考点01 走近细胞
一、选择题
1．研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是( )
A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物
C．SARS病毒能在培养基上生长增殖
D．SARS病毒具有生命特征
【答案】 D
【解析】病毒是非细胞结构生物，仅由一种核酸或蛋白质组成，只能以特定的宿主细胞为寄生对象，并在宿主细胞内进行复制式增殖。由图可知，SARS病毒的遗传物质为RNA，仅有A、U、C、G四种碱基，而不含有T。SARS病毒不具有细胞结构，不能在培养基上生长增殖，但具有增殖等生命特征。
2．汉坦病毒(HTV)属于布尼亚病毒，其危害了上万人，HTV引发的心肺综合征是致命的疾病。下列关于HTV的叙述，正确的是 ( )
A．用培养基进行HTV培养时，应适当添加动物血清
B．HTV结构简单，仅含有核糖体一种细胞器
C．分析HTV碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型
D．HTV再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体
【答案】 C
【解析】病毒是寄生在细胞内的生物，不能用培养基培养；病毒没有细胞结构，也就没有核糖体；分析HTV碱基种类和比例可以确定其遗传物质是DNA还是RNA，是双链还是单链；HTV再次侵入人体时，记忆细胞迅速增殖分化出大量的浆细胞，由浆细胞产生抗体。
3．对“系统”的认识，正确的是 ( )
A．能完整表现生命活动的最基本的 “生命系统”是细胞
B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可视为系统，也属于生命系统的层次
C．生态系统代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D．生物个体中由功能相关的器官组成系统层次，是每种生物个体都具备的
【答案】 A
【解析】生命系统包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈等结构层次，这些层次都是建立在细胞的基础之上，因此，细胞是生命系统中最基本的结构层次。蛋白质、核酸属于系统，但不能独立完成生命活动，不属于生命系统的结构层次。生态系统是一定区域内所有生物和非生物组成的统一整体，而不仅仅是生物。系统仅存在于多细胞动物个体中，植物、原核生物和真菌等都没有系统这个结构层次。
4．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是 ( )
a b c
A 生物大分子 细胞 组织
B 个体 种群 群落
C 生态系统 群落 种群
D 组织 系统 器官
【答案】 C
【解析】a、b、c三者的关系是系统层次依次由大到小相互包含的，生态系统是由群落及其无机环境构成的，生活在一定区域的所有种群组成群落，符合这一关系。
5．(2014·高考北京卷)蓝细菌与酵母菌的相同之处是 ( )
A．都有拟核 B．均能进行需(有)氧呼吸
C．都有线粒体 D．均能进行光合作用
【答案】 B
【解析】蓝细菌为原核生物，有拟核，无线粒体，有叶绿素和藻蓝素可进行需氧呼吸和光合作用；酵母菌为真核生物，有细胞核，无拟核，有线粒体，可进行需氧呼吸，但不能进行光合作用，故B正确，A、C、D错误。
6．下列细胞亚显微结构示意图，正确的是( )
【答案】 D
【解析】细菌细胞和蓝细菌细胞都是原核细胞，有核糖体和拟核，但不应该有线粒体和叶绿体，选项A、B错误；水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞是真核细胞，都有核糖体和线粒体，但水稻是高等植物，其细胞内不应该有中心体，而动物细胞一般都有中心体，故选项C错误，选项D正确。
7．(双选)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是 ( )
选项 细胞 细胞壁 光合作用 染色质 细胞全能性
A 蓝细菌细胞 有 有 有 无
B 洋葱根尖细胞 有 无 有 有
C 兔成熟红细胞 无 无 有 有
D 蛙受精卵 无 无 有 有
【答案】 BD
【解析】蓝细菌属于原核生物，其外层有细胞壁，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物，原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色质，A项错误；洋葱属于真核生物，由真核细胞构成，洋葱根尖细胞的细胞膜外有细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光合作用，细胞核中有染色质，在离体情况下，洋葱根尖细胞具有发育成完整个体的潜能，B项正确；兔是哺乳动物，动物细胞无细胞壁，兔成熟的红细胞无细胞器和细胞核，不能进行光合作用，无染色质，不能表现细胞全能性，C项错误；蛙是动物，其受精卵无细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光合作用，受精卵能发育成完整个体，具有很高的全能性，D项正确。
8．(2012·高考上海卷改编)微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是 ( )
①霉菌 ②酵母菌 ③蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
【答案】 C
【解析】蓝细菌、大肠杆菌、乳酸杆菌都没有细胞核，都属于原核生物。而霉菌、酵母菌都有真正的细胞核，都属于真核生物。
9．关于①蓝细菌、②酵母菌、③乳酸菌、④水绵、⑤黑藻、⑥噬菌体这6种生物的归纳错误的是 ( )
A．6种生物都是单细胞生物 B．含有线粒体的只有②④⑤
C．生产者只有①④⑤ D．都含有蛋白质与核酸
【答案】 A
【解析】水绵、黑藻都是多细胞生物，噬菌体属病毒，A错误；一般真核生物含有线粒体，蓝细菌、乳酸菌是原核生物，噬菌体是病毒无线粒体，B正确；①④⑤均可进行光合作用，属生产者，C正确；一般生物都具有蛋白质和遗传物质核酸，D正确。
10．(2015·广东广州模拟)下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是 ( )
A．细菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等
B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁， 营养方式为异养型
C．颤蓝细菌与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤蓝细菌含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体
D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质
【答案】 A
【解析】此题解题的切入点是原核细胞与真核细胞的区别。硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是硝化细菌无核膜包被的细胞核，B项错误；颤蓝细菌与发菜都属蓝细菌，是原核生物，无叶绿体，C项错误；一个动物体的不同细胞遗传物质是相同的，细胞形态和功能有其多样性是基因选择性表达的结果，D项错误。细菌和蓝细菌虽然各自的遗传信息不同，但都以DNA为遗传物质，A项正确。
11．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述不正确的是 ( )
A．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料
B．哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率
C．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应
D．哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动
【答案】 A
【解析】卵细胞体积较大是由于里面贮存有较多的营养物质，但其表面积与体积比相对较小，不利于与周围环境进行物质交换；成熟红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率；小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸及无机盐离子的方式都是主动运输，消耗能量多，所以含有较多线粒体；精子头部主要是细胞核，细胞质集中在尾部而且较少，便于精子运动。
12．下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是 ( )
【答案】 A
【解析】真核细胞与原核细胞的根本区别在于是否具有成形的细胞核，两者没有交集；细菌病毒与噬菌体，二者是指同种生物；发菜细胞是原核细胞；德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同提出了细胞学说，二者之间有一定的联系。
13．下列不符合如图关系的是 ( )
A．a是有细胞壁的生物、b是植物、c是发菜
B．a是细胞核、b是染色质、c是DNA
C．a是免疫细胞、b是淋巴细胞、c是T细胞
D．a是激素、b是蛋白质类激素，c是胰岛素
【答案】 A
【解析】发菜是蓝细菌的一种，属于原核生物，不属于植物。
14．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是 ( )
A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜
C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
【答案】 D
【解析】用显微镜观察材料，必须用低倍镜先找到适合的部位，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，这时只能使用细准焦螺旋调焦。由于换上高倍镜后视野变暗，为得到适宜的亮度，可调节光圈或反光镜。
15．如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 ( )
A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
【答案】 D
【解析】根据物镜、目镜的长短、以及物镜与载玻片之间的距离、观察物像丙应选甲图中的②③⑤组合；由图中的乙转为丙是换高倍镜，操作应为移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋；显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积；物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片，才能将物像移至视野中央。
16．当显微镜的目镜为5×，物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的几个 ( )
A．2 B．8 C．4 D．16
【答案】 C
【解析】设看到的细胞为x个，50∶200＝x∶16解得x＝4。
17．显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 ( )
A．2 B．4 C．8 D．16
【答案】 B
【解析】解答本题的关键是要注意显微镜的放大倍数是指对物体“长度或宽度”的放大倍数；而不是指“面积”。题中低倍镜下放大倍数为100倍，高倍镜下放大倍数为400倍，高倍镜下放大倍数是低倍镜的4倍，如细胞在视野中为圆形，细胞面积为πr2，那么在高倍镜下为π(4r)2＝(πr2)，所以高倍镜下的细胞数目为64×(1/42)＝4。
18．下列事实或证据不支持“细胞是生命活动的基本单位”的是（ ）
A．草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂
B．人体发育离不开细胞的分裂和分化
C．离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气
D．用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合
【答案】 C
【解析】叶绿体是细胞器，不是完整的细胞，因此叶绿体能独立完成光合作用并不能支持“细胞是生命活动的基本单位”。
19．下列哪些选项均属于生命系统范畴( )
①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩运输营养的筛管
A．①③⑥⑧⑨ B．③④⑥⑨⑩ C．⑤⑥⑦⑧⑩ D．②④⑥⑦⑩
【答案】B
【解析】①水分子不属于生命系统的结构层次，①错误；②石头无生命，不属于生命系统的结构层次，②错误；③迁徙中的一群大雁属于种群，③正确；④变形虫属于细胞或个体层次，④正确；⑤病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，⑤错误；⑥生物圈属于生态系统，⑥正确；⑦恐龙化石不属于生命系统的结构层次，⑦错误；⑧蛋白质是化合物，不属于生命系统的结构层次，⑧错误；⑨跳动的心脏属于器官，⑨正确；⑩运输营养的筛管属于组织层次，⑩正确。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。
20．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是( )
A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢
B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似
C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子
D．病毒是目前发现的最简单的生物
【答案】 A
【解析】病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中代谢和繁殖，即“所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢”这个事实能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”的观点。综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。
二、非选择题
21．下图是几种生物的基本结构单位。回答下列问题：
（1）A、B、C、D 4种生物中，属于原核生物的是________(用字母填空)；在结构上不同于其他三种图示生物的是________(用字母填空)，其显著特点是__________________。
（2）在A生物中1是________(填物质名称)；在D生物中，该物质主要与________(填物质名称)结合，分布于________(填数字标号)中，这是真核生物与原核生物的最主要区别。
（3）B生物________(填能或不能)进行光合作用，原因是____________________________。
【答案】
（1）AB C 不具有细胞结构
（2） DNA 蛋白质 3
（3） 能 其细胞内含有叶绿素和藻蓝素(或含有光合色素)
【解析】
（1）A大肠杆菌和B蓝细菌无核膜包被的细胞核属于原核生物；C代表病毒，病毒没有细胞结构，明显区别于A、B、D表示的生物。
（2）A中1是拟核，含DNA；在D真核细胞中，DNA主要存在于3细胞核中，DNA与蛋白质结合形成染色体。真核细胞有核膜及染色体，原核细胞没有核膜及染色体。
（3）B蓝细菌细胞内含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。
22．分析如图所示的某生态系统的简图，回答问题：
（1）该简图构成了生命系统中________结构层次；所有的③(麻雀)个体构成了生命系统中的________；1只昆虫构成了生命系统中的________。
（2）①个体是由________发育而来的，由________和__________所构成。
（3）④中的细菌和病毒的主要区别为_______________________________________。
【答案】
（1）生态系统 种群 个体
（2）同一个细胞 细胞 细胞产物
（3）细菌有细胞结构，而病毒没有细胞结构
【解析】本题结合图示主要考查生态系统的结构，生命系统的层次等知识，意在强化学生对相关知识的理解与运用。据图分析：图中①是生产者，②③是消费者，④是分解者。生态系统由生物群落和无机环境构成，群落是该环境中的所有生物组成的，群落由不同的种群构成。据此分析作答。
（1）该简图构成了生命系统中生态系统结构层次；所有的③（麻雀）个体构成了生命系统中的种群；1只昆虫构成了生命系统中的个体。
（2）由细胞学说可知，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞与细胞产物构成。所以①个体是由同一细胞发育而来的，由细胞和细胞产物所构成。
（3）细菌是单细胞生物，病毒没有细胞结构，因此④中的细菌和病毒的主要区别为细菌有细胞结构，病毒没有细胞结构。考点01 走近细胞
一、选择题
1．研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是 ( )
A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物
C．SARS病毒能在培养基上生长增殖
D．SARS病毒具有生命特征
2．汉坦病毒(HTV)属于布尼亚病毒，其危害了上万人，HTV引发的心肺综合征是致命的疾病。下列关于HTV的叙述，正确的是 ( )
A．用培养基进行HTV培养时，应适当添加动物血清
B．HTV结构简单，仅含有核糖体一种细胞器
C．分析HTV碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型
D．HTV再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体
3．对“系统”的认识，正确的是 ( )
A．能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是细胞
B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可视为系统，也属于生命系统的层次
C．生态系统代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D．生物个体中由功能相关的器官组成系统层次，是每种生物个体都具备的
4．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是 ( )
a b c
A 生物大分子 细胞 组织
B 个体 种群 群落
C 生态系统 群落 种群
D 组织 系统 器官
5．蓝细菌与酵母菌的相同之处是 ( )
A．都有拟核 B．均能进行需(有)氧呼吸
C．都有线粒体 D．均能进行光合作用
6．下列细胞亚显微结构示意图，正确的是 ( )
7．(双选)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是 ( )
选项 细胞 细胞壁 光合作用 染色质 细胞全能性
A 蓝细菌细胞 有 有 有 无
B 洋葱根尖细胞 有 无 有 有
C 兔成熟红细胞 无 无 有 有
D 蛙受精卵 无 无 有 有
8．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是 ( )
①霉菌 ②酵母菌 ③蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
9．关于①蓝细菌、②酵母菌、③乳酸菌、④水绵、⑤黑藻、⑥噬菌体这6种生物的归纳错误的是 ( )
A．6种生物都是单细胞生物 B．含有线粒体的只有②④⑤
C．生产者只有①④⑤ D．都含有蛋白质与核酸
10．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是 ( )
A．细菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等
B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁， 营养方式为异养型
C．颤蓝细菌与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤蓝细菌含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体
D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质
11．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述不正确的是 ( )
A．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料
B．哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率
C．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应
D．哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动
12．下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是 ( )
13．下列不符合如图关系的是 ( )
A．a是有细胞壁的生物、b是植物、c是发菜
B．a是细胞核、b是染色质、c是DNA
C．a是免疫细胞、b是淋巴细胞、c是T细胞
D．a是激素、b是蛋白质类激素，c是胰岛素
14．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是 ( )
A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜
C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
15．如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 ( )
A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
16．当显微镜的目镜为5×，物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的几个 ( )
A．2 B．8 C．4 D．16
17．显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 ( )
A．2 B．4 C．8 D．16
18．下列事实或证据不支持“细胞是生命活动的基本单位”的是（ ）
A．草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂
B．人体发育离不开细胞的分裂和分化
C．离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气
D．用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合
19．下列哪些选项均属于生命系统范畴( )
①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩运输营养的筛管
A．①③⑥⑧⑨ B．③④⑥⑨⑩ C．⑤⑥⑦⑧⑩ D．②④⑥⑦⑩
20．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是( )
A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢
B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似
C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子
D．病毒是目前发现的最简单的生物
二、非选择题
21．下图是几种生物的基本结构单位。回答下列问题：
（1）A、B、C、D 4种生物中，属于原核生物的是________(用字母填空)；在结构上不同于其他三种图示生物的是________(用字母填空)，其显著特点是__________________。
（2）在A生物中1是________(填物质名称)；在D生物中，该物质主要与________(填物质名称)结合，分布于________(填数字标号)中，这是真核生物与原核生物的最主要区别。
（3）B生物________(填能或不能)进行光合作用，原因是____________________________。
22．分析如图所示的某生态系统的简图，回答问题：
（1）该简图构成了生命系统中________结构层次；所有的③(麻雀)个体构成了生命系统中的________；1只昆虫构成了生命系统中的________。
（2）①个体是由________发育而来的，由________和__________所构成。
（3）④中的细菌和病毒的主要区别为_______________________________________。
