【小学寒假快乐阅读】三年级 第4周 春将至(pdf版)

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名称 【小学寒假快乐阅读】三年级 第4周 春将至(pdf版)
格式 zip
文件大小 28.0MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-01-23 16:23:29

文档简介

第四周
春将至
不知不觉,冬天已经慢慢走远,春天到来了,
一切都充满了勃勃生机。瞧,小河解冻了,河水
欢快地向前奔跑着;小草从地下钻出来了,把大
地染成了绿色;树木抽出了新的枝条,长出了嫩
绿的小叶子;花儿开出了五颜六色的花朵,散发
着淡淡的清香……春天多么美好!让我们张开双
臂,拥抱这草长莺飞的春天吧!
第四周春将至
第01天
文学类阅读

春将至(节选)
[日本井山靖
过了年,把贺年片整理完毕,就会感到春天即将来临的那种望春的心情
拾起头来。
翻开年历,方知小寒是一月六日,一月二十一日为大寒。一年中,这时
期寒气最为凛冽。实际上日本列岛的北侧正被厚厚的积雪覆盖着,南半部
的天空也多是呈现着欲降白雪的灰色。当然也有时遍洒新春的阳光,却不
会持久,灰色天空即刻就会回来,寒气也相随而至,不几天即将降雪吧。
严冬季节,寒气袭人,理所当然;在这种情况等待春天的心情,是任何人
都会产生的。不光是住在无雪的东京和大阪,即便是北海道和东北一带雪
国的人们,依然是没有两样的。总之,生活在全被寒流覆盖着的日本列岛的
一切人,不管是有雪,抑或是无雪的地方,只要新年一过,都会感到春日的临
近,而等待着春天。
我喜爱这种等待春天的心境。住在东京的我,尽管是很少,但也能捕捉到
一点春天的信息。今晨,从写作间走下庭院中去,只见一棵红梅和另一棵白梅
的枝上长满牙签尖端般小而硬的蓓蕾。
能力训练
①给下列加点的字选择正确的读音。
凛洌(Iing
Iin)
覆盖(fùhù)
袭人(x1x)
大阪(fn
ban)
抑或(yiy)
蓓蕾(péibèi)
②用下列词语造句。
(1)理所当然:
(2)凛测:
(3)捕捉:
45
寒假阅读·三年级
③作者捕捉到的一点春天的信息是什么?用原文回答。
④你喜欢春天吗?说一说你在什么时候最期盼春天的到来。
春天来了
“春天来了,春天来了!”小燕子飞回来了,唱起了悦耳的歌,好像报告着春
天来了的消息。
来到池塘边,我看见了桃花,我问桃花:“桃花,桃花,你为什么那么红,那
么美?”桃花听我一说,就更红了。,多像一位害羞的小姑娘呀!芬芳扑鼻的
香味还引来了“喻嗡”叫的小蜜蜂。迎春花也开了,黄黄的像一个个小铃铛。
柳树姑娘又长出了长发,“呼一呼一呼”,一阵风吹来,好像在帮柳树姑娘
修剪长发似的。池塘里的小蝌料游来游去,小鱼儿在水里嬉戏,小鸭子在水里
寻找食物,又好像在和鱼儿捉迷藏。瞧!荷叶上的“小歌唱家”又放声大唱:
“呱呱呱,呱呱呱,春天来到了,桃花变红了,柳树变绿了…”松树上,小松鼠
们正顽皮地争松果吃,它们可爱极了。
春天,是一个万象更新的季节
8
46参考答案
参考答案
第一周寒假快乐
吃小粱。”
第01天冬
4.谦让
1.雪白金黄
5.
2.示例:溼秘秘毛茸菲日光光
6.示例:我也会把人梨让给其他人吃
3.4B
第04天《拇指姑娘〔节选》
4,示例:片被子能为小发苗挡风,能为小发苗杀虫,能给
1.位粒片只
小麦曲水喝。它让春天的小友苗长得特别好、特别然,
2.小小花架
穿上小绿祁,在蓝天下跳集体舞:让:夏人的小麦苗结满
3.L0F
金色的及穗:唱半收的歌,所以小麦击特别快乐。
4.(1)强(2)善良
雪的样子
5,示例:岁坚持门已的弹想,做·个善良,剪敢、华班
1.D
的人
2.L0
《海的女儿(节选】
3.拟人。“有时,会拽缕风在偌大的天的秋千架上,荡上.悲伤开心
檬胧清晰
米荡去;行时会一扭头跑过来:亲亲热热地和你撞个满
2.3
怀,并就势贴在你险上:有时还会趁你不备,带着丝丝
3.示例:变度人类见到工子化成泡沫离开广
凉意,钻入你的脖颈去取暖,”将片比作淘气的核子:
4.小人鱼最变成了泡沫。示例:我觉得小人鱼非常可
更能突出作者限中雪的可爱,表达了作者对听的喜爱
怜,我很同恃她。
与赞美之情,
第05天小学生近视问题
4.体现了作者对美好童年的回忆和对雪的喜爱之情
1.近视近视率原闪比例
第2天我爱落叶
2.上升
L.火红黄灿灿美好瑟瑟
3有电视玩电脑书写姿势不止确
2.我爱春风和朝霞,也爱小草和鲜化,但我史爱格叶
4.示例:(1)少用也子设备:(2)用眼段时间后要休息十
3.闪为落叶的给人」款出了·片片绿荫,把人地装扮城
分帥:(3)做服保健操:(4)养成正确的书写姿势,
绿的海洋。它们落下后化作泥土成为吧料。它们这种
去超市购物
仙料自己为人们服务的精神让作者敬州,
1.笔记水橡皮27.50
4.我爱香风和朝霞,也爱小草和鲜花,但我更爱落叶:
2.B
哦明及,如果你爱嫩的芽儿,那么,也·定会爱这深
3.(1)X(2)(3)(1)×
秋的落叶!
解题思路从购物卡的使用说明中,我们可以知道此
5,示例:果园
到了秋天,果园单顿果累系,香气扑鼻
购物卡遗失不补,妈妈个小心把购物卡弄丢了,她不能
柿子树上挂着一个个红得发亮的柿子。前萄叶下挂着
丙去购物心补办,因此说法(1)错误:购物卡的使用
的一赠一嘟啥晶莹透亮的前萄,像一中中紫黑紫黑
说明中还写若“本卡不兑现金,不找零钱”,但购物小票
的珍珠。苹米醛出了红红的脸颊,好像在说:“欢迎你
中出现了“找零金额”,所以妈妈没有使州购物卡:因此
来品尝.”看着它」,你会忍不件流下口水呢!
说法(4)#误
蝴蝶过冬
第二周辞旧迎新
1.#
。。。
第01天除夕
2.(1)A(2C〔3)B(4)0
1.)T3C
3.示例:蝴蝶不会过上好口广、因为蝴蝶“四处晃悠”“整2.画出:红红、灿灿、团团、悠悠、翩翩、红火火、艳艳,美
个夏天尽是唱咖,跳啊“不知道劳动,所以蝴蝶不会过
美、企闪闪、白见晁、黄灿灿、慢慢、悠悠、絮絮、贤暖。
小好口广
作用:运用叠字使描写的事物史形象,使折写的意象页
第03天梅花绝句
准确使文章音律和谐,很行美感和音乐感
1.·
四干亿
3.B
2.A
4.表达了人们下收的喜悦、迎接新年的快乐和悠闲都适
3.比哈,将梅花比作遍满四的雪,写出了梅化洁白、繁
的心情
盛的特点。
你好!新年
4.兮张、想象:展现了诗人想化身千亿个自己欣赏梅花的山.美丽飞驰珍贵诚实亲爱崭新
心情,表达了诗人对梅花的宫爱之情
2.梦山谷的小溪
孔融让梨
3.示例:她带来新绿,给每一坐高山,她带来生机·给每一
1.成该)
条河流
2.0
她带来成长、给每种植物,她带来活力,给每个
3.示例:孔融四岁的时候,和各位哥哥~起吃梨,孔融只
千灵。
选了一个小梨。父亲问他原因,他说:“我年纪小,应当
她带来温暖,给每·位游子,她带来阳光,给每·个
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