人教（PEP）版小学英语四年级下册 Unit 1 My school Part B 同步练习
一、选出不同的一类
1．选出下列单词不同类的一项
A．that B．it C．me
2．选出下列单词不同类的一项
A．pen B．big C．long
3．Read and choose找出不同类的一项。
A．first B．our C．Second
4．Read and choose找出不同类的一项。
A．playground B．garden C．English
5．Read and choose找出不同类的一项。
A．living room B．art room C．music room
二、单项选择
6．— What time is it
— It's _______.It's time to go to school.
A．7:30 B．5 o'clock C．7 yuan
7．Look at my __________.It's eight __________.（ ）
A．o'clock, clock B．clock, clock C．clock, o'clock
8．It's 7:00A.M. It's time for____.（ ）
A．go to bed B．breakfast C．lunch
9．What time ________ （ ）
A．it is B．is it C．it's
10．It's time ______ go to school.
A．for B．at C．to
三、选词填空
11．看图，根据意思选单词。
（1）What is it
（2）It's twelve o'clock. It's time for .
（3）It's six o'clock. It's time for .
（4）It's three o'clock. It's time for .
四、情景交际
12．汤姆的生活很有规律，请帮助他选择合适的选项补全下面的对话吧!
A．breakfast
B．English class
C．go to school
Tom: What time is it
Mother: It's 7: 05．It's time for
Tom: What time is it
Father: It's 7:35．It's time to
Tom: What time is it
Teacher: It's 8: 05．It's time for
五、阅读理解
13．阅读表格，完成句子。
7:00am get up 2:30pm music class
7:30am go to school 4:30pm go home
8:30am Chinese class 9:00pm
go to bed
（1）It's 7:00 am. It's time to .
（2）It's 7:30 am. It's time to .
（3）It's 4:30 pm. It's time to .
（4）It's 9:00 pm. It's time to .
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】同类词
【解析】【分析】A那个，B它，C我；BC都是人称代词，与选项A是指示代词，不同，故选A.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性是否一致，再选出不同的那个单词。
2．【答案】A
【知识点】同类词
【解析】【分析】A钢笔，B大的，C长的；BC都是形容词，与选项A是名词，不同，故选A.
【点评】本题考查了同类词，关键在于熟悉每个单词的意思，将单词分入不同类别。
3．【答案】B
【解析】【分析】其余两个都是序数词，而our是我们的意思。
4．【答案】C
【解析】【分析】其余两个都是学校内的设施，而 English是英语的意思。
5．【答案】A
【解析】【分析】其余两个都是学校内的设施，而living room是起居室，是家里的一部分。
6．【答案】A
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—几点了？—是……。该上学了。根据问句询问时间，答语后句指上学的时间，与选项A7点半，相匹配，故选A.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记单词用法。
7．【答案】C
【解析】【分析】clock的意思是钟表的意思，而 o'clock表示的是几点钟。
8．【答案】B
【解析】【分析】It's time for +名词，早上七点钟只能吃早饭。
9．【答案】B
【解析】【分析】What time is it 问几点钟了？
10．【答案】C
【知识点】介词辨析；固定搭配
【解析】【分析】句意：该是去上学的时候了。 It's time to+动词原形/for+名词。表示该是做某事的时候了。根据go动词原形，故选C.
【点评】本题考查了介词辨析和固定搭配用法。
11．【答案】（1）F
（2）B
（3）C
（4）D
【解析】【分析】（1）如图，显示的是一个钟表，故选F。
（2）如图，图中的人正在吃东西，而前面句子中限定为12点，故B符合。
（3）如图，图中的人正在吃东西，而前面句子中限定为6点,故C符合。
（4）图中显示的小男孩正在踢足球，故只有D 符合。
12．【答案】A；C；B
【知识点】时间和日期；询问和表达感觉
【解析】【分析】这是谈论什么时间该做什么的对话.
（1）这是It's time for sth(该什么时间了)句型, for后面用名词或代词, A选项和B选项是名词或名词短语, 根据时间选择breakfast"早餐"比较合适. 故答案为: A.
（2）这是It's time to do sth(该什么时间了)句型,to后面用动词原形,C选项是动词短语, 故答案为: C.
（3）这是It's time for sth(该什么时间了)句型, for后面用名词或代词, A选项和B选项是名词或名词短语, 根据时间选择English class"英语课"比较合适. 故答案为: B.
【点评】这是补全对话的题目, 根据句意和句型选择合适的选项.
13．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】大意：表达一天的日程安排。
（1）根据表格第一行关键词7:00am对应活动内容get up可知，主人公在上午七点起床。故填写get up。
（2）根据表格第二行关键词7:30am对应活动内容go to school可知，主人公在上午七点半去上学。故填写go to shcool。
（3）根据表格第二行关键词4:30pm对应活动内容go home可知，主人公在下午四点半回家。故填写go home。
（4）根据表格第四行关键词9:00 pm对应活动内容go to bed可知，主人公在下午九点钟上床睡觉。故填写go to bed。
【点评】考查阅读理解。首先阅读表格内容，理解大意。其次阅读问题，根据题干找出表格中所对应的内容并填写完全。
1 / 1人教（PEP）版小学英语四年级下册 Unit 1 My school Part B 同步练习
一、选出不同的一类
1．选出下列单词不同类的一项
A．that B．it C．me
【答案】A
【知识点】同类词
【解析】【分析】A那个，B它，C我；BC都是人称代词，与选项A是指示代词，不同，故选A.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性是否一致，再选出不同的那个单词。
2．选出下列单词不同类的一项
A．pen B．big C．long
【答案】A
【知识点】同类词
【解析】【分析】A钢笔，B大的，C长的；BC都是形容词，与选项A是名词，不同，故选A.
【点评】本题考查了同类词，关键在于熟悉每个单词的意思，将单词分入不同类别。
3．Read and choose找出不同类的一项。
A．first B．our C．Second
【答案】B
【解析】【分析】其余两个都是序数词，而our是我们的意思。
4．Read and choose找出不同类的一项。
A．playground B．garden C．English
【答案】C
【解析】【分析】其余两个都是学校内的设施，而 English是英语的意思。
5．Read and choose找出不同类的一项。
A．living room B．art room C．music room
【答案】A
【解析】【分析】其余两个都是学校内的设施，而living room是起居室，是家里的一部分。
二、单项选择
6．— What time is it
— It's _______.It's time to go to school.
A．7:30 B．5 o'clock C．7 yuan
【答案】A
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—几点了？—是……。该上学了。根据问句询问时间，答语后句指上学的时间，与选项A7点半，相匹配，故选A.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记单词用法。
7．Look at my __________.It's eight __________.（ ）
A．o'clock, clock B．clock, clock C．clock, o'clock
【答案】C
【解析】【分析】clock的意思是钟表的意思，而 o'clock表示的是几点钟。
8．It's 7:00A.M. It's time for____.（ ）
A．go to bed B．breakfast C．lunch
【答案】B
【解析】【分析】It's time for +名词，早上七点钟只能吃早饭。
9．What time ________ （ ）
A．it is B．is it C．it's
【答案】B
【解析】【分析】What time is it 问几点钟了？
10．It's time ______ go to school.
A．for B．at C．to
【答案】C
【知识点】介词辨析；固定搭配
【解析】【分析】句意：该是去上学的时候了。 It's time to+动词原形/for+名词。表示该是做某事的时候了。根据go动词原形，故选C.
【点评】本题考查了介词辨析和固定搭配用法。
三、选词填空
11．看图，根据意思选单词。
（1）What is it
（2）It's twelve o'clock. It's time for .
（3）It's six o'clock. It's time for .
（4）It's three o'clock. It's time for .
【答案】（1）F
（2）B
（3）C
（4）D
【解析】【分析】（1）如图，显示的是一个钟表，故选F。
（2）如图，图中的人正在吃东西，而前面句子中限定为12点，故B符合。
（3）如图，图中的人正在吃东西，而前面句子中限定为6点,故C符合。
（4）图中显示的小男孩正在踢足球，故只有D 符合。
四、情景交际
12．汤姆的生活很有规律，请帮助他选择合适的选项补全下面的对话吧!
A．breakfast
B．English class
C．go to school
Tom: What time is it
Mother: It's 7: 05．It's time for
Tom: What time is it
Father: It's 7:35．It's time to
Tom: What time is it
Teacher: It's 8: 05．It's time for
【答案】A；C；B
【知识点】时间和日期；询问和表达感觉
【解析】【分析】这是谈论什么时间该做什么的对话.
（1）这是It's time for sth(该什么时间了)句型, for后面用名词或代词, A选项和B选项是名词或名词短语, 根据时间选择breakfast"早餐"比较合适. 故答案为: A.
（2）这是It's time to do sth(该什么时间了)句型,to后面用动词原形,C选项是动词短语, 故答案为: C.
（3）这是It's time for sth(该什么时间了)句型, for后面用名词或代词, A选项和B选项是名词或名词短语, 根据时间选择English class"英语课"比较合适. 故答案为: B.
【点评】这是补全对话的题目, 根据句意和句型选择合适的选项.
五、阅读理解
13．阅读表格，完成句子。
7:00am get up 2:30pm music class
7:30am go to school 4:30pm go home
8:30am Chinese class 9:00pm
go to bed
（1）It's 7:00 am. It's time to .
（2）It's 7:30 am. It's time to .
（3）It's 4:30 pm. It's time to .
（4）It's 9:00 pm. It's time to .
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】大意：表达一天的日程安排。
（1）根据表格第一行关键词7:00am对应活动内容get up可知，主人公在上午七点起床。故填写get up。
（2）根据表格第二行关键词7:30am对应活动内容go to school可知，主人公在上午七点半去上学。故填写go to shcool。
（3）根据表格第二行关键词4:30pm对应活动内容go home可知，主人公在下午四点半回家。故填写go home。
（4）根据表格第四行关键词9:00 pm对应活动内容go to bed可知，主人公在下午九点钟上床睡觉。故填写go to bed。
【点评】考查阅读理解。首先阅读表格内容，理解大意。其次阅读问题，根据题干找出表格中所对应的内容并填写完全。
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