六上数学第五单元《圆》教案（含单元计划表格式）

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课题：整理与复习
第 9 课时 主备人： 二度备课人：
教学目标 ⒈根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法；⒉培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力；⒊培养学生认真审题的良好学习习惯。
教学重点 利用圆的知识解决简单的实际问题。
教学难点 利用圆的知识解决简单的实际问题。
教学准备 课件
教学过程 二度备课与修改
课前5分钟训练一、知识梳理 二、基础练习1.求出它的周长与面积。 （1）学生动手计算。（2）周长与面积有什么不同？——概念不同，计算公式不同，单位不同。2.列式计算（1）一个圆形花坛，直径是4米，周长是多少米？ （2）一个圆形花坛，周长是12.56米，直径是多少米？ （3）一个圆形花坛的半径是2米，它的面积是多少平方米？（4）一个圆形花坛的周长是12.56米，它的面积是多少平方米？（5）一个环形铁片，外直径是6米，内直径是4米，它的面积是多少平方米？三、拓展提升1.如下图所示，图形的中间部分是一个正方形，整个图形的周长是51.4cm，这个图形的面积是多少平方厘米？ 2.如图，一个图形的中间是边长为1cm的正方形，四周是四个圆心角为90°的扇形，整个图形的面积是多少？ 3.一个羊圈依墙而建，呈半圆形，半径是5m。（1）修这个羊圈需要多长的栅栏？（2）如果要扩建这个羊圈，把它的直径增加2m，羊圈的面积增加了多少平方米？ 四、课堂小结
教学札记 练习易错题与学习困难点摘录：
相应教学对策：
r＝2cm
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