4.1.1人类的起源和发展课件2023-2024学年度人教版生物七年级下册（共33张ppt）

(共33张PPT)
第1节 人类的起源和发展
七年级下册
人教版
1. 知道人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
2. 能说出从猿到人的过程中形态和使用工具的变化
3. 知道古人类化石和遗物是研究人类起源的主要证据
难点
重点
学习目标
人类从哪里来？ 黑猩猩从哪里来？
新课引入
盘古开天辟地 女娲造人 亚当夏娃
神创论：人们相信是神创造了人类
19世纪时，达尔文在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
而神创论，即流行于世的人是神创造的观点，就受到了猛烈的冲击。
达尔文(1809-1882)建立了进化论
新知学习
现代类人猿有很多种，黑猩猩也是一种现代类人猿
长臂猿 猩猩 大猩猩 黑猩猩
现代类人猿是人类的近亲，对它们的研究，为解开人类起源之谜提供了重要的线索。
请你观察教材第3页的四种类人猿，并结合生活经验和知识，尝试回答问题。
思考与讨论
1. 这些类人猿今天分布在哪些地方？ 它们的生活方式有什么共同点？
思考与讨论
现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。
它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。
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2. 类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？
思考与讨论
(1)运动方式不同。类人猿主要是臂行；人是直立行走。
(2)制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是一般不会制造工具；人类可以制造并使用简单和复杂的工具。
(3)脑发育程度不同。类人猿脑容量为400ml，无语言文字能力；人脑容量约为1200ml，语言文字能力强。
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3. 随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？
思考与讨论
人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。
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现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活，它们虽然能下地，但不能真正直立行走，手也远不如人类的灵巧，大脑和智力还远逊于人类。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
在距今1200多万年前，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林。森林古猿在热带丛林过着以树栖为主的生活，这和现代类人猿一样。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
森林古猿的一支，由于特殊的原因，走向了进化为人类的艰难历程，在这个过程中逐渐产生了与猿不同的特征，并且创造了辉煌的文明。从猿到人的进化，究竟是怎样发生的呢？
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
地质学家的研究吿诉我们，1000万~2000万年前，地壳运动剧烈，地球上相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了全长6000多千米的大裂谷。
从猿到人的进化
当时的气候也发生剧烈变化。在地形和气候的巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。多数古人类学家认为，人类就是起源于这一地区。
从猿到人的进化
热带丛林
稀树草原
地壳剧烈运动和气候剧烈变化，会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响？
思考与讨论
这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的部分古猿不得不从树上下到地面。
为了获得食物，他们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。
化石
在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。其中有距今约300万年前的少女露西 (Lucy)的骨骼化石。
从猿到人的进化
生活在300万年前的
人类远祖(露西Lucy)的化石
从化石可以看出，露西的髋骨较宽阔，上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化，下肢骨更粗壮，有利于直立行走。
根据这些化石资料和其他有关证据，科学家认为，在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。
从猿到人的进化
下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
从猿到人的进化
比露西生活年代更晩近一些的化石证据还表明，后来的古人类能够使用工具，如石器。
这相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力都大大增强。
从猿到人的进化
距今175万年前
的古人类遗物(石器)
又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育。
复杂而精巧的工具的制造和使用，又促进了脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难。
大脑中主管语言的区域日益完善，丰富的语言，使相互之间能更好地交流与合作。
从猿到人的进化
在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，人类变得越来越强大。经过漫长的岁月，人类从自然界的弱者逐渐变成了强者。人类现在已经强大到能够改变生物圈的面貌。人类是否应当更加理智地
发展和运用改造
自然的能力呢？
从猿到人的进化
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？
？
思考与讨论
人类应该理智运用改造自然的能力，使类人猿能够在生物圈中生存下去。这是人类的义务，需要全人类提高保护自然的意识，并规范自己的行为。
区分事实和观点
科学家的观点往往是根据事实提出的。对同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。对于同一个事实，科学家可能会有不同的观点。
因此，在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的。
阅读教材第6页的短文，判断哪些是事实，哪些是观点。
技能训练
我们人类源自何方？为了破解这个难题，世界各国的科学家作出了种种推断和论证。
20世纪70年代之前，国际上普遍认为古人类起源于亚洲，因为中国等亚洲国家发现了大量古人类化石，如“北京猿人”化石等。
1974年，科学家在非洲发现了300万年前的古人类化石露西，其后又在这一地域发掘出200万~300万年前的古人类化石，而其他地区一直没有发现这么古老的古人类化石。
区分事实和观点
技能训练
由此，1987年国际学术界形成了比较普遍的看法，即人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
近年来，随着新的古人类化石的发现和研究，以及对古人类和现代人群基因的比较研究，对人类的起源又有不少争论。
有人对非洲起源说提出质疑，但多数人仍然赞同人类起源于非洲的观点。
区分事实和观点
技能训练
1. 古人类露西的化石是在非洲发现的。
2. 露西生活在300万年前。
3. 其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石。
4. 其他地区没有200万~300万年前的古人类化石。
5. 亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
事实
观点
观点
事实
判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点
技能训练
我国科学家与北京猿人(教材第7页)
北京猿人头盖骨化石
北京猿人头部复原像
北京西部周口店的龙骨山
世界文化遗产
科学故事
森林古猿是人类和现代类人猿的
共同祖先，逐渐演化为两个分支
人类发展过程中的积极因素
直立行走
制造工具
火的使用
产生语言
人类的起源
和发展
古人类化石和遗物是
研究人类起源的主要证据
人类远祖(露西)的化石
古人类的遗物石器
现代类人猿(树栖生活)
人类(地面生活)
板书设计
1. 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是(　　)
A
A. 黑猩猩
B. 长臂猿
C. 猕猴
D. 狒狒
随堂练习
2. 下列说法错误的是(　　)
A. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系
B. 古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据
C. 古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育
D. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
A
森林消失使得部分森林古猿不得不下地生活，逐渐开始直立行走
3. 除了化石证据，研究人类的起源和发展，还有什么方法呢？
生物 黑猩猩 猕猴 小麦 酵母菌
差异氨基酸数目/个 0 8 35 44
人与其他生物之间存在着或远或近的亲缘关系，表格中与人的亲缘关系最近的是黑猩猩
与人的亲缘关系最远的是酵母菌
科学家还利用实验研究法对不同种类生物的基因和蛋白质进行比较，可知这些生物亲缘关系的远近。下表为不同生物与人的细胞色素c的氨基酸组成差异。由此你能得出什么结论？