人教（PEP）版小学英语四年级下册 Unit 2 What time is it？Part C 同步练习
一、选出不同的一类
1．选出不同类的单词（ ）
A．class B．get C．go
2．选出不同类的单词（ ）
A．thirty B．forty C．hurry
3．选出下列单词中不同类的单词（ ）
A．home B．school C．go home
4．选出下列单词中不同类的一项
A．PE B．maths C．class
5．选出下列单词中不同类的一项
A．breakfast B．time C．lunch
二、单项选择
6．It's time go home.
A．for B．to C．/
7．—________is it？
—It's 9:30.
A．What's time B．What time C．What
8．It's 5 o'clock .It's time to _______home.
A．go B．go to C．going
9．你上学迟到了，你说：
A．I want to sleep.
B．I'm late for school.
C．It's time to go to school.
10．你想说到吃晚饭的时候了，你说：
A．It's time for breakfast.
B．It's time for lunch.
C．It's time for dinner.
三、单词拼写（词汇运用）
11．
It's 10:00 pm. It's time to .
12．
It's time for . Let's run and jump.
13．It's pm. Time for d .
14．It's 5 o'clock in the afternoon. Let's
g h .
15．It's time to have a class.
四、选词填空
16．选择适当单词填空。
to at for
（1）It's time breakfast.
（2）It's time get up.
（3）I want eat an apple.
（4）Look the TV.
（5）It's 7:50. Don't be late school.
五、补全对话
17．从方框中选择合适的句子补全下面的对话。
A. Please hurry up. B. What time is it now C. Goodbye, Mom. D. Oh! It's time to go to
school. E. Look! It's on the chair.
Mike: Excuse me, Mom.
Mom: It's 7:30.
Mike:
Mom: Yes.
Mike: OK. But where is my
schoolbag
Mom:
Mike: Oh! Thank you, Mom.
Mom: Bye, Mike.
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】同类词
【解析】【分析】A班级，B得到，C去；BC都是动词，与选项A是名词，不同。故选A.
【点评】先翻译单词，然后根据单词的词性，选出不同类单词。
2．【答案】C
【知识点】同类词
【解析】【分析】A30，B40，C匆忙；AB都是数词，与选项C是动词，不同。故选C.
【点评】考查了同类词，分析每个单词词性是否一致，然后选出不同类的单词。
3．【答案】C
【知识点】同类词
【解析】【分析】选项A家，选项B学校，选项C回家，A/B都是名词，C是动词短语，故选C。【点评】考查同类词，注意识记单词词义和词性。
4．【答案】C
【知识点】同类词
【解析】【分析】A体育，B数学，C班级；AB都是学科，与选项C场所，不同，故选C.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性或类别是否一致，再选出不同的那个单词。
5．【答案】B
【知识点】同类词
【解析】【分析】A早餐，B时间，C午餐；AC都是三餐名词，与选项B是时间，不同，故选B.
【点评】本题考查了同类词，关键在于熟悉每个单词的意思，将单词分入不同类别。
6．【答案】B
【知识点】介词
【解析】【分析】句意：到回家的时间了。go home是动词短语， 根据“It's time for+名词”和“It's time to +do”这两个固定结构得知B正确，故答案为：B。
【点评】本题主要考查“It's time for+名词”句型，很容易与“It's time to +do”混淆，注意区分。
7．【答案】B
【解析】【分析】根据题意：现在是几点了？考查的是时间的问法，What time is it？选B。
【点评】考查问时间的固定句型。
8．【答案】A
【解析】【分析】根据题意:现在是5点，到回家的时间了。It's time to do sth 固定搭配，故选A。
【点评】考查常用固定句型。
9．【答案】B
【解析】【分析】根据题意：上学迟到应该说我迟到了。A我想去睡觉B我上学迟到了C到时间去上学了。迟到了应该选B。
【点评】考查情景表达。
10．【答案】C
【解析】【分析】根据题意到吃晚饭的时间了。肯定是晚饭。A breakfast早饭，B lunch午饭，C dinner晚饭，故选C。
【点评】考查三餐的基本表达。
11．【答案】go；to；bed
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：是10点整。该是……的时候了。图片是一个男孩在睡觉，It's time to+动词原形+其它。表示该是做某事的时候了。去睡觉go to bed。故答案为go to bed.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思和用法。
12．【答案】PE；class
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：该是上……的时候了。让我们跑跳吧。图片是孩子们在上体育课，体育课PE class。故答案为PE class.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和用法。
13．【答案】7:00；dinner
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：现在是下午……点。该是……的时候了。图片是下午7点7:00，女孩吃晚饭，晚餐dinner。故答案为7:00，dinner.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。
14．【答案】go；home
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：现在在下午5点整。让我们……吧。图片是孩子们放学回家，回家go home。故答案为go home.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词用法。
15．【答案】art
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意是到上美术课的时间了。根据图片所示内容，小男孩正在画画。因此推断应该在上美术课。关键词art是美术的含义。故填写art。
【点评】考查名词art。
16．【答案】（1）for
（2）to
（3）to
（4）at
（5）for
【知识点】选词填空
【解析】【分析】（1）句意是早餐时间到了。for breakfast早餐时间，这个属于固定搭配。故填写for。
（2）句意是到起床的时间了。根据It is time+to+动词原形表达到做某事的时间了。故填写to。
（3）句意是我想要吃个苹果。根据动词词组want to+动词原形表达想要做某事。故填写to。
（4）句意是看电视。根据动词词组look at+物表达观看某样东西。故填写at。
（5）句意是现在是7：50。不要上学迟到。be late for属于固定搭配，表达迟到...故填写for。
【点评】考查选词填空。注意记忆动词词组和固定搭配。
17．【答案】B；D；A；E；C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】A. Please hurry up.请快点。
B. What time is it now 现在几点了？
C. Goodbye, Mom.再见，妈妈。
D. Oh! It's time to go to school.哦！该上学了。
E. Look! It's on the chair.看！在椅子上。
（1）根据下文 It's 7:30. 是7点半。可知上文询问几点了。故答案为B.
（2）根据上文It's 7:30. 是7点半。可知下文该是做某事的时候了。故答案为D.
（3）根据下文OK.好的。可知上文建议做某事。故答案为A.
（4）根据上文 But where is my schoolbag 但是我的书包在哪里？可知下文上班位置。故答案为E.
（5）根据下文Bye, Mike.再见迈克。与人分别时要相互说再见，可知下文告别。故答案为C.
【点评】考查补全对话，日常交际用语的应用，要紧扣话题，根据上下文逻辑关系进行准确判断。
1 / 1人教（PEP）版小学英语四年级下册 Unit 2 What time is it？Part C 同步练习
一、选出不同的一类
1．选出不同类的单词（ ）
A．class B．get C．go
【答案】A
【知识点】同类词
【解析】【分析】A班级，B得到，C去；BC都是动词，与选项A是名词，不同。故选A.
【点评】先翻译单词，然后根据单词的词性，选出不同类单词。
2．选出不同类的单词（ ）
A．thirty B．forty C．hurry
【答案】C
【知识点】同类词
【解析】【分析】A30，B40，C匆忙；AB都是数词，与选项C是动词，不同。故选C.
【点评】考查了同类词，分析每个单词词性是否一致，然后选出不同类的单词。
3．选出下列单词中不同类的单词（ ）
A．home B．school C．go home
【答案】C
【知识点】同类词
【解析】【分析】选项A家，选项B学校，选项C回家，A/B都是名词，C是动词短语，故选C。【点评】考查同类词，注意识记单词词义和词性。
4．选出下列单词中不同类的一项
A．PE B．maths C．class
【答案】C
【知识点】同类词
【解析】【分析】A体育，B数学，C班级；AB都是学科，与选项C场所，不同，故选C.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性或类别是否一致，再选出不同的那个单词。
5．选出下列单词中不同类的一项
A．breakfast B．time C．lunch
【答案】B
【知识点】同类词
【解析】【分析】A早餐，B时间，C午餐；AC都是三餐名词，与选项B是时间，不同，故选B.
【点评】本题考查了同类词，关键在于熟悉每个单词的意思，将单词分入不同类别。
二、单项选择
6．It's time go home.
A．for B．to C．/
【答案】B
【知识点】介词
【解析】【分析】句意：到回家的时间了。go home是动词短语， 根据“It's time for+名词”和“It's time to +do”这两个固定结构得知B正确，故答案为：B。
【点评】本题主要考查“It's time for+名词”句型，很容易与“It's time to +do”混淆，注意区分。
7．—________is it？
—It's 9:30.
A．What's time B．What time C．What
【答案】B
【解析】【分析】根据题意：现在是几点了？考查的是时间的问法，What time is it？选B。
【点评】考查问时间的固定句型。
8．It's 5 o'clock .It's time to _______home.
A．go B．go to C．going
【答案】A
【解析】【分析】根据题意:现在是5点，到回家的时间了。It's time to do sth 固定搭配，故选A。
【点评】考查常用固定句型。
9．你上学迟到了，你说：
A．I want to sleep.
B．I'm late for school.
C．It's time to go to school.
【答案】B
【解析】【分析】根据题意：上学迟到应该说我迟到了。A我想去睡觉B我上学迟到了C到时间去上学了。迟到了应该选B。
【点评】考查情景表达。
10．你想说到吃晚饭的时候了，你说：
A．It's time for breakfast.
B．It's time for lunch.
C．It's time for dinner.
【答案】C
【解析】【分析】根据题意到吃晚饭的时间了。肯定是晚饭。A breakfast早饭，B lunch午饭，C dinner晚饭，故选C。
【点评】考查三餐的基本表达。
三、单词拼写（词汇运用）
11．
It's 10:00 pm. It's time to .
【答案】go；to；bed
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：是10点整。该是……的时候了。图片是一个男孩在睡觉，It's time to+动词原形+其它。表示该是做某事的时候了。去睡觉go to bed。故答案为go to bed.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思和用法。
12．
It's time for . Let's run and jump.
【答案】PE；class
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：该是上……的时候了。让我们跑跳吧。图片是孩子们在上体育课，体育课PE class。故答案为PE class.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和用法。
13．It's pm. Time for d .
【答案】7:00；dinner
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：现在是下午……点。该是……的时候了。图片是下午7点7:00，女孩吃晚饭，晚餐dinner。故答案为7:00，dinner.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。
14．It's 5 o'clock in the afternoon. Let's
g h .
【答案】go；home
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：现在在下午5点整。让我们……吧。图片是孩子们放学回家，回家go home。故答案为go home.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词用法。
15．It's time to have a class.
【答案】art
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意是到上美术课的时间了。根据图片所示内容，小男孩正在画画。因此推断应该在上美术课。关键词art是美术的含义。故填写art。
【点评】考查名词art。
四、选词填空
16．选择适当单词填空。
to at for
（1）It's time breakfast.
（2）It's time get up.
（3）I want eat an apple.
（4）Look the TV.
（5）It's 7:50. Don't be late school.
【答案】（1）for
（2）to
（3）to
（4）at
（5）for
【知识点】选词填空
【解析】【分析】（1）句意是早餐时间到了。for breakfast早餐时间，这个属于固定搭配。故填写for。
（2）句意是到起床的时间了。根据It is time+to+动词原形表达到做某事的时间了。故填写to。
（3）句意是我想要吃个苹果。根据动词词组want to+动词原形表达想要做某事。故填写to。
（4）句意是看电视。根据动词词组look at+物表达观看某样东西。故填写at。
（5）句意是现在是7：50。不要上学迟到。be late for属于固定搭配，表达迟到...故填写for。
【点评】考查选词填空。注意记忆动词词组和固定搭配。
五、补全对话
17．从方框中选择合适的句子补全下面的对话。
A. Please hurry up. B. What time is it now C. Goodbye, Mom. D. Oh! It's time to go to
school. E. Look! It's on the chair.
Mike: Excuse me, Mom.
Mom: It's 7:30.
Mike:
Mom: Yes.
Mike: OK. But where is my
schoolbag
Mom:
Mike: Oh! Thank you, Mom.
Mom: Bye, Mike.
【答案】B；D；A；E；C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】A. Please hurry up.请快点。
B. What time is it now 现在几点了？
C. Goodbye, Mom.再见，妈妈。
D. Oh! It's time to go to school.哦！该上学了。
E. Look! It's on the chair.看！在椅子上。
（1）根据下文 It's 7:30. 是7点半。可知上文询问几点了。故答案为B.
（2）根据上文It's 7:30. 是7点半。可知下文该是做某事的时候了。故答案为D.
（3）根据下文OK.好的。可知上文建议做某事。故答案为A.
（4）根据上文 But where is my schoolbag 但是我的书包在哪里？可知下文上班位置。故答案为E.
（5）根据下文Bye, Mike.再见迈克。与人分别时要相互说再见，可知下文告别。故答案为C.
【点评】考查补全对话，日常交际用语的应用，要紧扣话题，根据上下文逻辑关系进行准确判断。
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