粤沪版八年级下册物理《6.3 重力》2024年同步练习卷（含解析）

沪粤版八年级下册《6.3 重力》2024年同步练习卷
一、单选题：本大题共13小题，共26分。
1.关于重力，下列说法中错误的是( )
A. 重力是由于地球对物体的吸引而产生的 B. 物体在上升的过程中不受重力的作用
C. 地面附近的所有物体都受到重力的作用 D. 重力的施力物体是地球
2.关于重力的产生，下列说法正确的是( )
A. 物体只有接触到地球，才会被地球吸引
B. 地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力
C. 地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球
D. 地球吸引物体，物体不吸引地球
3.图中关于重力的示意图正确的是( )
A. 正在上升的小球 B. 斜面上静止的木块
C. 斜抛向空中的铅球 D. 挂在墙上的小球
4.关于物体的重心，下列说法中正确的是( )
A. 物体的重心一定在物体上
B. 重心就是物体上最重的点
C. 形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心
D. 物体重心的位置一定会随物体形状的改变而改变
5.有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分( )
A. 重力减小，重心随挖下的小圆板移走了 B. 重力和重心都没改变
C. 重力减小，重心位置没有改变 D. 重力减小，重心不存在了
6.有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖直放在地面上。则其重心位置和重力大小( )
A. 重心高度不变，重力大小不变 B. 重心高度减小，重力大小减小
C. 重心高度增加，重力大小增加 D. 重心高度增加，重力大小不变
7.在“探究重力的大小跟什么因素有关”实验中，弹簧测力计的量程为，实验得到如表数据，下列说法正确的是( )
A. 实验中只能用质量相等的钩码进行实验
B. 实验中当钩码静止时，弹簧测力计的示数大于钩码所受的重力
C. 分析表中数据可知，物体的质量为时，它受到的重力是
D. 分析表中数据可知，物体所受重力与质量成正比
8.如图所示的是我国自行设计建造的月球车。已知月球的引力为地球的引力的六分之一，该月球车在地球上的质量为120kg，则该月球车在月球上的质量和所受的重力分别为( )
A. 120kg，1200N
B. 120kg，200N
C. 20kg，1200N
D. 20kg，200N
9.下列物体重力约为1N的是( )
A. 一枚大头针 B. 两个鸡蛋 C. 一头奶牛 D. 一个篮球
10.关于重心，下列说法正确的是( )
A. 空心的足球没有重心
B. 物体的重心不一定在物体上
C. 将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D. 物体受到的力全部都作用在重心上
11.装有适量饮料的易拉罐静止在水平桌面上，如图所示。下列能正确表示易拉罐含饮料所受重力的示意图的是( )
A. B. C. D.
12.关于重力，以下选项中正确的是( )
A. 因为，所以1kg就等于
B. 物体受到的重力是由物体质量产生的
C. 表明物体受到的重力跟它的质量成正比
D. 表明物体的质量跟它受到的重力成正比
13.为地球探路的空间站的宇航员在太空中处于完全“失重”状态，如果空间站宇航员要在完全“失重”状态下进行体能锻炼，下列活动中可采取的是( )
A. 举哑铃 B. 跳绳 C. 用单杠做引体向上 D. 用弹簧拉力器健身
二、多选题：本大题共1小题，共3分。
14.下列说法中正确的是( )
A. 一枚鸡蛋所受重力约10N
B. 在同一地点，物体受到的重力与其质量的比值一定
C. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关
D. 铅垂线的应用原理是重力的方向总是垂直向下
三、填空题：本大题共7小题，共14分。
15.物理学中，把地面附近物体因地球的吸引而受到的力，叫做______力。通常用字母______来表示。
16.重力的方向总是______ ，根据这一特点，在生产和生活中制成了______ 。
17.重力的大小：物体所受重力的大小，简称______ ，可以直接用______ 测量。物体重力的大小跟它的质量成______ 。公式：______ 。在地球表面通过实验测得______ ，它表示质量为______ 的物体，在地球表面受到的重力大小约为______ 。在粗略计算的情况下，g可取______ 。
18.重力的______ 叫作重心。形状规则，质量分布均匀的物体，其重心在物体的______ 。
19.增加物体稳定性的方法：增大物体底部的______ ，降低______ 。
20.墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向总是______，重力的施力物体是______，图中所示的墙体是向______选填“东”或“西”倾斜。
21.如图所示，赛车车身很低，轮子相距较远和冲浪者弓着腰，叉开腿，这样的设计或动作主要是利用了物理学中“增大物体的______ ，降低物体的______ ，有助于提高物体的稳定程度”的道理。
四、作图题：本大题共3小题，共6分。
22.如图所示，是一块质量分布均匀的半圆形量角器，将其用细线挂在天花板上。请你用作图的方法找出重心O点的位置保留作图痕迹，并作出它受力的示意图。
23.请在图中画出2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到重力的示意图重心O已经标出。
24.在图中，重为3牛的物块静止在水平桌面中央，请用力的图示法画出该物块所受的重力。
五、实验探究题：本大题共3小题，共18分。
25.地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下的探究。
你______选填“同意”或“不同意”物体的重力大小与物体的质量有关依据是______。
弹簧测力计是根据弹簧的______的原理制成的。
如图甲所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是______N，此时测力计的示数是______N。
同学们将实验数据记录在下表中，请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出随质量变化的图象。
次数 1 2 3 4
质量
重力 1 3 4
26.在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中：
实验次数 1 2 3 4 5 6 …
质量 40 100 160 200 240 300 …
重力 ___ …
测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在______ 上。
第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据是______ N。
根据表中的数据得到如图乙所示的对应点，请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图象。
由图象可知，物体所受的重力跟它的质量成______ 。
27.在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中：
实验序号 质量 重力
1
2
3
探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材除了钩码，还需要______；不使用其他物体而选择使用钩码的好处是：______；根据表格中的实验数据，可知：物体所受重力大小与物体的质量成______。请简要写出你分析数据并得出此结论的依据：______。
探究重力大小与物体形状的关系，用橡皮泥为实验对象。小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验；小明把橡皮泥捏成各种形状进 行实验。你赞同______的做法，另一个同学的错误之处是______。
六、计算题：本大题共1小题，共8分。
28.一辆载重汽车及所载的货物共重当行至某桥头时，司机发现桥头矗立着“最大限重6t”的提示牌，问这辆车能否安全驶过这座桥？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、重力是由于地球对物体的吸引而产生的，故A说法正确。
B、地球附近的物体都受到重力作用，物体在上升的过程中受重力的作用，故B说法错误。
C、地面附近的所有物体都受到重力的作用，故C说法正确。
D、重力的施力物体是地球，故D说法正确，
故选：B。
地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的作用点叫重心，重力的方向是竖直向下的。
深入理解重力概念是解答此题的关键。
2.【答案】C
【解析】解：
物体只要在地球上，无论是地面上，还是在空中地面附近，都受到吸引；所以选项A错误，选项C正确；
物体间力的作用是相互的，地球吸引物体，物体也吸引地球，并且力的大小相等；所以选项B、D都不正确；
故选C。
重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，地球附近的一切物体都受到重力的作用，包括与地球接触的物体和地球周围与地球不接触的物体．
此题主要考查对物体受到的重力的理解，属于基础知识．
3.【答案】D
【解析】解：重力方向是竖直向下垂直于水平面、作用点在重心；
A、图中力的方向竖直向上，故A错误；
B、图中力的方向垂直斜面向下，是物体对斜面的压力，不是重力，故B错误；
C、图中力的方向斜向上，故C错误，
D、小球受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，故D正确。
故选：D。
根据物体受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，分析即可。
知道重力方向是竖直向下垂直于水平面、作用点在重心，规则形状的物体如球、方形物体等的重心在物体的几何中心上。
4.【答案】C
【解析】解：A、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，故A错误；
B、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，并不是物体上最重的点，故B错误；
C、只有形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上，如果只是形状规则，质量分布不均匀，其重心可能不在物体的中心，故C正确；
D、重心的位置跟物体的形状有关，还跟质量分布有关，但物体形状的改变，重心不一定会改变，故D错误。
故选：C。
重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；重心位置随质量分布的变化而变化；
形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；
对于形状不规则物体的重心可能作用在物体上，也可能作用在物体的外边。
本题考查了重心的相关知识，属于基础知识的考查。
5.【答案】C
【解析】解：
质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，组成薄板的物质总量减小，所以质量减小，而重力与质量成正比，所以重力减小；因为薄板原来的质量分布是均匀的，又知道在中央挖掉了一个小圆，所以剩余部分的重心位置没有变化。
故选：C。
物体受到的重力与其质量成正比；
重力在物体上的作用点叫重心。形状规则，质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上。
此题考查了重力与质量的关系和重心的概念，需要知道的是，有的物体的重心在物体上，有的物体重心不一定在物体上。
6.【答案】D
【解析】解：因为砖的重心在其几何中心，因此水平放置时，重心的高度低于竖直放置时的重心高度；因为砖的质量不变，因此砖的重力也不变。
故选：D。
根据规则物体的重心在物体的几何中心确定砖的重心位置，并进行比较高低的变化；
重力与物体的质量成正比，质量又不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。
解答本题需要掌握确定物体重心的方法，规定物体的重心在物体的几何中心；质量不随物体的形状、状态以及空间位置的改变而改变。
7.【答案】D
【解析】解：
A、为实验结论具有普遍性，实验中并不要求质量相等的钩码进行实验，故A错误；
B、钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小，故B错误；
C、分析数据可得，物体所受重力的大小与质量的比值是，当质量是时，所受重力的大小应是，故C错误；
D、由表格中的实验数据可知，物体所受重力的大小跟它的质量成正比，故D正确；
故选：D。
此题根据题干结合表格数据对实验进行分析。
本题考查了重力的大小跟什么因素有关，实验数据的分析以及重力与质量的关系图像。
8.【答案】B
【解析】解：质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系，故月球车在月球上的质量仍为120kg；
月球车在地球上的重力：，
因为月球的引力为地球的引力的六分之一，
所以月球车在月球上的重力：。
故选：B。
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系，与物体所含物质的多少有关。
根据求出月球车在地球上的重力，根据题意求出月球车在月球上的重力；
此题考查重力的计算、质量及其特性，知道质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系是解答此题关键。
9.【答案】B
【解析】解：A、一枚大头针的质量约80mg，其重力约；故A错误；
B、一斤鸡蛋可称8--10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g；故2个鸡蛋的质量为100g，故其重力约为1N；故B正确；
C、奶牛的质量约1t，其重力约；故C错误；
D、一个篮球的质量约600g，其重力约6N；故D错误；
故选：B。
首先要对选项中涉及的几个物体的重力有个初步的了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物体重力的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可。
10.【答案】B
【解析】解：A、任何物体都有重心，故A错误；
B、重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外。故B正确；
C、物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，故C错误；
D、重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，故D错误。
故选：B。
一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。
此题主要考查学生对重心的理解和掌握，要知道重心不一定在物体上，如空心球。
11.【答案】A
【解析】解：装有适量饮料的易拉罐静止在水平桌面上，其所受重力的作用点应该在瓶子底部略微往上的地方，重力的方向是竖直向下的，比较各图可知，只有A符合要求，故A正确，BCD错误。
故选：A。
力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
此题考查力的示意图的画法，关键是明确重力的方向，并确定重力的重心位置。
12.【答案】C
【解析】解：A、，意义是质量为1kg的物体受到的重力为，故A错误；
B、由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，故B错误；
C、公式表示物体受到的重力跟它的质量成正比，故C正确；
D、物体的质量是表示物体所含物质的多少，与重力没有关系，故D错误。
故选：C。
重力与物体质量成正比，比值为，意义是质量为1kg的物体受到的重力为；
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；
根据重力公式及其变形的物理意义进行作答；
质量是物体的一种属性，与重力无关。
本题考查重力的概念、重力与质量的关系及g的含义，属于基础知识的考查。
13.【答案】D
【解析】解：A、当完全失重时，人可以用很小的力举哑铃，起不到锻炼的作用，故A不合题意；
B、当完全失重时，人根本无法进行跳绳活动，故B不合题意；
C、当完全失重时，人只要用很小的力就可做引体向上，得不到锻炼的作用，故C不合题意；
D、当完全失重时，不影响弹簧形变产生的弹力，所以可以用拉力器进行锻炼，故D符合题意。
故选：D。
宇宙飞船中处于完全失重状态，根据活动是否受重力的影响来分析选择正确答案。
本题考查了重力对人的影响；在完全失重时，可以用弹簧拉力器健身。
14.【答案】BC
【解析】解：
A、一枚鸡蛋的质量约50g，其重力约为：，故A错误；
B、在同一地点，物体受到的重力与其质量的比值，即g是一定的，故B正确；
C、推门时离门轴越近，用较大的力才能将门推动，说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确；
D、重力的方向总是竖直向下的，铅垂线就是利用此特点工作的，故D错误。
故选：BC。
估测一枚鸡蛋的质量，利用计算其重力；
重力与质量成正比，其比值为，同一地点，g的值不变；
力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素都能影响力的作用效果；
重力的方向是竖直向下的。
本题考查了质量的估测、重力与质量的关系、力的作用效果、重力的方向，属于基础题目。
15.【答案】重 G
【解析】解：把地面附近物体因地球的吸引而受到的力，叫做重力。通常用字母G表示。
故答案为：重；G。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的符号是G，重力的施力物体是地球，重力的方向是竖直向下的。
深入理解重力概念是解答此题的关键。
16.【答案】竖直向下 重垂线
【解析】解：重力的方向总是竖直向下的，重力方向的应用有重垂线，是用来检验墙壁是否竖直。
故答案为：竖直向下，重垂线
根据重力的方向以及重力方向的应用进行解答，即重力的方向总是竖直向下的。
牢记重力的方向是竖直向下的，并且知道重力方向的应用。
17.【答案】物重 弹簧测力计 正比
【解析】解：物体所受重力的大小，简称物重，可以直接用弹簧测力计进行测量；
物体所受重力的大小与它的质量成正比，即：，在地球表面上测得常数，g表示质量为1kg的物体在地球表面受到的重力大小约为；在粗略计算的情况下，g可取。
故答案为：物重；弹簧测力计；正比；；；1kg；；。
重力是物体由于地球的吸引而受到的力，可以用弹簧测力计直接进行测量；物体所受重力的大小与它的质量成正比，可以用公式表示，，表示质量为1kg的物体所受的重力为，据此分析回答。
本题考查了重力的相关知识，应明确重力是一种引力，同时注意掌握重力的大小及方向等。
18.【答案】作用点 几何中心上
【解析】解：重力的作用点叫作重心；
形状规则，质量分布均匀的物体，其重心在物体的几何中心上。
故答案为：作用点；几何中心上。
重力的作用点叫作重心；
形状规则，质量分布均匀的物体，其重心在物体的几何中心上。
本题考查了物体的重心，是一道基础题。
19.【答案】支撑面 重心
【解析】解：由基本物理知识可知，增加物体稳定性的方法有：增大物体底部的支撑面，降低重心。
故答案为：支撑面；重心。
提高稳定程度的方法是增大支撑面、降低重心。
本题主要考查了对提高物体稳定程度方法的了解，属基础题，难度不大。
20.【答案】竖直向下 地球 西
【解析】解：建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的；重力的施力物体是地球；
由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，说明墙向西左倾斜。
故答案为：竖直向下；地球；西。
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力；重力的方向都是竖直向下的，重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。
此题考查了重力的概念和方向，以及对重力方向的应用，属基础知识。
21.【答案】支撑面 重心
【解析】解：稳度与物体的重心，支撑面的底面积有关。赛车车身很低，降低了赛车的重心，轮子相距较远，增大了赛车的支撑面，从而增大了赛车行驶过程中的稳定性；冲浪者弓着腰，叉开腿弯下腰，降低了冲浪者的重心，滑水板宽大，增大了支撑面，冲浪者冲浪时从而增大了自身的稳定性。
故答案为：支撑面；重心。
根据提高稳定性的方法主要有两种：一是增大支撑面；二是降低重心来解答此题。
本题考查了稳度和提高稳度的方法，生活中类似的例子很多，例如，电风扇的底座很重，是为了降低重心，面积很大是为了增大地面积，使电风扇在使用时更加稳定。
22.【答案】解：在图中，量角器受竖直向下的重力和细线竖直向上的拉力，这两个力是一对平衡力，所以二力的方向相反，重心在细线拉力的作用线上；
已知量角器质量分布均匀，所以从圆心A向右将量角器平均分成2份，分割线一定过重心，此时分割线与拉力作用线的交点就是量角器的重心，进一步画出重力、拉力的示意图，如图所示：

【解析】重力在物体上的作用点叫重心。悬挂法确定物体重心时，物体受两个力，重力和细线的拉力，根据二力平衡条件，细线的拉力的作用线一定通过重心。
力的图示与力的示意图不同，力的示意图侧重于力的方向，它在力的大小、标度上没有力的图示那么严格。
23.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，从“冰墩墩”的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：

【解析】根据重力的方向是竖直向下的，从“冰墩墩”的重心做竖直向下的力，并标明字母G。
本题考查了重力的示意图的作法，难度不大，应该牢记重力的方向总是竖直向下的。
24.【答案】解：物块受到的重力的方向竖直向下，作用点在物体的重心，，选标度为1N，如图所示：

【解析】画重力的图示首先要明确重力的三要素，再确立一定的标度，然后从物体的重心开始，沿竖直向下的方向，画出力的大小。
画力的图示时要明确力的大小、方向、作用点，然后确立标度，再按画图要求画出这个力。
25.【答案】同意 质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍 伸长与受到的拉力成正比
【解析】解：分析表数据可知，重力大小随质量的增大而增大，并且增大的倍数相等，从而得出重力与质量的关系；
弹簧测力计是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的。
观察图象发现，弹簧测力计的分度值是；读图可知，此时弹簧测力计的示数为2N；
根据表中的数据先画点，再描线，如图所示；
故答案为：同意；质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍；伸长与受到的拉力成正比；；2；如图上所示。
通过观察表格中的数据发现，每一栏中的重力与质量的比值都是固定的数值。
弹簧测力计是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的；
明确弹簧测力的使用，正确读数；
根据描点法作图。
此题除了考查了影响重力大小的因素外，还考查了学生对于实验数据的分析能力和作图能力。
26.【答案】零刻度线 成正比
【解析】解：使用弹簧测力计时候，首先要“调零”，即检查指针是否在零刻度线；
第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，由图可知，该测力计的最小分度值为，指针在1刻度线下方3格，则弹簧测力计的示数是；
根据描点法作图，重力与质量的关系图像如下所示：
由于重力与质量的关系图像为原过点的直线，可以得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比；
故答案为：零刻度线；；见解析；成正比。
使用弹簧测力计时候，首先要“调零”，即检查指针是否在零刻度线；
由图可知，该测力计的最小分度值为，读出弹簧测力计的示数；
根据描点法作图；
根据重力与质量的关系图像得出结论。
本题通过探究物体的重力与质量成正比关系，考查了弹簧测力计的读数、描点法作图、数据分析得结论等，常见题目。
27.【答案】弹簧测力计 可以直接读出质量 正比 重力与质量的比值是一个定值 小明 没有控制橡皮泥的质量一定
【解析】解：实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，使用的实验器材除了钩码，还需要测弹簧测力计。
不使用其他物体而选择使用钩码的好处是：可以直接读出质量；
由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值。因此可以得出的结论是：物体的重力和质量成正比；
探究重力可能跟物体的形状的关系，需要控制质量不变，只改变形状，小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状既改变了形状又改变了质量，不符合控制变量法的要求，故小华的做法是错误的；小明把橡皮泥捏成各种形状，只改变了形状，没改变质量，符合控制变量法的要求，故小明做法正确。
故答案为：弹簧测力计；可以直接读出质量； 正比；重力与质量的比值是一个定值；小明；没有控制橡皮泥的质量一定。
根据实验的目的，确定需要的器材；分析表中质量的变化、重力的变化以及重力和质量的比值，就可以得出相应的结论；
要探究物体的重力可能跟物体的形状有关，必须控制物体的材料、大小即质量相同；
本题探究物体重力与哪些因素有关，考查了学生利用控制变量法进行实验探究的能力，有一定的难度，是中考探究题考查的热点。
28.【答案】解：桥能承受的最大重力为：
这辆车能安全驶过这座桥．
答：这辆车能安全驶过这座桥．
【解析】掌握重力的计算公式，根据最大限重计算出桥能承受的最大重力比较，便可得出结论．
此题考查了有关重力的计算，要掌握其计算公式，此题还可以根据车的重力求出质量与桥的最大限重进行比较．
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