头，”此向描写了父亲的神态，表现出父
我们米到公园甲，丹桂飘香，秋色宜人
响生命之歌”“风筝在同白云戏耍”等语
(2)说明文语言的严谍性
亲囚未能改善家里的条件而感到愧欺
各种各样的菊花盛了，空中瓢若栖桐
句，与春天万物复苏的生命祈力。-切
(3》“天链”卫星也被称为“卫星的卫
由“父亲端出·豌水煮大蒜，笑若说：·里
叶，给大地铺上了黄地毯。是谁把秋天
景语皆情语，这样的景物描写也蕴含了
星”，是太空数挪的“巾转站”，它可以为
而放了冰糖，能治咳嗽的，就着月亮喝下
变得这么美丽？听：蓝天上的大雅这样
“我”对乐观坚强的刘老狮真挚的想念
中、低轨道的航天器提供天基测控、数
去吧。”可知，这里运用语言和动作
回答，它们排着人人的“人”字，好像在
B处画线句作者将情感融入同学们的笑
据中继与测定轨服务·相当下把地面测
写，表现出父亲对“我”的了解与关爱。
说：“是勒劳的人们画出秋天的美录！”
声中，“腾起一片笑声”写出了问学」感
控数传站升高到几万「米的轨道高度
综上所述，父亲是一个关心家庭、热爱孩
3.①他的作品高冇生活情趣，语言风趣
受到刘老师笑谈腿线的乐视幽默，“泛起
既提高了数据回传的时效性，又增强了
子的好爸爸。
幽状。
一股酸的感情”“增加了对刘老帅的尊
应急协调联动能力。“天链”卫是可以
4.在内容上，渲染出温粹浪漫而略显忧伤
②他虽然调皮捣蛋，但也有勇敢、善良、
敬”等语句，出了同学们情感的变化，
在天地之间搭建高速的信息通道
的氛围，烘托作者对家乡和亲人浓浓
正直、热情的一而
真实自然地表达了广问学们对刘老师关划
天路，以保证天地顺利通话。一颗“天
的思念，点明本文主题；结构上照应标题
③她很爱汤姆，但也不放任他，人多通过
喜爱，惋恃、心疼、尊重等复杂的情感
链”从早能观测到中，低轨道航天器的
与开头，构严谍
惩罚的办法来教育他：有时也用亲吻、拥
处画线句肖抒搁噫。作若用一个问
一半轨道，两颗“大链”以旱能稷盖大翻
六、略
抛、奖励、谈心的方式缴疗他，
号、·个省略号，重复运用两个叠词“深
分轨道，一颗“大链”星组例就可以刘
④一是汤姆跟肉个好明友试当“海盗”后
现全球覆盖」
小学语文毕业升学模拟试卷（八）
深地”，抒发了“我”对刘老师无比深厚的
回家暗访，听所到姨妈堆过哭泣时就后梅
情感，难以忘怀的情恩，其挚浓厚的情
〔1)助流中国航天员的日带太空生活和
-、1.C2.43.B4.B5.C6.h7.
了，于是当即决定仍然返回苷地
韵，感人至深
作保护好巾国太空资产
8.B9.c
三、〔一》
四、略
15.(1)0泡在液体甲以致湿透。文指成
二、1.(1)A.①@B.③③：1@
1.遥控（直升机）尖败.萌生梦想研发制
功离不开奋斗的汗水
.②4①@
造，梦想成其
北京市海淀区
秘企部精神集中在一点上，形容注意
2.(1)X(2)(3)
2022年小学语文毕业升学试卷
(2)示例一：除夕农，·家人围在饭桌旁
力高度集中：文中指苏炳添在训练场
忙着包饺子，奶奶负责利面，妈妈负责搅
3.我光选材料一中的事例，用来证明科学
一、1.(1)C(2)B(3)A(1)D(5)C
上做每个动作时都注意力高度集中，
和馅料，我和爸爸就负责包饺子
探索的成功首先装有梦想并为之坚持
(6)B
(2)训练场上他一遍又一遍地磴踏起跑
示例二：有一大，我发现自已辛苦搜集到
努力
2.C3.4.C5.106.B
器.一次又一次地可看录像。压低身体
的卡片不见了：我连忙翻箱倒柜，最后在
我市选材料二中的事例，用来证明在努
7.下长场迁8.开题
向前，起守，冲出跑道；再回到起点，蹲
放满了广书籍的书架上找到了排张卡片、
力的过程中，我们还要能够欲受“峻的
9.(1)千磨万击东西南北
身，冲出胞道…每个动称都全神贯
2.(1)ID
考验，克服许多难以想象的困难
(2)牵牛犀胶胶素手乔
注、精益求精，每场训练都全力以赴、力
(2》示例：“空山新雨后，天气晚来秋。”如
(二)
10.(1)服务缺点批评
求突破。
诗中所描写的一般，经历过风雨洗礼的
1.,低激昂地讲谋放风筝(3》
(2)海专心敛志为听听至射
(3)文章主要讲述」苏炳添顽强饼搏
空散发出微凉清甜的味道，记忆巾熟
2.乐观、幽默、坚强热爱祖问
热爱尘
11.示例：海内存知己，天渄若比邻
超越自我、成功圆梦的事，说明了梦想
悉的秋天就这样静静来创。我们来到日
活，富有童
12.惜别
的成功离不开奋斗这一观点
野里，稻谷翻起金色的波浪，玉米饱满地
3.3
13.热情彼此沸腾凄凉觉察
(4)苏州添是一个不怕闲摊、能够自我
弯着腰，高槳举起燃烧的火把，我」来
4.示例：1处画线句情录交融。作者将日
耽搁避免法遊寄托无聊
调整、善于汲取教训的人
到果园甲，鸭梨挂远金黄的灯笼，苹果腰
已对刘老师的瓜念之情融入具体的景物
见微知著
(5)9秒83(6)B
出红彤彤的脸蜘，石榴乐得合不拢嘴
惜写中。如“柳权尽情摇摆”“连翘花奏
二、14.(1)①②线入④
( )我最驳佩他不服输、刻苦练习，顽强
-76重庆市巴蜀中学
D.他扔掉的不只是一个馒头。
改为反问句：他扔掉的堆道贝是一个馒头吗
2022年语文招生考试试卷
5.下列语句中表述得体的句是()(3分)
(时间：90分钟满分：100分)
A.小王对李爷爷说：“您的幽默风趣、滑稽可笑，讣：我们特别喜欢。”
B,木学会丁明晚举办文学创作研讨会，散请赵先牛莅临指导。
题
号
四
总分
C.你和我小学毕业时的合影我·直当作珍贵的文物惠存着。
得
分
[).一位同学在学可交流会上说：“我股切的期掣学习方法不当的同学尽快调整
一、基础积累与运用。(25分)
心态，改进访法，取得住绩”
1.根据语境，看拼音时语。(10分)
6.依次填在下而横线上的语句，最恰当的项是()(3分)
总是习惯h1zhu6(
)于占诗的画而和情惑.páihuái(
)丁字里
给自己一点时间，背上行囊，带上简单的行李和相视，自己写字，自己拍照，
行间，感受着讨句中的山川风物、四时关景，品味着诗句中的r心oíng(
)与
走走停停。蹄访古村落，
:梦游东南，
；游走大
lang man(
)、炊喜与甜密、jimò()与you shang(
漠，
:探访名山
·江南的烟雨客，独到寒北看
bùjn()让人沉醉其中。而这皆因诗人的8r1位(
)chui lian(
)、了
寒雪…所有的一切，篇要我们在路上1
细推敲，才让我们能够字受到如此sheng yàn(
)I
①聆听佛语梵音、晨钟蓉蚁
2.下列加点的成语运用不恰当的一项是()(3分)
②坐在老房子前发果，阳光温柔抚摸
A.她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。
③人目的使是黄沙白片、K河落口
B.教室卫被打扫得一丝不苟，坐布里面我们感到无比欣悦。
④感受杏花春雨，听苏子吟唱、渔歌互答
C,她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
A.②①④③B.②④③①
C.③①②①
).①④③
D.他的文学知识空空如也：却偏要以文学家自居
二、文言文阅读。(1？分)
3.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()(3分)
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不速，衡乃穿避引其光：以书映光而读之：邑人
A.远远望去，那大人小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画
大姓文不识，家富多书。衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得
B.静物是凝固美，动景是流动的关；百线是流畅的美，曲线足婉转的关。
主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学
C“什么？篱”！我瞪着眼晴问父亲。
【注】①大：大户人家，有钱的人。②文不识：人名，姓“文”名“不识”。③饵：
D.他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象
室佣团：大学：大学间家。
4.下列句」句式变换后不符合原意的一项是()(3分)
7.给卜列加点词或了子选犀正确的解释，(6分
A.谁邵承认他是位日学成才的工程师。
(1)邻居有烛而不逮()(3分)
改为双重今定句：谁都不能今认他不是一位自学成小的工程师：
A.抓住。
B.达到，及
(.捉，捕
B.上强把教室外的走廊打扫得干干净净
(2)主人感叹，资给以书，遂成大学。()(3分)
政为“被”子句：教室外的走廊被土强打扫得干干净净。
A.主人听了他的话深为感叹，就把书借给他读，于是他成了大学问家。
C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
B.主人感到很惊叹，就把书借给他读，最后他成为大学问家
攻为感叹句：相四的补会丰义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！
C.主人听了他的话深为感叹，就拿出钱给他买书，直到读完大学
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