1 小蝌蚪找妈妈 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
小蝌蚪找妈妈
1、借助图片和语言环境，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过朗读让学生知道青蛙的生长过程。
学习目标：
新课导入
“小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。”这个谜语说的是谁呢
今天，我们就要学习《小蝌蚪找妈妈》，来看看小蝌蚪是怎么长成青蛙的。
从题目上，你知道课文写的是谁的故事吗？
小蝌蚪
塘
袋
脑
宽
龟
披
鼓
táng
nǎo
dài
wa
huī
jiāo
bǔ
yíng
yí
ā
guī
pī
gǔ
生字认一认
灰
哇
教
捕
迎
姨
阿
kuān
顶
dǐng
反义词。
长——短 宽——窄 快活——烦恼
低头——抬头 雪白——乌黑
理解词语。
池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。
快活：高兴，快乐。
摆动：来回摇动；摇摆。
连忙：赶紧；急忙。
碧绿：形容浓绿色。
害虫：直接或间接对人类有害的虫类。
请大家先自己阅读课文，并思考以下问题：
（1）本文共有几个自然段？
（2）小蝌蚪先后遇到了谁？
（3）小蝌蚪的妈妈长什么样？
（4）小蝌蚪最后找到妈妈了吗？在哪里找到的？
整体感知
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
样子:
( )的脑袋
（ ）的身子
（ ）尾巴
大大
黑 灰 色
长长的
读一读，想一想
仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成什么样了？他们正在干什么？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。
乌 龟
追上去
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
青蛙
“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”
“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
1、池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
2、鲤鱼阿姨迎上去。
3、小蝌蚪连忙追上去
4、青蛙妈妈头顶上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳。
小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？
（1）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
（2）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
（3）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
（4）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连一连下面的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。
课外拓展阅读
能力提升
小花猫真可爱！
它竖着两只尖尖的小耳朵，一双细长的眼睛眯成了一条线，它大概(ɡài)正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
小花猫
这篇短文共有( )个自然段。第2自然段共有( )句话。
2. 短文描写了小花猫的( ) 、 ( ) 、( ) 、 ( )和( ) 。
3. 照样子，写一写。
例：又黑又长
2
3
耳朵
眼睛
眼睫毛
脸蛋
三瓣嘴
又细又长
又白又胖
能力提升
文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。
保护青蛙 !
保护动物 !
保护环境!