外研版（三起点）小学英语五年级下册Module 3 Unit 2 同步练习
一、单选题
1．Ms. Smart is going to cook Chinese food .
A．the last week B．tonight C．last night
【答案】B
【知识点】副词
【解析】【分析】句意是Smart先生打算今天晚上做中国菜。根据is going to cook可知一般将来时结构，表达打算烹饪...，the last week，上周，用于一般过去时。tonight今晚，时间还没有到，用于一般将来时。last night昨天晚上，用于一般过去时。故选B。
【点评】考查时间副词。注意根据句型结构选择合适的时间副词。
2．Lingling ___ Chinese food very much.
A．likes B．like C．liked
【答案】A
【知识点】动词
【解析】【分析】句意是玲玲非常喜欢吃中国菜。根据主语Lingling属于第三人称单数形式可知，其后动词也要使用第三人称单数形式likes。故选A。
【点评】考查动词形式。注意动词第三人称单数，动词原形和动词过去式用法。
3．—What did Amy have yesterday
—She ________ eggs and sausages.
A．have B．has C．had
【答案】C
【知识点】动词；一般过去时
【解析】【分析】句意: — 昨天埃米吃什么了 — 她......鸡蛋和香肠。问句是一般过去时, 回答也用一般过去时, 谓语动词用动词的过去式, has是第三人称单数, have是动词原形，只有had是过去式。故答案为: C.
【点评】这是考查动词适当形式的题目。 要掌握一般过去时的结构。
4．I had rice ________ breakfast.
A．to B．for C．with
【答案】B
【知识点】介词
【解析】【分析】句意是我早餐吃了米饭。根据句意可知，要使用固定搭配for breakfast来表达早餐内容。故选B。
【点评】考查介词辨析。
5．What does it __________ （ ）
A．said B．say C．says
【答案】B
【知识点】动词
【解析】【分析】特殊疑问句中，前面已经有助动词does，后面的动词用原形
【点评】注意介词的固定用法
二、单词拼写
6．补全单词
（1）b g
（2）t night
（3）p ar
（4）m lk
（5）r ce
（6）sc ool
（7）g ve
【答案】（1）i
（2）o
（3）e
（4）i
（5）i
（6）h
（7）i
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】（1）根据所给字母提示这是单词big“大的”。故答案为：i。
（2）根据所给字母提示这是单词tonight“今晚”。故答案为：o。
（3）根据所给字母提示这是单词pear“梨”。故答案为：e。
（4）根据所给字母提示这是单词milk“牛奶”。故答案为：i。
（5）根据所给字母提示这是单词rice“米饭”。故答案为：i。
（6）根据所给字母提示这是单词school“学校”。故答案为：h。
（7）根据所给字母提示这是单词give“给”。故答案为：i。
【点评】这是考查单词拼写的题目。要熟练掌握所学单词的拼写。
三、补全对话
7．补全对话。
A. Have you got an email from Tom
B. What did your mother have for lunch C. Does Lingling like hamburgers D. He says sandwiches are delicious. E. I had eggs and milk.
（1）—
—Yes, she does.
（2）—What did you have for breakfast
—
（3）—
—Yes, I have.
（4）—What does your brother say
—
（5）—
—She had rice.
【答案】（1）C
（2）E
（3）A
（4）D
（5）B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】A. Have you got an email from Tom 你收到汤姆的电子邮件了吗？
B. What did your mother have for lunch 你妈妈午餐吃什么？
C. Does Lingling like hamburgers 玲玲喜欢吃汉堡吗？
D. He says sandwiches are delicious. 他说三明治是美味可口的。
E. I had eggs and milk. 我早餐吃鸡蛋喝牛奶。
（1）句意：是的，她喜欢。根据图片所示内容再结合答语内容可知，此句要使用does引导的一般疑问句来询问她是否喜欢吃汉堡。故选C。
（2）句意：你早餐是什么？根据图片所示内容鸡蛋和牛奶，再结合问句内容可知，此句要回答早餐吃的食物。鸡蛋eggs和牛奶milk是关键内容。故选E。
（3）句意：是的，我收到了。根据图片所示内容：电脑再结合句意可知，此句需要询问是否收到电子邮件。电子邮件email是关键内容。故选A。
（4）句意：你的哥哥说什么？根据图片所示内容可知，谈论三明治sandwich是关键内容。故选D。
（5）句意：她吃米饭。根据答语她吃米饭可知，此句要询问主人公吃什么食物。选项B询问妈妈午餐吃什么符合此处情景。故选B。
【点评】考查情景交际。注意根据上下句句意来选择对应的疑问句或者答语。
四、阅读理解
8．阅读判断。
I'm Chen Hua. It was Sunday yesterday. Mary and Kate came to my home. My mother cooked Chinese food for them. Mary likes dumplings very much. She ate twenty dumplings for lunch. But Kate doesn't like dumplings. She ate a bowl(碗) of noodles. Then we drank Chinese tea. They were very happy. They said they wanted to visit China this summer.
（1）It's Monday today.
（2）Mary and Kate went to Chen Hua's home yesterday.
（3）Chen Hua cooked Chinese food for Mary and Kate.
（4）Mary and Kate ate dumplings for lunch.
（5）Mary and Kate are in China now.
【答案】（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）错误
（5）错误
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】这是一篇介绍朋友来作者家做客，以及所吃食物的短文。
（1）这是阅读推理判断，句子意思是: 今天周一。根据短文叙述It was Sunday yesterday.(昨天周日。)可知今天周一。句子叙述正确。故答案为: 正确。
（2）这是阅读判断，句子意思是: 昨天玛丽和凯特去了陈华家。根据短文叙述 It was Sunday yesterday. Mary and Kate came to my home.(昨天周日。玛丽和凯特来了我家。)可知句子叙述正确。故答案为: 正确。
（3）这是阅读判断，句子意思是: 陈华为玛丽和凯特烹制了食物。根据短文叙述My mother cooked Chinese food for them.(我妈妈为她们烹制了食物。)可知句子叙述错误。故答案为: 错误。
（4）这是阅读判断，句子意思是: 玛丽和凯特午饭吃了饺子。根据短文叙述But Kate doesn't like dumplings.(可是凯特没有吃饺子。)可知句子叙述错误。故答案为:错误。
（5）这是阅读推理判断，句子意思是: 玛丽和凯特现在在中国。根据短文叙述They said they wanted to visit China this summer.(她们说她们今年夏天想要到中国旅游。)可知现在没有在中国。句子叙述错误。故答案为:错误。
【点评】这是考查阅读能力的题目。首先仔细阅读短文，然后根据短文叙述来判断题目叙述的正误。
五、书面表达
9．请根据表格内容向大家介绍一下昨天你吃过的三餐情况。
要求：不少于30词。
Meals Food
breakfast milk, eggs and an apple
lunch fish, noodles and vegetables
dinner bread, juice and chicken
【答案】I had a lot of food yesterday. I had milk, eggs and an apple for breakfast. I had lunch at school. I had fish，noodles and vegetables for lunch. They were very delicious. I had bread, juice and chicken for dinner.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇介绍三餐所吃食物的短文。一定要看清楚表格的内容。
写作步骤:
1. 根据时间介绍昨天的事情，短文时态应该以过去时为主。
2. 表格提供的信息有:
早餐: 牛奶, 鸡蛋和一个苹果。
午餐: 鱼肉, 面条和蔬菜。
晚餐: 面包，果汁和鸡肉。
3. 注意所用谓语动词的过去式，如have-had； eat-ate等。
4. 根据提示写出句子组成短文。
【点评】这是考查语言综合运用能力的题目。要注意写作的顺序和条理。
1 / 1外研版（三起点）小学英语五年级下册Module 3 Unit 2 同步练习
一、单选题
1．Ms. Smart is going to cook Chinese food .
A．the last week B．tonight C．last night
2．Lingling ___ Chinese food very much.
A．likes B．like C．liked
3．—What did Amy have yesterday
—She ________ eggs and sausages.
A．have B．has C．had
4．I had rice ________ breakfast.
A．to B．for C．with
5．What does it __________ （ ）
A．said B．say C．says
二、单词拼写
6．补全单词
（1）b g
（2）t night
（3）p ar
（4）m lk
（5）r ce
（6）sc ool
（7）g ve
三、补全对话
7．补全对话。
A. Have you got an email from Tom
B. What did your mother have for lunch C. Does Lingling like hamburgers D. He says sandwiches are delicious. E. I had eggs and milk.
（1）—
—Yes, she does.
（2）—What did you have for breakfast
—
（3）—
—Yes, I have.
（4）—What does your brother say
—
（5）—
—She had rice.
四、阅读理解
8．阅读判断。
I'm Chen Hua. It was Sunday yesterday. Mary and Kate came to my home. My mother cooked Chinese food for them. Mary likes dumplings very much. She ate twenty dumplings for lunch. But Kate doesn't like dumplings. She ate a bowl(碗) of noodles. Then we drank Chinese tea. They were very happy. They said they wanted to visit China this summer.
（1）It's Monday today.
（2）Mary and Kate went to Chen Hua's home yesterday.
（3）Chen Hua cooked Chinese food for Mary and Kate.
（4）Mary and Kate ate dumplings for lunch.
（5）Mary and Kate are in China now.
五、书面表达
9．请根据表格内容向大家介绍一下昨天你吃过的三餐情况。
要求：不少于30词。
Meals Food
breakfast milk, eggs and an apple
lunch fish, noodles and vegetables
dinner bread, juice and chicken
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】副词
【解析】【分析】句意是Smart先生打算今天晚上做中国菜。根据is going to cook可知一般将来时结构，表达打算烹饪...，the last week，上周，用于一般过去时。tonight今晚，时间还没有到，用于一般将来时。last night昨天晚上，用于一般过去时。故选B。
【点评】考查时间副词。注意根据句型结构选择合适的时间副词。
2．【答案】A
【知识点】动词
【解析】【分析】句意是玲玲非常喜欢吃中国菜。根据主语Lingling属于第三人称单数形式可知，其后动词也要使用第三人称单数形式likes。故选A。
【点评】考查动词形式。注意动词第三人称单数，动词原形和动词过去式用法。
3．【答案】C
【知识点】动词；一般过去时
【解析】【分析】句意: — 昨天埃米吃什么了 — 她......鸡蛋和香肠。问句是一般过去时, 回答也用一般过去时, 谓语动词用动词的过去式, has是第三人称单数, have是动词原形，只有had是过去式。故答案为: C.
【点评】这是考查动词适当形式的题目。 要掌握一般过去时的结构。
4．【答案】B
【知识点】介词
【解析】【分析】句意是我早餐吃了米饭。根据句意可知，要使用固定搭配for breakfast来表达早餐内容。故选B。
【点评】考查介词辨析。
5．【答案】B
【知识点】动词
【解析】【分析】特殊疑问句中，前面已经有助动词does，后面的动词用原形
【点评】注意介词的固定用法
6．【答案】（1）i
（2）o
（3）e
（4）i
（5）i
（6）h
（7）i
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】（1）根据所给字母提示这是单词big“大的”。故答案为：i。
（2）根据所给字母提示这是单词tonight“今晚”。故答案为：o。
（3）根据所给字母提示这是单词pear“梨”。故答案为：e。
（4）根据所给字母提示这是单词milk“牛奶”。故答案为：i。
（5）根据所给字母提示这是单词rice“米饭”。故答案为：i。
（6）根据所给字母提示这是单词school“学校”。故答案为：h。
（7）根据所给字母提示这是单词give“给”。故答案为：i。
【点评】这是考查单词拼写的题目。要熟练掌握所学单词的拼写。
7．【答案】（1）C
（2）E
（3）A
（4）D
（5）B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】A. Have you got an email from Tom 你收到汤姆的电子邮件了吗？
B. What did your mother have for lunch 你妈妈午餐吃什么？
C. Does Lingling like hamburgers 玲玲喜欢吃汉堡吗？
D. He says sandwiches are delicious. 他说三明治是美味可口的。
E. I had eggs and milk. 我早餐吃鸡蛋喝牛奶。
（1）句意：是的，她喜欢。根据图片所示内容再结合答语内容可知，此句要使用does引导的一般疑问句来询问她是否喜欢吃汉堡。故选C。
（2）句意：你早餐是什么？根据图片所示内容鸡蛋和牛奶，再结合问句内容可知，此句要回答早餐吃的食物。鸡蛋eggs和牛奶milk是关键内容。故选E。
（3）句意：是的，我收到了。根据图片所示内容：电脑再结合句意可知，此句需要询问是否收到电子邮件。电子邮件email是关键内容。故选A。
（4）句意：你的哥哥说什么？根据图片所示内容可知，谈论三明治sandwich是关键内容。故选D。
（5）句意：她吃米饭。根据答语她吃米饭可知，此句要询问主人公吃什么食物。选项B询问妈妈午餐吃什么符合此处情景。故选B。
【点评】考查情景交际。注意根据上下句句意来选择对应的疑问句或者答语。
8．【答案】（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）错误
（5）错误
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】这是一篇介绍朋友来作者家做客，以及所吃食物的短文。
（1）这是阅读推理判断，句子意思是: 今天周一。根据短文叙述It was Sunday yesterday.(昨天周日。)可知今天周一。句子叙述正确。故答案为: 正确。
（2）这是阅读判断，句子意思是: 昨天玛丽和凯特去了陈华家。根据短文叙述 It was Sunday yesterday. Mary and Kate came to my home.(昨天周日。玛丽和凯特来了我家。)可知句子叙述正确。故答案为: 正确。
（3）这是阅读判断，句子意思是: 陈华为玛丽和凯特烹制了食物。根据短文叙述My mother cooked Chinese food for them.(我妈妈为她们烹制了食物。)可知句子叙述错误。故答案为: 错误。
（4）这是阅读判断，句子意思是: 玛丽和凯特午饭吃了饺子。根据短文叙述But Kate doesn't like dumplings.(可是凯特没有吃饺子。)可知句子叙述错误。故答案为:错误。
（5）这是阅读推理判断，句子意思是: 玛丽和凯特现在在中国。根据短文叙述They said they wanted to visit China this summer.(她们说她们今年夏天想要到中国旅游。)可知现在没有在中国。句子叙述错误。故答案为:错误。
【点评】这是考查阅读能力的题目。首先仔细阅读短文，然后根据短文叙述来判断题目叙述的正误。
9．【答案】I had a lot of food yesterday. I had milk, eggs and an apple for breakfast. I had lunch at school. I had fish，noodles and vegetables for lunch. They were very delicious. I had bread, juice and chicken for dinner.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇介绍三餐所吃食物的短文。一定要看清楚表格的内容。
写作步骤:
1. 根据时间介绍昨天的事情，短文时态应该以过去时为主。
2. 表格提供的信息有:
早餐: 牛奶, 鸡蛋和一个苹果。
午餐: 鱼肉, 面条和蔬菜。
晚餐: 面包，果汁和鸡肉。
3. 注意所用谓语动词的过去式，如have-had； eat-ate等。
4. 根据提示写出句子组成短文。
【点评】这是考查语言综合运用能力的题目。要注意写作的顺序和条理。
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