有叶绿体，能进行光合作用
D.色球蓝细菌和水绵细胞都具有细胞壁、细胞膜和细胞质
D
[解析] 观察池塘水临时装片时，先在低倍镜下找到观察目标，将其移至视野中央，然后使用高倍镜观察，A错误；色球蓝细菌是原核生物，水绵是真核生物，原核细胞通常比真核细胞的体积小，B错误；色球蓝细菌是原核生物，无叶绿体，C错误；色球蓝细菌和水绵细胞都具有细胞壁、细胞膜和细胞质，D正确。
二、非选择题
14.[2022滨州模拟，13分]如图是几种生物的基本结构（其中A为植物叶肉细胞，B为
动物细胞， 为病毒），请据图回答：
（1）图中不能称为一个生命系统的是___（填字母），它在结构上不同于其他几种
生物的显著特点是____________，它必须依赖________才能生活。

无细胞结构
活细胞
[解析] 题图中A为植物叶肉细胞；B为动物细胞；C没有由核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（大肠杆菌）；D没有由核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌）； 没有细胞结构，为病毒。 （病毒）没有细胞结构，不能称为一个
生命系统，它必须寄生在活细胞内才能生活。
（2）从生命系统的结构层次来看，地球上最基本的生命系统是______，D对应的层
次是____________，一个西瓜对应______层次。
细胞
细胞、个体
器官
[解析] 生命活动离不开细胞，细胞是最基本的生命系统；D（蓝细菌）为单细胞生物，对应细胞和个体层次；一个西瓜为果实，对应器官层次。
（3）科学家根据细胞内有无______________________把细胞分为原核细胞和真核细
胞，它们共有的细胞器是________，图中属于原核细胞的是_______（填字母）。
以核膜为界限的细胞核
核糖体
C、D
[解析] 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核把细胞分为原核细胞和真核细胞，它们共有的细胞器是核糖体；图中属于原核细胞的是C（大肠杆菌）、D（蓝细菌）。
（4）图中能进行光合作用的是_______（填字母），其中D能进行光合作用的原因
是其__________________________________________，属于______生物，绝大多数
细菌和真菌是营腐生或寄生生活的______生物。
A、D
具有藻蓝素和叶绿素以及与光合作用有关的酶
自养
异养
[解析] 图中A（植物叶肉细胞）含叶绿体，能进行光合作用；D（蓝细菌）不含叶绿体，但含叶绿素、藻蓝素以及与光合作用有关的酶，也能进行光合作用，所以A、D均属于自养生物；绝大多数细菌和真菌是营腐生或寄生生活的异养生物。
15.[6分]光学显微镜是常用的实验仪器，请回答相关问题：
（1）图1表示显微镜的____镜。
物
图1
[解析] 由题图可知，图1中的镜头具有螺纹，是物镜。
（2）图2表示光学显微镜的一组镜头。请据图回答：
图2
①显微镜目镜为 、物镜为 时，视野被相连的96个分生组织的细胞所充满，
将物镜转换为 后，视野中可观察到___个细胞。
6
[解析] 显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，将物镜转换为 后，放大
倍数为原来的4倍，由于细胞充满视野，所以细胞数目为原来的 ，即视野中可
观察到的细胞数为 ；
② 与 的显微视野中比较明亮的是___。

[解析] 物镜越长，放大倍数越大，视野越暗，与 相比， 放大倍数小，视野更亮。
③若在低倍镜下发现有一污物，当移动装片时，污物不动，转换高倍镜后，异物仍
可观察到，此异物可能存在于___（填字母）。
A.物镜上 B.目镜上 C.装片上 D.反光镜上
B
[解析] 在低倍镜下发现有一污物，当移动装片时，污物不动，说明污物不在装片上；转换高倍镜后，污物仍可观察到，说明污物不在物镜上，此污物可能存在于目镜上。
（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时想将视野右上方的一个细
胞移到视野中央进行观察，应将装片向________移动，原因是___________________
_____。
右上方
用显微镜观察到的是
[解析] 由题意知，该细胞位于视野右上方，要将该细胞移至视野中央，应将装片向右上方移动，因为用显微镜观察到的是倒像，视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向相反。
倒像
16.[2022武汉模拟]某同学在归纳细菌、松鼠和橡树的生命系统的层次时，列出了下
表，表格中有一处归纳错误。下列有关叙述正确的是( )
分类 甲 乙 丙
细胞 √ √ √
组织 √ √ √
器官 √ × √
系统 √ × ×
个体 √ √ √
种群 √ √ √
注：“√”表示具有，“×”表示不具有
A.甲、乙、丙依次代表橡树、细菌和松鼠
B.表格中有归纳错误的是乙
C.表中包含了所有生命系统的结构层次
D.一片橡树林中所有的成年松鼠构成了一个种群
[解析] 表格中甲、乙、丙依次代表松鼠、细菌、橡树，A错误。表格中有归纳错误的是乙，细菌是单细胞生物，无组织、器官、系统这三个层次，B正确。地球上生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，因此，表中没有包含所有生命系统的结构层次，C错误。一片橡树
林中所有的松鼠构成了一个种群，D错误。
√
17.[2023咸阳模拟]下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，错误的是( )
A.真核生物、原核生物合成蛋白质的场所一定是核糖体
B.原核细胞没有核仁，但能形成核糖体
C.大肠杆菌、 噬菌体、艾滋病病毒的遗传物质都是DNA
D.原核细胞的拟核DNA不与蛋白质结合形成染色体
C
[解析] 核糖体是细胞内蛋白质的合成场所，A正确；原核细胞没有核膜、核仁和染
色体，没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，B正确；大肠杆菌、 噬菌体
的遗传物质都是DNA，艾滋病病毒的遗传物质是RNA，C错误；原核细胞的拟核DN
A不与蛋白质结合形成染色体，D正确。
18.[2023陕师大附中、渭北中学等联考]某同学在显微镜下观察到了一种结构简单、
有细胞壁且寄生在动物细胞内的原核生物——衣原体。下列有关衣原体的叙述，错
误的是( )
A.置于蒸馏水中的衣原体不会因吸水过多而涨破
B.衣原体细胞的物质运输效率比动物细胞的高
C.衣原体利用宿主细胞内的核糖体合成蛋白质
D.衣原体细胞中的基因能同时进行转录和翻译
C
[解析] 衣原体有细胞壁，细胞壁具有支持和保护的功能，因此置于蒸馏水中的衣原体不会因为吸水过多而涨破，A正确；与动物细胞相比，衣原体的体积较小，相对表面积较大，因此,衣原体的物质运输效率更高,B正确；衣原体细胞有核糖体,利用自身的核糖体合成蛋白质,C错误；衣原体没有核膜的限制,其基因可以同时进行转录和
翻译，D正确。
19.[2022济宁二模]奥密克戎是新型冠状病毒（单链RNA病毒）的变种，奥密克戎入
侵人体细胞后，其RNA直接指导合成两条超长复制酶多肽，再剪切成多个多肽链，
然后该病毒RNA才能经这些剪切后形成的复制酶的催化开始复制。下列叙述正确的
是( )
A.奥密克戎增殖过程所需要的酶都是由病毒RNA控制合成的
B.为获得一定数量的奥密克戎进行研究，利用完全培养基培养增殖
C.新型冠状病毒的检测方法主要包括三种，即核酸检测、抗体检测和抗原检测
D.一个含 的奥密克戎以 为原料进行增殖，产生的子代病毒中含放射性的有2
个
C
[解析] 奥密克戎的RNA进入宿主细胞后，能指导合成复制酶，催化自身RNA的复制，
此后病毒蛋白质合成过程所需要的酶是由宿主细胞提供的，A错误；病毒营寄生生
活，不能独立进行代谢活动，不能用完全培养基培养病毒，应该用宿主活细胞来培
养，B错误；新型冠状病毒的组成成分包括蛋白质和RNA，RNA和蛋白质均具有特
异性，且宿主细胞产生的抗体能与病毒抗原发生特异性结合，据此涉及的检测方法
主要包括三种，即核酸检测、抗体检测和抗原检测，C正确；奥密克戎是单链RNA
病毒，一个含 的奥密克戎以 为原料进行增殖，由于亲代RNA是否被分解未知，
则产生的子代病毒中含放射性的病毒个数不确定，D错误。
20.[2022豫南九校联考]对图示的生物学实验的叙述，正确的是( )
A.若图①表示将显微镜镜头由 转换成 ，则视野中观察到的细胞数目增多
B.若图②是显微镜某视野下洋葱根尖的图像，则向右移装片能观察清楚 细胞的特
点
C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际
上细胞质的流动方向是逆时针
D.当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，视野明显变暗
D
[解析] 图①为物镜，镜头越长放大倍数越大，若将显微镜镜头由 转换成 ，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误；显微镜下所看到的物像是物体放大后的倒像，若要观察清楚 细胞的特点，则应向左移动装片，B错误；若视野中细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向也是顺时针，C错误；当图④视野中的细胞数由多变少，说明换用了高倍镜，视野变暗，D正确。