《经济重心的南移》合作探究型教案
目标确定依据
1．课程标准相关要求
（1）三维目标：
【知识与技能】
了解宋代农业、手工业、商业发展概况，归纳南方经济发展的主要成就、总结分析南方经济发展的原因及启示，培养学生的综合归纳、理解分析能力。
【过程与方法】
创设情境，激发学生探究兴趣。
在故事中穿插问题，让学生在思考中学会探究，在解答中掌握知识点，学会理解和分析问题。
通过小组活动，培养学生合作意识与语言表达力。
【情感、态度与价值观】
通过学习，使学生认识，我国的农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展做出了贡献，增强学生的民族自豪感和历史使命。
学习本时期先进的丝织、制瓷工艺和水平，激发和培养学生的审美情趣和审美能力。
鼓励学生进行大胆的质疑和辩难，培养学生积极的学习态度、主动的参与精神和勇于创新的胆识，注重张扬和发展学生的个性。
（2）教学重点、难点：
重点：南宋经济发展的情况和经济重心南移。
难点：南方经济发展的原因。
2．教材分析
《经济重心的南移》是人教版七年级下册第二单元第3课（全册第10课），本课是第二单元的重点，南方经济发展是宋代社会的基本特征之一，而经济重心南移是中国古代一个非常重要的历史现象，经历了漫长的过程，因此本课内容是中国古代史中非常重要的知识点。
3．学情分析
七年级学生还没有形成系统的知识，欠缺综合分析力，尤其是经济知识对他们而言，显得枯燥。为了调动学生学习兴趣，将枯燥的经济知识直观化，将教材知识点形象化。
学习目标
1．识记唐末五代以来，经济重心南移在农业、手工业和商业等方面的具体表现。
2．结合当时政治、经济和社会等多方面因素总结经济重心南移的原因，提高总结归纳能力。
3．通过本课学习，认识到宋朝时期我国经济得到了快速发展，其中商业和对外贸易达到空前的水平，对外贸易的发展为传播中国文明做出了贡献。
评价任务
任务1：完成导学案基础梳理·自主预习，识记唐末五代以来，经济重心南移在农业、手工业和商业等方面的具体表现。（检测学习目标1、3）
任务2：在分析探究的基础上认识宋代海外贸易比唐朝更为繁荣的原因；促进古代经济重心南移的因素。（检测学习目标2、3）
任务3：构建本课知识结构，完成本课课时训练·基础达标，检测学习结果。（检测学习目标1、2、3）
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
估时
环节一
课堂导入
播放多媒体课件，展示主题视频：讲解《清明上河图》
引出关于宋代商业繁荣的相关问题，导入新课。
激发兴趣、引起思考力、回答问题。
4分钟
环节二
新知探究
1．指导学生参照教材，结合配套学案，学习本课知识要点，掌握知识：
（1）“苏湖熟，天下足”
①南方农业发展的原因
②作物的普及和推广
③宋代主要粮仓
（2）江南手工业的兴旺
①制瓷业
②造船业
③纺织业
（3）南方商贸的繁荣
①集市的出现、城镇的形成
②纸币的出现
③发达的海外贸易
2．引导学生分析探究问题，锻炼分析问题、探究问题的能力。
探究以下问题：
（1）宋代海外贸易比唐朝更为繁荣的原因
（2）促进古代经济重心南移的因素
1．结合教材，完成知识点的梳理和学习。为探究讨论准备知识基础；
2．和同学一起探究解决问题，并派代表回答问题，展示小组讨论成果。
8分钟
（达成学习 目标1、2、3）
环节三
课堂小结
引导学生总结本课知识，并展示本课知识结构图。
以作业的形式完成本课知识总结。
5分钟
（提升学习 目标1、2、3）
环节四
当堂达标
展示当堂达标测试题，师生共同完成试题。
当堂快速完成当堂达标题
5分钟
（检测学习目标1、2、3）
课件33张PPT。经济重心的南移 阅读以下史料，分析南移的过程
材料一：楚地之越，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨．．．．．．无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千斤之家。
----《史记》
材料二：（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。
---《宋书》（记载南朝刘宋王朝的历史）
材料三：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根抵，语曰：“苏湖熟，天下足。”
-----摘自《陆游集》1、三国两晋南北朝：奠定基础
2、唐朝后期：开始南移
3、南宋：完成南移经济重心的南移是一个漫长的过程 一、经济重心的南移过程1.南方的农业粮食作物：占城稻的引进与推广；苏湖成为粮仓；水稻产量居粮食首位
南方小麦的种植迅速增加，还种上大豆、粟等作物经济作物：棉花种植扩展到长江流域、茶树种植很广，甘蔗、柑橘、荔枝等生产很兴旺。二、宋代经济成就
阅读材料，归纳总结“苏湖熟，天下足”的原因资料1：苏湖一带重视水利，为农业生产创造了良好的 灌溉条件。资料2：当时所采取的精耕细作生产方式，提高了粮食产量。资料3：政府对农业的重视也推动了苏湖一带的农业发展。资料3和资料4：新稻种在这一地区的 推广，促进了粮食产量的提高2、手工业的兴旺纺 织 业：
制 瓷 业：
造 船 业：蜀地丝织品“号为冠天下” 江浙的丝绸产量高 棉纺织业发展到东南沿海江南成为制瓷业的重心 定窑、钧窑 景德镇发展成为瓷都居世界首位，广州、泉州宋人《纺车图》纺 织 图南宋后期棉纺织业在南方兴起浙江出土的南宋棉毯哥窑冰裂纹碗钧窑青瓷定窑白瓷宋代小孩持荷叶瓷枕泉州出土的南宋海船3、商业的繁荣1、城市中居民区、商业区之间的界限消除。
2、出现许多新事物：如“交子”、“商标”“广告”等
3、商业都市繁荣：商业都市很多，东京、临安最 大。除了大都会之外，中等城市也发展迅速。工商业市镇、草市墟集更如雨后春笋般地涌现。
城市：与前代相比有了哪些发展？唐都长安与北宋东京相比有什么不同？唐都长安住宅区（坊）、商业区（市）是分开的，店铺营业时间有限制。北宋东京大街小巷店铺林立，早市、夜市“买卖昼夜不绝”《清明上河图》动脑筋：想一想，人们为什么要发明纸币？纸币与金属货币相比有哪些优点？《货郎图》这幅以儿童生活为题材的风俗画，作者是宋朝的李嵩。由此可见宋代城镇集市贸易、商品交换繁荣之一斑。
二、宋代经济成就（1）水稻种植跃居粮食产量的首位苏湖成为粮仓
（2）棉花、茶树的种植和栽培得到推广（1）棉纺织业东南沿海地区，南方丝织业有了很大的发展（2）江南成为制瓷中心，定窑钧窑景德镇（3）造船技术世界领先，广州、泉州造船业发达 （1）坊市制打破 （2）四川地区出现交子，商标已经出现
（3）北宋的东京、南宋的临安人口都超过百万苏湖地区
“苏湖熟，天下足” 景德镇瓷都 东京、临安 江南好，风景旧曾谙，日出江花红似火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 为什么江南会从一个落后、荒凉的地区成为一个经济繁荣、风景如画、人人向往的美好地方？是什么原因使江南得到开发？ 三、经济重心南移的原因2、南方优越的自然地理条件，以及较为稳定的社会环境；南移不仅是长时期的历史过程，也是各种因素综合的结果。 1、北方人口的南迁带来先进技术和充足的劳动力；3、政治中心转移到南方，一定程度上促进了南方经济的继续发展；4、统治者的重视，采取一些有利于经济发展的政策5、广大劳动人民的辛勤劳作。知史鉴今：您认为古代经济重心南移的过程对我们今天的经济建设有何启示？
（1）要采取积极鼓励发展经济的政策。
（2）要保持安定团结的大好局面。
（3）要重视科技进步。
（4）要保护生态环境，爱护自然。 选择 C 五代 D 南宋B 唐朝A 南朝2、我国经济重心南移，最后完成的时间3.宋朝时，我国手工业部门中居世界首位的是 A.丝织业 B.制瓷业 C.造船业 D.采矿业（ C ）4.早在北宋前期，四川地区商业十分繁荣，出现了世界上最早的纸币，叫做
A.会子 B.关子
C.交子 D.中统交钞（ C ）退出
