第19讲 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
一、五四运动和马克思主义的传播
1.五四运动
(1)背景:① 上中国外交的失败;英、美等国操纵的和会决定将德国在中国山东的权益转让给日本。
(2)概况
阶段 时间 城市 主力 形式
第一阶段 1919年5月4日起 北京 学生 游行示威,高喊“外争国权,内除国贼”等口号
第二阶段 1919年6月5日起 上海 工人 出现大规模的工人罢工和商人罢市,中国② 登上政治舞台
(3)结果:北京政府释放了被捕学生,参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。
(4)性质
A.是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大③ 运动。
B.是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
C.是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
(5)意义
A.推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国④ 的结合。
B.为中国共产党成立作了思想上、干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
C.是中国旧民主主义革命走向⑤ 的转折点。
2.马克思主义的传播
(1)撰文:在1919年出版的《新青年》“马克思研究专号”上,李大钊发表了《⑥ 》,系统介绍了马克思主义学说。
(2)组织:1920年3月,⑦ 发起中国最早研究马克思主义的团体——⑧ 。1920年5月,陈独秀在上海组织了⑨ 。
二、中国共产党的诞生和国民革命
1.中国共产党的诞生
(1)条件
国内 思想上 的广泛传播
阶级上 中国工人运动的持续发展
组织上 中国各地共产党早期组织的建立
国际 的帮助
(2)成立
时间 1921年7月23日
地点 上海,后移至浙江嘉兴南湖的一艘游船上
内容 通过纲领 确定了中国共产党这个名称
奋斗目标 推翻资产阶级,建立无产阶级专政,实现
领导机构 选举产生党的领导机构,陈独秀任书记
(3)意义:给灾难深重的中国人民带来了光明和希望,使中国革命有了坚强的领导力量。从此,中国革命的面貌焕然一新。
2.国共合作与国民革命
(1)国共合作
A.条件
必要性 在大力开展工人运动的同时,中国共产党认识到必须建立
可能性 中国共产党的努力 1923年6月,中国共产党第三次全国代表大会在广州召开,通过了关于 问题的决议
孙中山的态度 提出了 的主张
B.标志:1924年1月,中国国民党第一次全国代表大会召开,标志着第一次国共合作正式形成。
C.意义:以国共合作为特征的革命统一战线的建立,加速了中国革命的进程,以“ ”为目标的国民革命席卷全国。
(2)国民革命
A.准备:1925年,国民政府在广州成立。通过两次东征消灭了陈炯明的势力, 得到巩固和统一。
B.进程:1926年,国共两党合作北伐,使革命势力从珠江流域发展到长江流域,基本推翻了 的反动统治。
C.失败:1927年4月12日,蒋介石在上海发动 ,捕杀共产党人和革命群众。1927年7月15日,汪精卫集团在武汉“分共”。
【答案】①巴黎和会 ②工人阶级 ③爱国革命 ④工人运动 ⑤新民主主义革命 ⑥我的马克思主义观 ⑦李大钊 ⑧马克思学说研究会 ⑨马克思主义研究会 ⑩马克思主义 共产国际 社会主义和共产主义 革命统一战线 国共合作 新三民主义 打倒列强,除军阀 广东革命根据地 北洋军阀 反革命政变
[基础判断]
1.五四运动是一场彻底的反帝反封建的革命运动,该运动取得了完全的胜利。 ( )
错误 【详解】五四运动取得了初步胜利(或阶段性胜利)。 之所以说五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,主要在于参加运动的各阶层,特别是工人阶级所表现出来的那种不达目的誓不罢休的彻底的斗争精神和姿态。一场持续短短数月的群众性运动,没有也不可能从根本上改变中国半殖民地半封建社会的性质,其完全胜利绝不可能。
2.五四运动是新民主主义革命的开端。促使五四运动发生和新民主主义革命时期到来的根本因素都是辛亥革命后民族资本主义经济的进一步发展。 ( )
错误 【详解】辛亥革命后,民族资本主义进一步发展,促使无产阶级力量壮大并登上历史舞台,这是近代中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的根本推动因素。但五四运动发生的根本原因是北洋军阀的黑暗统治导致了阶级矛盾的尖锐。
3.革命性质并非取决于革命的领导力量,新民主主义革命的本质仍旧是资产阶级民主革命。 ( )
正确 【详解】新民主主义革命是指在半殖民地半封建国家,由无产阶级领导的反帝反封建的民主革命。该革命因以马克思主义为指导,以社会主义和共产主义为最终奋斗目标,故与旧民主主义革命相区别。但因为担负反帝反封建的革命任务,革命任务决定革命的性质,故依旧属于资产阶级民主革命的范畴。
4.1927 年国民革命失败。这里所说的“失败”主要是国民党右派背叛革命,中国共产党损失惨重。 ( )
错误 【详解】革命的成败取决于革命的任务是否达成。由于中外反动势力勾结,联合绞杀中国革命,国共合作最终破裂,中国共产党力量受损,没有完成反帝反封建的革命任务。
[概念阐释]
新民主主义革命
指在殖民地半殖民地国家,由无产阶级领导的反帝反封建的民主革命。其性质属于资产阶级民主革命范畴,但它以马克思主义为指导,以社会主义和共产主义为最终奋斗目标。中国的新民主主义革命之所以以五四运动为开端,是因为五四运动中工人阶级成为主力军,无产阶级成为领导阶级,且具有广泛的群众基础。
[图解历史]
中国共产党的民主革命纲领与新三民主义
[视野拓展]
1.中共一大的奋斗目标是推翻资产阶级的政权,其所制定的党纲不符合中国实际,当时掌握政权的是北洋军阀而非资产阶级;中共二大制定出符合国情的民主革命纲领,即打倒军阀,推翻帝国主义压迫,统一中国为民主共和国。
2.国民革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治,北伐战争胜利了;但并没有推翻北洋军阀统治的基础,没有完成反帝反封建的革命任务,国民革命失败了。
[命题提醒]
正确认识五四运动爆发的根本原因及直接原因
(1)根本原因是阶级矛盾尖锐,即北洋军阀的黑暗统治,不是民族矛盾。
(2)直接原因是巴黎和会上中国外交的失败。
【培优磨尖课】
主观题突破
层级一 信息提取:社会主义学说在中国早期传播的影响因素
材料 对于中国来说,虽然社会主义制度的建立和社会主义的实践探索才经历半个多世纪的时间,但社会主义思想传入中国却已逾百年。……社会主义学说在中国的早期译介与传播,①是在特定的历史背景和条件下内因和外因共同作用的结果。②这两种因素通过20世纪初的赴日留学热潮联系在一起并相互作用。
一方面,以外国语言文本为载体的社会主义学说要想实现在中文语境下的传播,③必须首先通过翻译实现向中国语言及中文文本的转化,才能跨越语言和文化的障碍开始其“中国化”的旅程。另一方面,译介者总是自觉或不自觉地把社会主义思想与中国传统文化相联系;以中国传统文化中固有的思想观念、成语典故等去阐释或附会西方社会主义学说。这样的译介阐释过程,体现了译介者的一种文化自觉。
——摘编自孙建昌《社会主义学说在中国的早期译介与传播(1900-1908)》
【提取信息】根据材料并结合所学知识,分析概括社会主义学说在中国的早期传播的影响因素。
【教你提取】
①→从特定的历史背景和条件来看;
②→从与赴日留学热潮的关联看;
③→从近代传媒与翻译的发展来看。
试答:影响因素:中国社会救亡图存的现实需要;西学东渐;国内兴起的留学思潮;近代传媒与翻译的媒介作用。
层级二 历史解析:国民革命的特点及其成果
材料 《国民革命歌》的歌词中写道:工农学兵,工农学兵,大联合!大联合!打倒帝国主义,打倒帝国主义,齐奋斗!齐奋斗。
《第一次握手》中写道:1924~1927年,轰轰烈烈的国民革命划破了浓重的黑暗……这一切,都始于1924年国共第一次合作的建立,实现了国共两党的第一次握手……它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量。
【探究问题】 据材料并结合所学,分析国民革命的特点及其所取得的重要成果。
【教你探究】 围绕“国民革命”调动相关知识予以解释。
试答:特点:得到了不同社会阶层的广泛支持,有一定的群众基础,是真正意义上的国民革命。重要成果:基本上推翻了北洋军阀的反动统治,动摇了帝国主义统治中国的根基。
层级三 开放写作:中国共产党的成立是中国革命发展的客观需要
材料 下表为13名中共一大代表的基本情况概要表。
接受马克思主义前的思想构成 都不同程度地受到各种“主义”“学说”的影响,其中改良主义影响最广,一类是康、梁维新思想的信奉者;另一类主张“实业救国”“教育救国”“文学革命”“实用主义”
年龄结构 平均年龄为28岁,年龄最小的为19岁
教育结构 具有大学学历的有9人,其中有6人曾留学日本;在国内获得大学学历的4人中,就读于北京大学的有3人;具有中等师范学历的有4人;中学学历的有1人
职业结构 多为教师、编辑、记者或学生等
各地共产主义小组的代表人数 北京2人、湖南2人、武汉2人、济南2人、上海2人、广州2人、旅日共产党组织的代表1人
——摘编自李亮《中共“一大”代表群体思想结构研究》等
【写作题目】根据材料,围绕“中国共产党的成立”自拟论题,并加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
【教你写作】
先审题,明要求 提取信息,自拟观点并加以论述
再读材料,定信息 时空定位 中共一大召开时期
关系定位 个人的成长与党的成立
后解释 并分析 自拟观点 “中国共产党的成立是中国革命发展的客观需要”等
论证分析 结合时代背景,从历史发展的角度分析党成立的必然性和影响
试答:示例
论题:中国共产党的成立是中国革命发展的客观需要。
论述:鸦片战争后,民族危机日益加深,许多仁人志士进行了奋勇斗争,尤其是先进知识分子为探索救国救民真理不懈努力。资产阶级维新派领导的变法运动很快失败。资产阶级革命派发起辛亥革命,推翻了君主专制制度,但并未改变中国半殖民地半封建的社会性质。与此同时,“实业救国”“文学革命”等道路,都无法挽救民族危机。先进的知识分子经历新文化运动、五四运动的洗礼,在传播马克思主义的同时,自觉运用马克思主义基本原理指导中国革命,成立了中国共产党,最终赢得了新民主主义革命的胜利。
【选择题突破】
【样题透析】
(2022·全国乙卷·29)据某位学者回忆,“‘五四’初期,一般人多以新旧分别事物”,中国古来已有的一概称为旧,古来未有或来自外国的一概称为新;不久,有了“更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系”,并不一概否定或肯定。这一转变反映出( )。
A.东西方文化论争由此引发
B.传统儒学思想开始受到批判
C.全盘西化的思想得以消除
D.思想解放运动方向发生变化
情境设置 某学者回忆史料
聚集考点 五四运动
素养立意 时空观念、历史解释
问题 要求 ① “转变”:明确转变内容。 ②“反映”:思维主题,透过现象看本质
易错 排查 A项不符合史实 东西方文化论争早在洋务运动时期已经出现
B项不符合史实 明末清初之际,黄宗羲等人已经对儒家思想予以批判和继承
C项逻辑错误 “消除”一词过于绝对
合理 推论 根据材料可知,五四运动初期对于“新”“旧”之分存在绝对化的倾向,后来能够“排好恰当的关系”,据所学可知新文化运动前期宣传民主和科学的观念,但随着1917年俄国十月革命的爆发,马克思主义成为宣传的重点,所以思想解放运动的方向发生变化,故选D项
【类题精练】
1.(2020·山东·7)五四时期,中国知识界掀起了“平民教育运动”。下图为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到( )。
兄弟……这回谈话的题目是“勤劳与知识”。……各位劳动的精神,我们是很佩服的,若是再能求点知识,做个有知识的劳动家,莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马,这是我们所盼望的。
A.平民阶层贫困落后的根源
B.新文化传播必须与劳工运动相结合
C.觉醒民众对社会进步的重要性
D.团结工农是革命的当务之急
【答案】 C
【解析】 五四运动时期,知识分子深入工商业者中宣传追求知识、追求自由平等,以增加其知识并唤起其自觉心,这反映出知识界已经初步认识到促进民众觉醒对社会进步的重要性,C项正确;许德珩在谈话中没有认识到平民阶层“贫困落后的根源”,A项错误;知识分子到工商业者中宣传求知和平等,将新文化传播与工农运动相结合是方法,不是其认识的进步,B项错误;材料并未体现“团结工农”对革命的重要性,D项错误。
2.(2020·山东·9)下图为中国近代某一历史时期农民运动发展形势示意图。图中形势形成的原因是( )。
A.辛亥革命得到各地响应
B.国民革命运动的发展
C.农村革命根据地的开辟
D.人民解放军展开战略反攻
【答案】 B
【解析】 根据图片信息可知,此时农民运动的中心位于湖南和湖北地区,西北地区无农民运动和农运组织,结合所学知识可知,1924年国共合作的实现,推动了农民运动的开展,北伐军进入湖南后,摧毁北洋军阀在湖南的统治,使湖南的封建势力遭到沉重打击,客观上有利于农民运动和农运组织的发展,故选B项;辛亥革命并没有得到各地农民运动的广泛响应,排除A项;“农村革命根据地的开辟”时期,农民运动的中心位于江西瑞金地区,与图片所示中心“湖南和湖北地区”不符,排除C项;“人民解放军展开战略反攻”为解放战争时期,此时农民运动遍布全国,与图片中西北地区无农民运动和农运组织不符,排除D项。
【创新衍练】
[新情境]历史漫画
1.(2023·广东六校高三第一次联考)右图漫画《农民协会是农民谋解放的机关》,发表于1927年2月江西省农民协会出版的《农民画报》。该漫画意在( )。
A.唤醒农民群众的革命觉悟
B.宣传国民革命的胜利
C.确立工农联盟的方针
D.推动土地革命的开展
【答案】A
【解析】分析漫画内容可知,右上方的人物代表“压榨阶级”,右下方人物举着“农民协会”的树杈,撑起“压榨阶级”往下压的杠杆,以解救被“压榨”的农民,这反映了国民革命时期,农民协会反对压榨、为农民谋解放,意在唤醒农民群众参与革命的积极性,故选A项;国民革命因为蒋介石、汪精卫等进行反革命活动而最终失败,排除B项;材料反映的是农民协会反抗压榨阶级对农民的压榨,没有强调工农联盟,排除C项;1927年2月中国共产党尚未开始进行土地革命,排除D项。
[新视角]聚焦变化
2.(2023·山东中学联盟联考)1926年5月,毛泽东在第六届农民运动讲习所的讲授中注重用马克思主义立场、观点、方法分析和研究中国革命问题,并引导学员用阶级分析的方法观察农村斗争,注重农民运动理论与方法的教授。当时这一做法的主要作用是( )。
A.增强了共产党在群众中的影响力
B.推动了党的工作重心向农村转移
C.有利于提升农民群众的政治素养
D.利于开展农民运动支持国民革命
【答案】 D
【解析】 据材料信息可知,1926年处于国民革命时期,向农民讲授马克思主义斗争理论和方法有利于开展农民运动,推动国民革命运动的发展,故选D项;材料强调的是教授给农民的斗争理论与方法,而不是对共产党的宣传,排除A项;“工作重心向农村转移”是国民革命运动失败后中国共产党考虑的问题,排除B项;提高农民政治素养最终仍服务于国民革命运动的需要,排除C项。
3.(2023·江苏省南京高三8月调研)1922年,中共二大将无产阶级置于“帮助”“援助”“扶助”的地位。1925年,中共四大指出:“无产阶级的政党应该指导无产阶级参加民族运动,不是附属资产阶级而参加,乃以自己阶级独立的地位与目的参加……并且取得领导的地位,才能够得到胜利。”这表明中国共产党( )。
A.完善工农武装割据理论
B.建立革命统一战线为北伐作准备
C.在总结经验教训中不断发展
D.对中国的革命性质尚认识不清
【答案】 C
【解析】 据材料并结合所学可知,从1922年到1925年,中国共产党将无产阶级的地位从“帮助”“援助”“扶助”调整为“应该指导无产阶级参加民族运动,不是附属资产阶级而参加,乃以自己阶级独立的地位与目的参加……并且取得领导的地位,才能够得到胜利”,表明中国共产党在总结经验教训中不断发展,故选C项;据所学可知,工农武装割据理论的形成时间是1928年,材料中所提到的时间是1922年和1925年,此时工农武装割据理论尚未提出,排除A项;据所学可知,1924年国民党一大的召开确立了“联俄、联共、扶助农工”的政策,标志着国共合作的开始,这也代表了革命统一战线的建立,排除B项;据所学可知,1922年中共二大召开,正确分析了中国的国情,提出了最高革命纲领和最低革命纲领,正确认识了中国的革命性质,排除D项。
[新视角]史学研究
[新视角]史学研究
4.(2023·山东滨州期中)1921年10月,莫斯科东方大学成立中国班,开启革命留学潮流。下表反映的是1925~1926年中国班学生家庭统计情况,其反映出( )。
城镇家庭 数量(个) 占比 农村家庭 数量(个) 占比
工人 7 9.7% 中小地主、富农 40 55.6%
小商人 8 11.1% 小手工业者 3 4.2%
职员 2 2.8% 佃农 5 6.9%
资本家 3 4.2% 无田户、教员 4 5.6%
合计 20 27.8% 合计 52 72.2%
A.中国共产党的阶级属性
B.中国革命发展的阶段特征
C.近代革命对象的复杂性
D.近代民族经济的迅速发展
【答案】 B
【解析】 据表格信息可知,当时在苏联学习的学生的家庭出身中,工人、农民占比较少,而中小地主、富农、小商人等占比较多,这与当时中国正在进行国民大革命的背景相符,故选B项;中国共产党是代表工人阶级的政党,与材料不符,排除A项;近代中国革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义,与材料不符,排除C项;材料没有涉及近代民族经济的发展情况,且“迅速发展”的说法错误,排除D项。
2(共39张PPT)
第二部分 近代中国
第七单元 北洋政府时期——民国的建立与北洋军阀的统治
第19讲 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
一、五四运动和马克思主义的传播
1.五四运动
（1）背景：①__________上中国外交的失败；英、美等国操纵的和会决定将
德国在中国山东的权益转让给日本。
（2）概况
阶段 时间 城市 主力 形式
第一阶段 1919年5月4日起 北京 学生 游行示威，高喊“外争国权，内除国贼”
等口号
第二阶段 1919年6月5日起 上海 工人 出现大规模的工人罢工和商人罢市，
中国②__________ 登上政治舞台
巴黎和会
工人阶级
（3）结果：北京政府释放了被捕学生，参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。
（4）性质
A.是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的
伟大③__________运动。
B.是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟
大社会革命运动。
C.是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
爱国革命
（5）意义
A.推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义
同中国④__________的结合。
B.为中国共产党成立作了思想上、干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、
革命斗争登上历史舞台创造了条件。
C.是中国旧民主主义革命走向⑤________________的转折点。
工人运动
新民主主义革命
2.马克思主义的传播
（1）撰文：在1919年出版的《新青年》“马克思研究专号”上，李大钊发表了
《⑥__________________ 》，系统介绍了马克思主义学说。
（2）组织：1920年3月，⑦________发起中国最早研究马克思主义的团体——
⑧__________________。1920年5月，陈独秀在上海组织了⑨__________________。
我的马克思主义观
李大钊
马克思学说研究会
马克思主义研究会
二、中国共产党的诞生和国民革命
1.中国共产党的诞生
（1）条件
国内 思想上 ⑩____________的广泛传播
阶级上 中国工人运动的持续发展
组织上 中国各地共产党早期组织的建立
国际 __________的帮助
马克思主义
共产国际
（2）成立
时 间 1921年7月23日
地 点 上海，后移至浙江嘉兴南湖的一艘游船上
内 容 通过纲领 确定了中国共产党这个名称
奋斗目标 推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现 ___________________
领导机构 选举产生党的领导机构，陈独秀任书记
（3）意义：给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，使中国革命有了坚强的领导力量。从此，中国革命的面貌焕然一新。
社会主义和共产主义
2.国共合作与国民革命
（1）国共合作
A.条件
必要性 在大力开展工人运动的同时，中国共产党认识到必须建立 ______________
可能性 中国共产党的努力 1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会在广州
召开，通过了关于 __________问题的决议
孙中山的态度 提出了 ____________ 的主张
B.标志：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会召开，标志着第一次国共合作正
式形成。
C.意义：以国共合作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程，以“
__________________ ”为目标的国民革命席卷全国。
革命统一战线
国共合作
新三民主义
打倒列强，除军阀
（2）国民革命
A.准备：1925年，国民政府在广州成立。通过两次东征消灭了陈炯明的势力，
________________得到巩固和统一。
B.进程：1926年，国共两党合作北伐，使革命势力从珠江流域发展到长江流域，
基本推翻了 __________的反动统治。
C.失败：1927年4月12日，蒋介石在上海发动 ____________，捕杀共产党人
和革命群众。1927年7月15日，汪精卫集团在武汉“分共”。
广东革命根据地
北洋军阀
反革命政变
[基础判断]
1.五四运动是一场彻底的反帝反封建的革命运动，该运动取得了完全的胜利。
( )
错误
【详解】五四运动取得了初步胜利（或阶段性胜利）。 之所以说五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，主要在于参加运动的各阶层，特别是工人阶级所表现出来的那种不达目的誓不罢休的彻底的斗争精神和姿态。一场持续短短数月的群众性运动，没有也不可能从根本上改变中国半殖民地半封建社会的性质，其完全胜利绝不可能。
2.五四运动是新民主主义革命的开端。促使五四运动发生和新民主主义革命时期到来的
根本因素都是辛亥革命后民族资本主义经济的进一步发展。( )
错误
【详解】辛亥革命后，民族资本主义进一步发展，促使无产阶级力量壮大并登上历史舞台，这是近代中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的根本推动因素。但五四运动发生的根本原因是北洋军阀的黑暗统治导致了阶级矛盾的尖锐。
3.革命性质并非取决于革命的领导力量，新民主主义革命的本质仍旧是资产阶级民主革
命。( )
正确
【详解】新民主主义革命是指在半殖民地半封建国家，由无产阶级领导的反帝反封建的民主革命。该革命因以马克思主义为指导，以社会主义和共产主义为最终奋斗目标，故与旧民主主义革命相区别。但因为担负反帝反封建的革命任务，革命任务决定革命的性质，故依旧属于资产阶级民主革命的范畴。
4.1927 年国民革命失败。这里所说的“失败”主要是国民党右派背叛革命，中国共产党
损失惨重。( )
错误
【详解】革命的成败取决于革命的任务是否达成。由于中外反动势力勾结，联合绞杀中国革命，国共合作最终破裂，中国共产党力量受损，没有完成反帝反封建的革命任务。
[概念阐释]
新民主主义革命
指在殖民地半殖民地国家，由无产阶级领导的反帝反封建的民主革命。其性质属于资产阶级民主革命范畴，但它以马克思主义为指导，以社会主义和共产主义为最终奋斗目标。中国的新民主主义革命以五四运动为开端，是因为五四运动中工人阶级成为主力军，无产阶级成为领导阶级，且具有广泛的群众基础。
[图解历史]
中国共产党的民主革命纲领与新三民主义
[视野拓展]
1.中共一大的奋斗目标是推翻资产阶级的政权，其所制定的党纲不符合中国实际，当时掌握政权的是北洋军阀而非资产阶级；中共二大制定出符合国情的民主革命纲领，即打倒军阀，推翻帝国主义压迫，统一中国为民主共和国。
2.国民革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治，北伐战争胜利了；但并没有推翻北洋军阀统治的基础，没有完成反帝反封建的革命任务，国民革命失败了。
[命题提醒]
正确认识五四运动爆发的根本原因及直接原因
（1）根本原因是阶级矛盾尖锐，即北洋军阀的黑暗统治，不是民族矛盾。
（2）直接原因是巴黎和会上中国外交的失败。
培优磨尖课
主观题突破
选择题突破
主观题突破
层级一 信息提取：社会主义学说在中国早期传播的影响因素
材料 对于中国来说，虽然社会主义制度的建立和社会主义的实践探索才经历半个多世纪的时间，但社会主义思想传入中国却已逾百年。……社会主义学说在中国的早期译介与传播，①是在特定的历史背景和条件下内因和外因共同作用的结果。②这两种因素通过20世纪初的赴日留学热潮联系在一起并相互作用。
一方面，以外国语言文本为载体的社会主义学说要想实现在中文语境下的传播，③必须首先通过翻译实现向中国语言及中文文本的转化，才能跨越语言和文化的障碍开始其“中国化”的旅程。另一方面，译介者总是自觉或不自觉地把社会主义思想
与中国传统文化相联系；以中国传统文化中固有的思想观念、成语典故等去阐释或附会西方社会主义学说。这样的译介阐释过程，体现了译介者的一种文化自觉。
——摘编自孙建昌《社会主义学说在中国的早期译介与传播（1900-1908）》
【提取信息】根据材料并结合所学知识，分析概括社会主义学说在中国的早期传播的影响因素。
【教你提取】
①→从特定的历史背景和条件来看；
②→从与赴日留学热潮的关联看；
③→从近代传媒与翻译的发展来看。
试答：影响因素：中国社会救亡图存的现实需要；西学东渐；国内兴起的留学思潮；近代传媒与翻译的媒介作用。
层级二 历史解析：国民革命的特点及其成果
材料 《国民革命歌》的歌词中写道：工农学兵，工农学兵，大联合！大联合！打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗！齐奋斗。
《第一次握手》中写道：1924~1927年，轰轰烈烈的国民革命划破了浓重的黑暗……这一切，都始于1924年国共第一次合作的建立，实现了国共两党的第一次握手……它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量。
【探究问题】 据材料并结合所学，分析国民革命的特点及其所取得的重要成果。
【教你探究】 围绕“国民革命”调动相关知识予以解释。
试答：特点：得到了不同社会阶层的广泛支持，有一定的群众基础，是真正意义上的国民革命。重要成果：基本上推翻了北洋军阀的反动统治，动摇了帝国主义统治中国的根基。
层级三 开放写作：中国共产党的成立是中国革命发展的客观需要
材料 下表为13名中共一大代表的基本情况概要表。
接受马克思主义 前的思想构成 都不同程度地受到各种“主义”“学说”的影响，其中改良主义影响
最广，一类是康、梁维新思想的信奉者；另一类主张“实业救国”
“教育救国”“文学革命”“实用主义”
年龄结构 平均年龄为28岁，年龄最小的为19岁
教育结构 具有大学学历的有9人，其中有6人曾留学日本；在国内获得大
学学历的4人中，就读于北京大学的有3人；具有中等师范学历
的有4人；中学学历的有1人
职业结构 多为教师、编辑、记者或学生等
各地共产主义小 组的代表人数 北京2人、湖南2人、武汉2人、济南2人、上海2人、广州2人、
旅日共产党组织的代表1人
——摘编自李亮《中共“一大”代表群体思想结构研究》等
【写作题目】根据材料，围绕“中国共产党的成立”自拟论题，并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
（续表）
【教你写作】
先审题，明要求 提取信息，自拟观点并加以论述
再读材料，定信息 时空定位 中共一大召开时期
关系定位 个人的成长与党的成立
后解释并分析 自拟观点 “中国共产党的成立是中国革命发展的客观需要”等
论证分析 结合时代背景，从历史发展的角度分析党成立的必 然性和影响
试答：示例
论题：中国共产党的成立是中国革命发展的客观需要。
论述：鸦片战争后，民族危机日益加深，许多仁人志士进行了奋勇斗争，尤其是先进知识分子为探索救国救民真理不懈努力。资产阶级维新派领导的变法运动很快失败。资产阶级革命派发起辛亥革命，推翻了君主专制制度，但并未改变中国半殖民地半封建的社会性质。与此同时，“实业救国”“文学革命”等道路，都无法挽救民族危机。先进的知识分子经历新文化运动、五四运动的洗礼，在传播马克思主义的同时，自觉运用马克思主义基本原理指导中国革命，成立了中国共产党，最终赢得了新民主主义革命的胜利。
选择题突破
样题透析
(2022·全国乙卷·29)据某位学者回忆,“‘五四’初期,一般人多以新旧分别事物”,中国古
来已有的一概称为旧,古来未有或来自外国的一概称为新;不久,有了“更高的判别的准
绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系”,并不一概否定或肯定。这一转变反映出
( )。
A.东西方文化论争由此引发 B.传统儒学思想开始受到批判
C.全盘西化的思想得以消除 D.思想解放运动方向发生变化
D
·考法
情境设置 某学者回忆史料
聚集考点 五四运动
素养立意 时空观念、历史解释
·解法
问题 要求 ① “转变”：明确转变内容。 ②“反映”：思维主题，透过现象看本质
易错 排查 A项不符合史实 东西方文化论争早在洋务运动时期已经出
现
B项不符合史实 明末清初之际，黄宗羲等人已经对儒家思
想予以批判和继承
C项逻辑错误 “消除”一词过于绝对
合理 推论 根据材料可知,五四运动初期对于“新”“旧”之分存在绝对化的倾向,后来能
够“排好恰当的关系”,据所学可知新文化运动前期宣传民主和科学的观念,
但随着1917年俄国十月革命的爆发,马克思主义成为宣传的重点,所以思想
解放运动的方向发生变化,故选D项
（续表）
类题精练
1.(2020·山东·7)五四时期,中国知识界掀起了“平民教育运动”。下图为1919年4月
北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的
内容摘录。这反映出知识界已初步认识到( )。
A.平民阶层贫困落后的根源 B.新文化传播必须与劳工运动相结合
C.觉醒民众对社会进步的重要性 D.团结工农是革命的当务之急
C
兄弟……这回谈话的题目是“勤劳与知识”。……各位劳动的精神,我们是很佩服的,若是再能求点知识,做个有知识的劳动家,莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马,这是我们所盼望的。
[解析] 五四运动时期,知识分子深入工商业者中宣传追求知识、追求自由平等,以增加其知识并唤起其自觉心,这反映出知识界已经初步认识到促进民众觉醒对社会进步的重要性,C项正确;许德珩在谈话中没有认识到平民阶层“贫困落后的根源”,A项错误;知识分子到工商业者中宣传求知和平等,将新文化传播与工农运动相结合是方法,不是其认识的进步,B项错误;材料并未体现“团结工农”对革命的重要性,D项错误。
2.(2020·山东·9)下图为中国近代某一历史时期农民运动发展形势示意图。图中形势
形成的原因是( )。
A.辛亥革命得到各地响应 B.国民革命运动的发展
C.农村革命根据地的开辟 D.人民解放军展开战略反攻
B
[解析] 根据图片信息可知,此时农民运动的中心位于湖南和湖北地区,西北地区无农民运动和农运组织,结合所学知识可知,1924年国共合作的实现,推动了农民运动的开展,北伐军进入湖南后,摧毁北洋军阀在湖南的统治,使湖南的封建势力遭到沉重打击,客观上有利于农民运动和农运组织的发展,故选B项;辛亥革命并没有得到各地农民运动的广泛响应,排除A项;“农村革命根据地的开辟”时期,农民运动的中心位于江西瑞金地区,与图片所示中心“湖南和湖北地区”不符,排除C项;“人民解放军展开战略反攻”为解放战争时期,此时农民运动遍布全国,与图片中西北地区无农民运动和农运组织不符,排除D项。
创新衍练
[新情境]历史漫画
1.(2023·广东六校高三第一次联考)右图漫画《农民协会是农民
谋解放的机关》，发表于1927年2月江西省农民协会出版的
《农民画报》。该漫画意在( )。
A
A.唤醒农民群众的革命觉悟 B.宣传国民革命的胜利
C.确立工农联盟的方针 D.推动土地革命的开展
[解析] 分析漫画内容可知，右上方的人物代表“压榨阶级”，右下方人物举着“农民协会”的树杈，撑起“压榨阶级”往下压的杠杆，以解救被“压榨”的农民，这反映了国民革命时期，农民协会反对压榨、为农民谋解放，意在唤醒农民群众参与革命的积极性，故选A项；国民革命因为蒋介石、汪精卫等进行反革命活动而最终失败，排除B项；材料反映的是农民协会反抗压榨阶级对农民的压榨，没有强调工农联盟，排除C项；1927年2月中国共产党尚未开始进行土地革命，排除D项。
[新视角]聚焦变化
2.(2023·山东中学联盟联考)1926年5月,毛泽东在第六届农民运动讲习所的讲授中注重
用马克思主义立场、观点、方法分析和研究中国革命问题,并引导学员用阶级分析的
方法观察农村斗争,注重农民运动理论与方法的教授。当时这一做法的主要作用是
( )。
A.增强了共产党在群众中的影响力
B.推动了党的工作重心向农村转移
C.有利于提升农民群众的政治素养
D.利于开展农民运动支持国民革命
D
[解析] 据材料信息可知,1926年处于国民革命时期,向农民讲授马克思主义斗争理论和方法有利于开展农民运动,推动国民革命运动的发展,故选D项;材料强调的是教授给农民的斗争理论与方法,而不是对共产党的宣传,排除A项;“工作重心向农村转移”是国民革命运动失败后中国共产党考虑的问题,排除B项;提高农民政治素养最终仍服务于国民革命运动的需要,排除C项。
3.(2023·江苏省南京高三8月调研)1922年，中共二大将无产阶级置于“帮助”“援助”
“扶助”的地位。1925年，中共四大指出：“无产阶级的政党应该指导无产阶级参加民
族运动，不是附属资产阶级而参加，乃以自己阶级独立的地位与目的参加……并且
取得领导的地位，才能够得到胜利。”这表明中国共产党( )。
A.完善工农武装割据理论 B.建立革命统一战线为北伐作准备
C.在总结经验教训中不断发展 D.对中国的革命性质尚认识不清
C
[解析] 据材料并结合所学可知，从1922年到1925年，中国共产党将无产阶级的地位从“帮助”“援助”“扶助”调整为“应该指导无产阶级参加民族运动，不是附属资产阶级而参加，乃以自己阶级独立的地位与目的参加……并且取得领导的地位，才能够得到胜利”，表明中国共产党在总结经验教训中不断发展，故选C项；据所学可知，工农武装割据理论的形成时间是1928年，材料中所提到的时间是1922年和1925年，此时工农武装割据理论尚未提出，排除A项；据所学可知，1924年国民党一大的召开确立了“联俄、联共、扶助农工”的政策，标志着国共合作的开始，这也代表了革命统一战线的建立，排除B项；据所学可知，1922年中共二大召开，正确分析了中国的国情，提出了最高革命纲领和最低革命纲领，正确认识了中国的革命性质，排除D项。
[新视角]史学研究
4.(2023·山东滨州期中)1921年10月,莫斯科东方大学成立中国班,开启革命留学潮流。
下表反映的是1925~1926年中国班学生家庭统计情况,其反映出( )。
B
A.中国共产党的阶级属性 B.中国革命发展的阶段特征
C.近代革命对象的复杂性 D.近代民族经济的迅速发展
城镇家庭 数量(个) 占比 农村家庭 数量(个) 占比
工人 7 9.7% 中小地主、富农 40 55.6%
小商人 8 11.1% 小手工业者 3 4.2%
职员 2 2.8% 佃农 5 6.9%
资本家 3 4.2% 无田户、教员 4 5.6%
合计 20 27.8% 合计 52 72.2%
[解析] 据表格信息可知,当时在苏联学习的学生的家庭出身中,工人、农民占比较少,而中小地主、富农、小商人等占比较多,这与当时中国正在进行国民大革命的背景相符,故选B项;中国共产党是代表工人阶级的政党,与材料不符,排除A项;近代中国革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义,与材料不符,排除C项;材料没有涉及近代民族经济的发展情况,且“迅速发展”的说法错误,排除D项。
