9.3大气压强-课件(共22张PPT) 2023-2024学年八年级物理下册（人教版）
文档属性
| 名称 | 9.3大气压强-课件(共22张PPT) 2023-2024学年八年级物理下册（人教版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-01-24 09:02:14 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
第九章 第三节
DA QI YA QIANG
大气压强
PART.01
大气压强的存在
DA QI YA QIANG DE CUN ZAI
01
你感觉到大气压强的存在吗
固体有压强，液体也有压强，那么气体有压强吗？
你能感觉到大气压强的存在吗
你能通过生活中身边的现象或者实验来检验大气压的存在吗？
马德保半球实验
覆杯实验
用一个杯子或瓶子，将水装满，上面覆盖一张纸，用手盖住，将容器倒过来，观察现象。再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？
注意：想要实验成功，需要水装满，覆纸时注意不要注入空气， 思考为什么？
吸盘实验
把两个吸盘（模拟马德堡半球）按压到一起，两个同学拉，观察现象。
注意：想要实验成功，吸盘内要尽可能排空空气，可以适当在吸盘内抹点水 思考为什么？
覆杯实验
现象：硬塑料片没有掉下来
分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。
把杯口向各个方向转一圈，硬塑料片没有掉下，说明大气的压强向各个方向。
吸盘实验
现象：吸盘很慢被拉开
分析：
说明大气压强的存在。
将两个按压到一起的吸盘放入真空罩中，抽取真空罩中的空气，会看到两个吸盘自动分开。吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。
PART.02
大气压强的测量
DA QI YA QIANG DE CE LIANG
02
覆杯实验
托里拆利实验
托里拆利
大气压的测量
如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
=r水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
p大气=p水银
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
实验原理：
实验原理：
需要测量的物理量是大气产生的压力F和受力面积S。
3.测出吸盘与板面的接触面积。
1.将沾水的塑料挂钩吸盘放在光滑的水平版面上，挤出里面的空气。 吸盘内沾水挤出空气
2.用大量程50N的弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离板面，吸盘脱离之前，要持续观察弹簧测力计示数的变化，并记下脱离时的示数。
研究对象是吸盘，根据二力平衡条件可知，大气对吸盘的压力F等于弹簧测力计的拉力。将测量值带入公式 ，可以粗略得出大气压的大小
分析
托里拆利实验总结
1.外界大气压不变，玻璃管内水银柱的高度就不会发生变化，玻璃管变细、变粗、变弯、放斜、向上提、向下插，向水银槽中加水银，都不会影响到玻璃管内水银液柱高度。
2.水银柱上方混入空气，会使测量值偏小。
由ρgh=p0 变为 p内+ρgh=p0
3.水银柱上方混入空气向上提起一点，水银柱高度上升。
m内不变，V内变大，p内减小，所以p内+ρgh＜p0 ，水银从水银槽进入 玻璃管，水银柱高度上升
4.玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内水银液面将逐渐下降，最终与管外液面相平。
测量工具——气压计
金属盒气压计
（又称无液气压计）
氧气瓶和灭火器上的气
压计也是一种无液气压计
饮料是怎样进入口中的？
吸盘是如何工作的？
珠穆朗玛峰上呼吸困难
高度越高，大气压器越小。
青藏高原的战士们用高压锅煮面
气压越高，沸点越高。
阅读教材P42页科学世界
活塞式抽水机
PART.03
课堂练习
KE TANG LIAN XI
03
1.如图所示情景中，说法争取的是（ ）
A．接种疫苗时，是利用大气压将注射器里的药液注入肌肉的
B．硬纸片利用大气压“托住”了杯中的水
C．青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大
D．用真空采血管抽血，血液流入管中时，管内气压高于人体血压
B
2.如图所示，将容器注满水后，倒放在盆景中，容器口刚好被水浸没，采用这样方法可使盆景的水位保持一定高度，这主要是应用了 原理（填“大气压”或“连通器”）。
大气压
h
ρgh+p0
p内
3.取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。
用托盘水平托举瓶子从山上到山下。下列说法争取的是（ ）
A.玻璃管中的液面下降。
B.瓶内气体的压强变大。
C.瓶底内表面收到的液体压强变大。
D.瓶子对托盘的压力不变。
ABCD
ZONG JIE
总结
大气压强的存在
01
DA QI YA QIANG DE CUN ZAI
大气压强的测量
02
DA QI YA QIANG DE CE LIANG
课堂练习
03
KE TANG LIAN XI
谢谢大家观看
人教版八年级下册第九章第三节
.
第九章 第三节
DA QI YA QIANG
大气压强
PART.01
大气压强的存在
DA QI YA QIANG DE CUN ZAI
01
你感觉到大气压强的存在吗
固体有压强，液体也有压强，那么气体有压强吗？
你能感觉到大气压强的存在吗
你能通过生活中身边的现象或者实验来检验大气压的存在吗？
马德保半球实验
覆杯实验
用一个杯子或瓶子，将水装满，上面覆盖一张纸，用手盖住，将容器倒过来，观察现象。再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？
注意：想要实验成功，需要水装满，覆纸时注意不要注入空气， 思考为什么？
吸盘实验
把两个吸盘（模拟马德堡半球）按压到一起，两个同学拉，观察现象。
注意：想要实验成功，吸盘内要尽可能排空空气，可以适当在吸盘内抹点水 思考为什么？
覆杯实验
现象：硬塑料片没有掉下来
分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。
把杯口向各个方向转一圈，硬塑料片没有掉下，说明大气的压强向各个方向。
吸盘实验
现象：吸盘很慢被拉开
分析：
说明大气压强的存在。
将两个按压到一起的吸盘放入真空罩中，抽取真空罩中的空气，会看到两个吸盘自动分开。吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。
PART.02
大气压强的测量
DA QI YA QIANG DE CE LIANG
02
覆杯实验
托里拆利实验
托里拆利
大气压的测量
如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
=r水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
p大气=p水银
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
实验原理：
实验原理：
需要测量的物理量是大气产生的压力F和受力面积S。
3.测出吸盘与板面的接触面积。
1.将沾水的塑料挂钩吸盘放在光滑的水平版面上，挤出里面的空气。 吸盘内沾水挤出空气
2.用大量程50N的弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离板面，吸盘脱离之前，要持续观察弹簧测力计示数的变化，并记下脱离时的示数。
研究对象是吸盘，根据二力平衡条件可知，大气对吸盘的压力F等于弹簧测力计的拉力。将测量值带入公式 ，可以粗略得出大气压的大小
分析
托里拆利实验总结
1.外界大气压不变，玻璃管内水银柱的高度就不会发生变化，玻璃管变细、变粗、变弯、放斜、向上提、向下插，向水银槽中加水银，都不会影响到玻璃管内水银液柱高度。
2.水银柱上方混入空气，会使测量值偏小。
由ρgh=p0 变为 p内+ρgh=p0
3.水银柱上方混入空气向上提起一点，水银柱高度上升。
m内不变，V内变大，p内减小，所以p内+ρgh＜p0 ，水银从水银槽进入 玻璃管，水银柱高度上升
4.玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内水银液面将逐渐下降，最终与管外液面相平。
测量工具——气压计
金属盒气压计
（又称无液气压计）
氧气瓶和灭火器上的气
压计也是一种无液气压计
饮料是怎样进入口中的？
吸盘是如何工作的？
珠穆朗玛峰上呼吸困难
高度越高，大气压器越小。
青藏高原的战士们用高压锅煮面
气压越高，沸点越高。
阅读教材P42页科学世界
活塞式抽水机
PART.03
课堂练习
KE TANG LIAN XI
03
1.如图所示情景中，说法争取的是（ ）
A．接种疫苗时，是利用大气压将注射器里的药液注入肌肉的
B．硬纸片利用大气压“托住”了杯中的水
C．青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大
D．用真空采血管抽血，血液流入管中时，管内气压高于人体血压
B
2.如图所示，将容器注满水后，倒放在盆景中，容器口刚好被水浸没，采用这样方法可使盆景的水位保持一定高度，这主要是应用了 原理（填“大气压”或“连通器”）。
大气压
h
ρgh+p0
p内
3.取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。
用托盘水平托举瓶子从山上到山下。下列说法争取的是（ ）
A.玻璃管中的液面下降。
B.瓶内气体的压强变大。
C.瓶底内表面收到的液体压强变大。
D.瓶子对托盘的压力不变。
ABCD
ZONG JIE
总结
大气压强的存在
01
DA QI YA QIANG DE CUN ZAI
大气压强的测量
02
DA QI YA QIANG DE CE LIANG
课堂练习
03
KE TANG LIAN XI
谢谢大家观看
人教版八年级下册第九章第三节
.