荷塘月色课件

荷塘月色 ——朱自清教学目标(一)说出课文细致地描写景物的特征 (二) 叙述借景抒情和情景交融的写法 (三)理解作者的思想感情 作者简介朱自清（1898-1948）原名自华，字秋实。1917年改名为：自清，字：佩弦。现代散文家、诗人、著名学者及民主战士。 1920年毕业于北大后在江浙一带从事中学教育工作； 1924年出版诗文集《踪迹》 1928年出版散文集《背影》 搞战爆发后，在党抗日民主运动影响下，思想认识逐步提高。 1948年贫病中逝世欣赏散文的一般步骤朗读感受品味评论读朗读的基本要求a： 一是要正确、清楚，用普通话朗读，读准字音，不漏字，不添字，不错字； 二是态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当； 三是能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达出作者的思想感情； 四将自己溶入文中，你就是作者。朗读的基本要求b：1、理解内容 2、看到形象 3、体会情感 4、适当注意眼神 5、把握重音、语调、语速品 评品味的方法?压缩法荷塘上是叶子。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子中（是）花，有开着的，有打着朵儿的。 品味的方法?替换法方方正正的荷塘上面，弥望的是连着的叶子。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。层层的叶子中间，零星地出现着些白花，有已经盛开的，有含苞欲放的。 品味的方法?想象法层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 二、分析课文 （一）写月夜独自游荷塘的原因，点明题意。 （二）着力描写荷塘月色 第一段：写荷塘的环境和作者独特的感受。 知识点：景因情异，景随情染 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”——杜甫《春望》 “战地黄花分外香”——毛泽东《采桑子·重阳》 “今晚的悉尼格外漂亮”——奥运会主持人讲话 时 代 背 景1927年7月，蒋介石发动“四?一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。 作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。 。“四·一二”反革命政变后，他处于极度的不安之中。关于朱自清当时的思想情况，他的夫人陈竹隐女士有过具体的描述，“大革命失败后，蒋介石统治了全国。佩弦当时没有找到正确的出路，四顾茫然。”觉得心上的阴影越来越大。他又在苦闷中彷徨了。他知道：“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然。”但在当时他两条路都没有走，而是采取了逃避的办法。他先前曾说过：“我只是在行为上主张一种日常生活中的中和主义。”他还没能摆脱这种思想，又顾虑着“?妻子儿女一大家，都指生活。”他想用超然尘世的中和主义来排遣解脱自己的不安和彷徨。本文是朱自清付诸行动的艺术表现。 月下荷塘美景荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵比喻——具体形象 拟人——灵秀动人 通感——迷离精妙修辞手法：通感通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。 举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）本 体喻 体原 句相 似 点荷 叶 白 花 （荷花）清 香舞女的裙一粒粒 的明珠碧天里 的星星渺茫的 歌 声……………………裙与叶子自然舒展的形态 很相似月光下，白色荷 花与一粒粒 的明珠相似白花在绿丛中隐约闪烁与 碧天的星星相似渺茫的歌声和微风中荷香的 断断续续，若有若无第三段 荷塘中的月色 为什么说“泻”“浮”二字点活了 月光和雾气呢？可否用“照”替代 “泻”，用“漂”替代“浮”呢？???月光如流水一般，静静地 在这 一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛 乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。 泻浮泻浮泻流水照“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不灵泛。结论浮漂“浮”突出静态美， “笼”可与之对照。 “漂”突出动态美， “笼”不能与之对照。结论 “朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字??????生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。” 《中国现代散文欣赏辞典》金志华从下面四种图形中选出一个与其它三个不一样的 A BCD第四段 荷塘四周 由 及 以有声衬 。 远近无声（三） 联想旧时江南采莲的情景 由 想到 ， 想到 。 眼前的荷塘两千里外的江南故乡千余年前的六朝月下荷塘美景荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵比喻——具体形象 拟人——灵秀动人 通感——迷离精妙 独处的妙处 颇不宁静 什么声息也没有 淡淡的哀愁 家门 小路 荷塘 四周 家门 地点 家现实世界荷塘行踪艺术世界淡淡哀愁喜悦淡淡情感寄托回归金圣叹莲子心中苦 梨儿腹内酸三、写作特点1、情景交融 2、语言凝炼、准确、清新荷塘月色荷塘四周黑影斑驳杨柳如画月下荷塘荷叶荷花荷香荷波田田 亭亭 风致袅娜 羞涩 如明珠似星星丝丝缕缕、渺茫如歌凝碧的波痕侧写月色（多种感官）远山隐约无精打采的灯光， 热闹的蝉声、蛙声？荷塘月色荷塘四周月下荷塘塘上月色月光如水薄雾似纱花叶若梦光影似曲正面画 面 是—美丽的气 氛 是—宁静的格 调 是—雅致的美静雅荷塘月色整体又是有机和谐的荷香幽幽中，温一壶月光下酒 ——《荷塘月色》艺术之美看过来1.形象美——手法多样： 鲜明的比喻 明显的对比 强烈的衬托 生动的拟人 传神的通感仔细观察－用心体会－广泛联想荷香幽幽中，温一壶月光下酒 ——您看《荷塘月色》的艺术美2.语言美——新颖而不失自然传神 通俗流畅 描述传神 节奏协调（量词、叠词） 仔细观察－用心体会－广泛联想荷香幽幽中，温一壶月光下酒 ——您看《荷塘月色》的艺术美3.意境美——融情入景、即景抒情 仔细观察－用心体会－广泛联想一、下列音、形、义完全正确的一项是：A、弥望（mí 充满）倩影（qiàn美丽）风姿（zī姿态）B、温馨（xīng芳香）宛然（wān仿佛）惊诧（chà惊奇）C、蓊郁（w?ng茂盛）厄梦（è可怕的）恩泽（zè恩惠）D、袅娜(li?o luó柔美的样子)风致(zhì美的姿态)倏地（shù极快的）二、找出构词方式完全相同的一组：A、参差、袅娜、蕴藏B、恬静、摇撼、稀疏C、弥望、绝望、苦涩D、风姿、轻纱、渺茫三、指出下面修辞手法有所不同的一句：A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。C、但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。ABC四、小 结朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往