3 植物妈妈有办法课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
统编版二年级语文上册
3 植物妈妈有办法
一、复习导入
我会认读
办法 如果 告别 四海为家
出发 皮毛 那里 知识
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
生词解读
2
多音字
为
为 难
为什么
wéi
wèi
得
得到
起得早
dé
de
得亏
děi
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
我会组词
（ ）物 （ ）日
（ ）果 （ ）玩
女（ ） 山（ ）
值
植
洼
如
好
娃
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
苍耳妈妈有个好办法，
它让孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野﹑山洼（wā）。
植物的种子
种子成熟了
孩子 已经 长大 了。
种子成熟了
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
苍耳妈妈又有什么好办法呢？
二、品读课文
朗读第1节，思考：“孩子”指什么？“长大”指什么？孩子为什么要告别妈妈？
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
仔细阅读课文，想一想课文讲了几种传播种子的办法？
“四海为家”指种子到处生根发芽。
告别妈妈四海为家
植物的种子去旅行是出去玩吗？
不是。是种子被传播到各个地方。
朗读指导
读好最后一个疑问句。注意最后的标点符号是问句，要读出疑问的语气。
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
苍耳妈妈有个好办法，
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
自由朗读第2-4节，思考：蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈分别是怎样帮助自己的孩子旅行的？
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
苍耳妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子（ ）离开妈妈。
挂住动物的皮毛
带刺的铠甲
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野﹑山洼（wā）。
我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
课文详解
3
蒲公英妈妈的办法
蒲公英妈妈是怎样将孩子送出门的？她给孩子准备的是什么呢？
降落伞
蒲公英
课文详解
3
植物妈妈有办法
风 传 播
动物传播
自身传播



努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
1.“降落伞”指的是什么？蒲公英是如何传播种子的？
“降落伞”指的是蒲公英果实上的绒毛。蒲公英妈妈是借助风的力量来传播种子的。
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦跳着离开妈妈。
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
2.把“种子”说成“降落伞”，有什么好处？
运用了比喻的手法，把种子比作降落伞，十分贴切。蒲公英的种子上有白色的绒毛，能够随风飘荡。
了解奥秘仔细观察
层次梳理
蒲公英——风传播（靠风吹）
植物妈妈
有办法
苍耳——动物传播（挂皮毛）
豌豆——自身传播（豆荚炸开）
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
当堂测试
娃（ ）
洼（ ）
准（ ）
难（ ）
比一比，组词。
娃娃
山洼
准时
难受
1．朗读课文。背诵课文。
背诵时，可以按“总—分—总”的顺序进行。作者先提出问题，然后分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，最后总写植物妈妈办法多，我们要细心观察。
课后习题
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
2.连
一
连
自 己 炸 开
靠 风 吹
挂住动物皮毛
3．选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
示例：
柳絮妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
喷瓜妈妈有个好办法，它从顶端喷出种子，只要射到四周，它就能落地生根。
莲蓬妈妈准备了小船，把它送给莲蓬宝宝，只要到了水里，孩子们就成为远航家，去寻找美丽的港湾。
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生