三年级下册数学人教版1.4 认识简单的路线图（课件）(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 三年级下册数学人教版1.4 认识简单的路线图（课件）(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-24 09:28:57 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
认识简单的路线图
第一单元 位置与方向（一）
北
南
东
西
东北
西北
东南
西南
请你试着确定平面图中的各个方向。
请你看着右边动物园的地图，说一说地图上的方向，长颈鹿馆在狮虎山的什么方向？海洋馆在猴山的什么方向呢？
地图是按照上北下南左西右东的方向绘制的。
长颈鹿馆在狮虎山的西北方向，海洋馆在猴山的东北方向。
4
小玲和小红正在动物园大门口看导游图。
我先向东走去看大熊猫，然后我想去看猩猩，可以怎么走呢？
长颈鹿馆在西北角。去长颈鹿馆，可以先向北走到狮虎山，再向西北走；也可以……
（1）请你帮小玲和小红解决
她们的问题。
（2）说一说其他动物场馆分
别在狮虎山的什么方向。
（3）与同学互相提出问题，
并试着解答。
4
小玲和小红正在动物园大门口看导游图。
小组合作
1. 解决问题（1）要先确定什么。
2. 试着用“先向……再向……最
后向……”描述行走路线。
3. 将得到的信息小组讨论汇报。
我先向东走去看大熊猫，然后我想去看猩猩，可以怎么走呢？
先根据方向标确定平面图中的八个方向，再确定要到达地点所处的方向。
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
从哪出发就以哪为观测点。
路线一：
从大门出发，先向东走到大熊猫馆，再向西北走到狮虎山，最后向北走到猩猩馆。
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
路线二：
从大门出发，先向东走到大熊猫馆，再向北走到飞禽馆，最后向西走到猩猩馆。
从哪出发就以哪为观测点。
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
路线一：
从大门出发，可以先向北走到狮虎山，再向西北走到长颈鹿馆。
长颈鹿馆在西北角。去长颈鹿馆，可以先向北走到狮虎山，再向西北走；也可以……
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
路线二：
从大门出发，先向北走到狮虎山，再向西走到象馆，最后向北走到长颈鹿馆。
长颈鹿馆在西北角。去长颈鹿馆，可以先向北走到狮虎山，再向西北走；也可以……
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
路线三：
从大门出发，先西走到猴山，再向北走到长颈鹿馆。
长颈鹿馆在西北角。去长颈鹿馆，可以先向北走到狮虎山，再向西北走；也可以……
以狮虎山为中心，找到其它场馆的位置。
（2）说一说其他动物场馆
分别在狮虎山的什么
方向。
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
象馆在狮虎山的西面，
海洋馆在狮虎山的东面，
飞禽馆在狮虎山的东北方向，
猴山在狮虎山的西南方向。
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
（2）说一说其他动物场馆
分别在狮虎山的什么
方向。
（3）与同学互相提出问题，
并试着解答。
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
说一说。
同桌两个互相提问，一个提出问题，另一位同学描述行走路线。
例如：
从大门出发，去象馆怎么走？
从大门出发，先向西走到猴山，再向北走到象馆。
北
南
西
东
东南
西南
西北
东北
答案不唯一
（3）与同学互相提出问题，
并试着解答。
选自教材第9页练习二第3题
1
完成下面的方位示意图，说一说哪两个方向是相对的。
北
南
东
西
东北
西北
东南
西南
北与南相对，
西与东相对。
东北与西南相对，
东南与西北相对。
1.填一填。
（1）琳琳乘坐的公交车由西向东行驶，在
十字路口左转弯后，变为由（ ）向
（ ）行驶。
（2）萱萱上学的时候从家先向南走到图书馆，
再向东南走到学校。她放学的时候沿原
路返回，应该从学校先向（ ）走到
图书馆，再向（ ）走到家。
南
西北
北
北
2. 刘林家在学校的（ ）方向，医院在学校的
（ ）方向，小明家在学校的（ ）方向，
邮局在学校的（ ）方向。
西南
东北
东南
西北
学校
公园
李刚家
图书馆
王红家
北
邮局
医院
刘林家
小明家
9个同学站成“3×3”的队形拍照，小俞在正中间，小文在小俞的西北方向，小弘在小俞的东北方向，小欣在小文和小弘的中间，小茹、小欣和小俞站在同一列上。小茹的东面是小芮，小茹的西面是小婷，小芮和小弘的中间是小斌，小婷和小文的中间是小婉。请你帮助他们站好队。
分析：小俞在正中间，根据小俞位置先确定与她有直接关系的小文和小弘的位置，再确定小欣和小茹的位置，最后确定小芮、小婷、小斌和小婉的位置。
9个同学站成“3×3”的队形拍照，小俞在正中间，小文在小俞的西北方向，小弘在小俞的东北方向，小欣在小文和小弘的中间，小茹、小欣和小俞站在同一列上。小茹的东面是小芮，小茹的西面是小婷，小芮和小弘的中间是小斌，小婷和小文的中间是小婉。请你帮助他们站好队。
小俞
北
南
西
东
小文
小弘
小欣
小茹
小芮
小婷
小斌
小婉
这节课有什么收获呢？
（2）再确定经过哪些地点
到达目的地，最后描
述行走路线。
（1）确定出发点、目的地。
确定正确的观测点。
认识简单的路线图
2.确定经过哪些地点，用“先向……再向……
最后向……”描述行走路线。
1.确定出发点、目的地。确定正确的观测点。
认识简单的路线图
第一单元 位置与方向（一）
北
南
东
西
东北
西北
东南
西南
请你试着确定平面图中的各个方向。
请你看着右边动物园的地图，说一说地图上的方向，长颈鹿馆在狮虎山的什么方向？海洋馆在猴山的什么方向呢？
地图是按照上北下南左西右东的方向绘制的。
长颈鹿馆在狮虎山的西北方向，海洋馆在猴山的东北方向。
4
小玲和小红正在动物园大门口看导游图。
我先向东走去看大熊猫，然后我想去看猩猩，可以怎么走呢？
长颈鹿馆在西北角。去长颈鹿馆，可以先向北走到狮虎山，再向西北走；也可以……
（1）请你帮小玲和小红解决
她们的问题。
（2）说一说其他动物场馆分
别在狮虎山的什么方向。
（3）与同学互相提出问题，
并试着解答。
4
小玲和小红正在动物园大门口看导游图。
小组合作
1. 解决问题（1）要先确定什么。
2. 试着用“先向……再向……最
后向……”描述行走路线。
3. 将得到的信息小组讨论汇报。
我先向东走去看大熊猫，然后我想去看猩猩，可以怎么走呢？
先根据方向标确定平面图中的八个方向，再确定要到达地点所处的方向。
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
从哪出发就以哪为观测点。
路线一：
从大门出发，先向东走到大熊猫馆，再向西北走到狮虎山，最后向北走到猩猩馆。
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
路线二：
从大门出发，先向东走到大熊猫馆，再向北走到飞禽馆，最后向西走到猩猩馆。
从哪出发就以哪为观测点。
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
路线一：
从大门出发，可以先向北走到狮虎山，再向西北走到长颈鹿馆。
长颈鹿馆在西北角。去长颈鹿馆，可以先向北走到狮虎山，再向西北走；也可以……
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
路线二：
从大门出发，先向北走到狮虎山，再向西走到象馆，最后向北走到长颈鹿馆。
长颈鹿馆在西北角。去长颈鹿馆，可以先向北走到狮虎山，再向西北走；也可以……
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
路线三：
从大门出发，先西走到猴山，再向北走到长颈鹿馆。
长颈鹿馆在西北角。去长颈鹿馆，可以先向北走到狮虎山，再向西北走；也可以……
以狮虎山为中心，找到其它场馆的位置。
（2）说一说其他动物场馆
分别在狮虎山的什么
方向。
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
象馆在狮虎山的西面，
海洋馆在狮虎山的东面，
飞禽馆在狮虎山的东北方向，
猴山在狮虎山的西南方向。
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
（2）说一说其他动物场馆
分别在狮虎山的什么
方向。
（3）与同学互相提出问题，
并试着解答。
北
南
西
东
东北
东南
西南
西北
说一说。
同桌两个互相提问，一个提出问题，另一位同学描述行走路线。
例如：
从大门出发，去象馆怎么走？
从大门出发，先向西走到猴山，再向北走到象馆。
北
南
西
东
东南
西南
西北
东北
答案不唯一
（3）与同学互相提出问题，
并试着解答。
选自教材第9页练习二第3题
1
完成下面的方位示意图，说一说哪两个方向是相对的。
北
南
东
西
东北
西北
东南
西南
北与南相对，
西与东相对。
东北与西南相对，
东南与西北相对。
1.填一填。
（1）琳琳乘坐的公交车由西向东行驶，在
十字路口左转弯后，变为由（ ）向
（ ）行驶。
（2）萱萱上学的时候从家先向南走到图书馆，
再向东南走到学校。她放学的时候沿原
路返回，应该从学校先向（ ）走到
图书馆，再向（ ）走到家。
南
西北
北
北
2. 刘林家在学校的（ ）方向，医院在学校的
（ ）方向，小明家在学校的（ ）方向，
邮局在学校的（ ）方向。
西南
东北
东南
西北
学校
公园
李刚家
图书馆
王红家
北
邮局
医院
刘林家
小明家
9个同学站成“3×3”的队形拍照，小俞在正中间，小文在小俞的西北方向，小弘在小俞的东北方向，小欣在小文和小弘的中间，小茹、小欣和小俞站在同一列上。小茹的东面是小芮，小茹的西面是小婷，小芮和小弘的中间是小斌，小婷和小文的中间是小婉。请你帮助他们站好队。
分析：小俞在正中间，根据小俞位置先确定与她有直接关系的小文和小弘的位置，再确定小欣和小茹的位置，最后确定小芮、小婷、小斌和小婉的位置。
9个同学站成“3×3”的队形拍照，小俞在正中间，小文在小俞的西北方向，小弘在小俞的东北方向，小欣在小文和小弘的中间，小茹、小欣和小俞站在同一列上。小茹的东面是小芮，小茹的西面是小婷，小芮和小弘的中间是小斌，小婷和小文的中间是小婉。请你帮助他们站好队。
小俞
北
南
西
东
小文
小弘
小欣
小茹
小芮
小婷
小斌
小婉
这节课有什么收获呢？
（2）再确定经过哪些地点
到达目的地，最后描
述行走路线。
（1）确定出发点、目的地。
确定正确的观测点。
认识简单的路线图
2.确定经过哪些地点，用“先向……再向……
最后向……”描述行走路线。
1.确定出发点、目的地。确定正确的观测点。