2020-2021学年人教版数学五年级上学期第二单元测试卷
一、单选题
1．（2018五上·港口期中）音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）
A．（5，2） B．（4，3） C．（ 4，1）
2．（2019五上·永吉期末）小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（ ）
A．（5，6） B．（4，5） C．（ 3，6）
3．（2019五上·新田期中）在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（ ）
A．（1，3） B．（1，4） C．（3，4）
4．（2020五上·西青期末）王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。下面数对（ ）所表示的是第4列第5排。
A．（3，2） B．（4，5） C．（5，4）
5．（2019五上·灵宝期中）数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（ ）。
A．同一行 B．同一列 C．无法确定
6．（2019五上·扬州期末）小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（ ）
A．（3，5 ） B．（2，4） C．（4，4） D．（3，3）
7．（2018五上·桐梓期中）教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。
A．（3，3） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1）
8．（2020五下·滨州期末）丽丽坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第3列第1行，应用（ ）表示。
A．（1，3） B．（3，1） C．（1，1） D．（3，3）
9．（2019五上·河北期末）如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（ ）列，第（ ） 行。
A．6 4 B．4 6 C．无法确定
二、判断题
10．（2019五下·峄城期末）位置分别是（5，4）和（4，5）的两个物体在同一列不在同一行。（ ）
11．（2019五上·新会月考）数对（2，6）和（6，2）表示的位置是不一样的。
12．（2018五上·甘肃月考）(7,2)和(4,2)两个位置在同一列.
13．（2020五上·天峨期末）确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据．（ ）
三、填空题
14．（2019五上·新会月考）在象棋盘上，若“将”位于点（4，0），那么“车”位于（ ， ）；“马”位于（ ， ）。
15．（2019五上·商丘月考）照样子写出下图中字母的位置。
A（2，3）
B（ ， ）
C（ ， ）
D（ ， ）
E（ ， ）
16．（2020五上·汕头期末）如图：如果点Y的位置表示为（5，4），则点X的位置可以表示为 。
17．（2020五上·唐县期末）如图：如果点x的位置表示为（1，2），则点y的位置可以表示为 ．
18．（2020五上·巩义期末）如图，如果“一”所在的位置用数对表示为（3，2），则“句”所在的位置用数对表示为 ，数对（5，4）表示的汉字是 ．
四、解答题
19．（2019五上·云浮期中）看图填空，画一画。
（1）请观察图，用数对表示出部分场馆的位置
猴山（ ， ），大象馆（ ， ），熊猫馆（ ， ）。
（2）把猴山、大象馆和熊猫馆用线段连成一个封闭图形 ，这个图形是等腰 。
20．（2019五上·商丘月考）下图为动物园示意图。
（1）表示下面场馆的位置。
猴山（ ， ）
飞禽馆（ ， ）
（2）在图上标出下面场馆的位置。
大象馆（6，4） 海洋馆（4，8）
21．（2019五上·山东期中）下面是一幅新农村的平面示意图。
（1）如果用（4，0）表示村口的位置，请你用数对表示其他场所的位置。
果园（ ， ） 牡丹亭（ ， ）
文化中心（ ， ） 养殖场（ ， ）
风景区（ ， ） 住宅区（ ， ）
（2）在图上标出下面场所的位置。
学校（5，5） 图书馆（3，4） 荷花池（6，1）
22．同学们进行合唱比赛．
（1）东东站在(3，2)的位置上，请你用△标出东东．
（2）明明站在 的位置上，乐乐站在 的位置上．
（3）梅梅的位置应该在(4，4)的位置上，你能找到梅梅的位置吗？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：明明在4列3行，用数对表示是（4，3）。
故答案为：B。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。2行的后面是3行。
2．【答案】A
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：他们在同一行，小丽应该在第5列，所以小丽的位置用数对表示是（5，6）。
故答案为：A。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行结合三人的位置关系确定小丽的位置即可。
3．【答案】A
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：D点的位置是（1，3）。
故答案为：A。
【分析】两个点的数对中的第一个数相等时，这两个点在一条竖直的线上；第二个数相等时，这两个点在一条水平的线上。因为ABCD是一个长方形，A、B两点的第二个数相等，所以这两个点在一条水平的线上；所以CD也在一条水平的线上，所以D点的位置中的第二个数是3；BC两点的第一个数相等，所以这两个点在一条竖直的线上；所以AD也在一条竖直的线上，所以D点的位置中的第一个数是1。
4．【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示；（4，5）表示的是第4列第5排。
故答案为：B。
【分析】此题主要考查了用数对表示位置，根据条件可知，第一个数字表示列，第二个数字表示排，中间用“，”隔开，据此解答。
5．【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】数对（5，4）和（5，2）表示的位置在同一列。
故答案为：B
【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。据此判断即可。
6．【答案】C
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：小明的同桌小丽用数对表示是（4，4）。
故答案为：C。
【分析】因为是小明的同桌，那么他们处于同一排，所以他们的数对中，第二个数字是一样的；同桌是两个人的，是相连的一个奇数和一个偶数，那么小丽的数对中的第一个数字比小明的大1。
7．【答案】A
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】根据题干分析可得：明明与聪聪在同一列，即第3列，明明是在第2+1＝3行，由此利用数对表示为：（3，3）。
故答案为：A。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。
8．【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 丽丽坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第3列第1行，应用（3，1）表示。
故答案为：B。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
9．【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 王菲坐在第4列，第6行。
故答案为：B。
【分析】数对的表示方法是先列后行，据此解答。
10．【答案】错误
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：位置分别是（5，4）和（4，5）的两个物体在既不在同一列也不在同一行。
故答案为：错误。
【分析】位置是（5，4）的物体在第5列第4行，位置是（4，5）的物体在第4列第5行，所以这两个物体在既不在同一列也不在同一行。
11．【答案】正确
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 数对（2，6）和（6，2）表示的位置是不一样的。
故答案为：正确。
【分析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行。
12．【答案】错误
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：两个位置都是第2行，在同一行，不在同一列，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行；根据所在的列与行判断即可.
13．【答案】正确
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据 ，说法正确。
故答案为：正确。
【分析】确定平面上某个物体的位置一般用数对表示，数对是两个数，第一个数表示列数，第二个数表示行数。
14．【答案】1；2；7；3
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 在象棋盘上，若“将”位于点（4，0），那么“车”位于（ 1，2）；“马”位于（7，3）。
故答案为：1；2；7；3。
【分析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行。
15．【答案】5；5；3；7；7；6；7；2
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：B（5，5）；C（3，7）；D（7，6）；E（7，2）。
故答案为：5；5；3；7；7；6；7；2。
【分析】写数对时，第一个数是这个点所在的列，第二个数是这个点所在的行。
16．【答案】（2，3）
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：点X的位置可以表示为（2，3）。
故答案为：（2，3）。
【分析】点X在点Y往左数第3个格子那一列，可以要把Y的数对中的第一个数减3可以得到X的数对中的第一个数，点X在点Y往下数第1个格子那一行，可以要把Y的数对中的第二个数减1可以得到X的数对中的第二个数。
17．【答案】（4，4）
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：点y的位置可以表示为（4，4）。
故答案为：（4，4）。
【分析】由已给点的位置可以得出，数对中第一个数是这个点所在的列，第二个数是这个点所在的行。
18．【答案】（4，5）；江
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】“一”字所在的位置是（3，2），是第3列、第2行，则“句”在第4列、第5行，其位置表示为（4，5），数对（5，4）表示的汉字是第5列第4行，是“江”字。
故答案为：（4，5）；江。
【分析】数对表示物体的位置时，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，形式为（a，b）。
19．【答案】（1）2；2；1；4；3；5
（2）；三角形
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】用数对表示位置时，第一个数表示这个地点所在的列，第二个数表示这个地点所在的行，据此作答即可。
20．【答案】（1）1；3；6；7
（2）
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】在数对中，第一个数是表示的是这个地点所在的列，第二个数表示的是这个地点所在的行，据此作答即可。
21．【答案】（1）第一个数表示列数，第二个数表示行数；果园（1，2） 牡丹亭（4，3）
文化中心（2，6） 养殖场（8，5）
风景区（7，6） 住宅区（4，7）
（2）
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】数对的表示方法：先列后行。
22．【答案】（1）解：
（2）(7，4)；(1，1)
（3）解：
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】数对的表示方法是，先表示列，再表示行；先横向观察，在第几列，就在小括号里写列，再点上逗号，然后再纵向观察，在第几行，就在小括号里写行。数对与位置是一一对应的。
（1）根据题中所给东东站在（3,2）位置可知，东东的位置在第3列第2行，从左往右数到第3列，从前往后数到第2行，列与行相交的位置就是东东的位置。
（2）明明站的位置从左往右数在第7列，从前往后数在第4行，列与行相交的位置就是明明的位置（7,4）。乐乐站的位置从左往右数在第1列，从前往后数在第1行，列与行相交的位置就是乐乐的位置（1,1）。
（3）题中告诉我们梅梅站在（4，4）的位置，即梅梅站在第4列第4行，从左往右数到第4列，从前往后数到第4行，列与行相交的位置就是梅梅的位置。
1 / 12020-2021学年人教版数学五年级上学期第二单元测试卷
一、单选题
1．（2018五上·港口期中）音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）
A．（5，2） B．（4，3） C．（ 4，1）
【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：明明在4列3行，用数对表示是（4，3）。
故答案为：B。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。2行的后面是3行。
2．（2019五上·永吉期末）小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（ ）
A．（5，6） B．（4，5） C．（ 3，6）
【答案】A
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：他们在同一行，小丽应该在第5列，所以小丽的位置用数对表示是（5，6）。
故答案为：A。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行结合三人的位置关系确定小丽的位置即可。
3．（2019五上·新田期中）在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（ ）
A．（1，3） B．（1，4） C．（3，4）
【答案】A
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：D点的位置是（1，3）。
故答案为：A。
【分析】两个点的数对中的第一个数相等时，这两个点在一条竖直的线上；第二个数相等时，这两个点在一条水平的线上。因为ABCD是一个长方形，A、B两点的第二个数相等，所以这两个点在一条水平的线上；所以CD也在一条水平的线上，所以D点的位置中的第二个数是3；BC两点的第一个数相等，所以这两个点在一条竖直的线上；所以AD也在一条竖直的线上，所以D点的位置中的第一个数是1。
4．（2020五上·西青期末）王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。下面数对（ ）所表示的是第4列第5排。
A．（3，2） B．（4，5） C．（5，4）
【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示；（4，5）表示的是第4列第5排。
故答案为：B。
【分析】此题主要考查了用数对表示位置，根据条件可知，第一个数字表示列，第二个数字表示排，中间用“，”隔开，据此解答。
5．（2019五上·灵宝期中）数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（ ）。
A．同一行 B．同一列 C．无法确定
【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】数对（5，4）和（5，2）表示的位置在同一列。
故答案为：B
【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。据此判断即可。
6．（2019五上·扬州期末）小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（ ）
A．（3，5 ） B．（2，4） C．（4，4） D．（3，3）
【答案】C
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：小明的同桌小丽用数对表示是（4，4）。
故答案为：C。
【分析】因为是小明的同桌，那么他们处于同一排，所以他们的数对中，第二个数字是一样的；同桌是两个人的，是相连的一个奇数和一个偶数，那么小丽的数对中的第一个数字比小明的大1。
7．（2018五上·桐梓期中）教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。
A．（3，3） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1）
【答案】A
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】根据题干分析可得：明明与聪聪在同一列，即第3列，明明是在第2+1＝3行，由此利用数对表示为：（3，3）。
故答案为：A。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。
8．（2020五下·滨州期末）丽丽坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第3列第1行，应用（ ）表示。
A．（1，3） B．（3，1） C．（1，1） D．（3，3）
【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 丽丽坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第3列第1行，应用（3，1）表示。
故答案为：B。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
9．（2019五上·河北期末）如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（ ）列，第（ ） 行。
A．6 4 B．4 6 C．无法确定
【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 王菲坐在第4列，第6行。
故答案为：B。
【分析】数对的表示方法是先列后行，据此解答。
二、判断题
10．（2019五下·峄城期末）位置分别是（5，4）和（4，5）的两个物体在同一列不在同一行。（ ）
【答案】错误
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：位置分别是（5，4）和（4，5）的两个物体在既不在同一列也不在同一行。
故答案为：错误。
【分析】位置是（5，4）的物体在第5列第4行，位置是（4，5）的物体在第4列第5行，所以这两个物体在既不在同一列也不在同一行。
11．（2019五上·新会月考）数对（2，6）和（6，2）表示的位置是不一样的。
【答案】正确
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 数对（2，6）和（6，2）表示的位置是不一样的。
故答案为：正确。
【分析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行。
12．（2018五上·甘肃月考）(7,2)和(4,2)两个位置在同一列.
【答案】错误
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：两个位置都是第2行，在同一行，不在同一列，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行；根据所在的列与行判断即可.
13．（2020五上·天峨期末）确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据．（ ）
【答案】正确
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据 ，说法正确。
故答案为：正确。
【分析】确定平面上某个物体的位置一般用数对表示，数对是两个数，第一个数表示列数，第二个数表示行数。
三、填空题
14．（2019五上·新会月考）在象棋盘上，若“将”位于点（4，0），那么“车”位于（ ， ）；“马”位于（ ， ）。
【答案】1；2；7；3
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 在象棋盘上，若“将”位于点（4，0），那么“车”位于（ 1，2）；“马”位于（7，3）。
故答案为：1；2；7；3。
【分析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行。
15．（2019五上·商丘月考）照样子写出下图中字母的位置。
A（2，3）
B（ ， ）
C（ ， ）
D（ ， ）
E（ ， ）
【答案】5；5；3；7；7；6；7；2
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：B（5，5）；C（3，7）；D（7，6）；E（7，2）。
故答案为：5；5；3；7；7；6；7；2。
【分析】写数对时，第一个数是这个点所在的列，第二个数是这个点所在的行。
16．（2020五上·汕头期末）如图：如果点Y的位置表示为（5，4），则点X的位置可以表示为 。
【答案】（2，3）
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：点X的位置可以表示为（2，3）。
故答案为：（2，3）。
【分析】点X在点Y往左数第3个格子那一列，可以要把Y的数对中的第一个数减3可以得到X的数对中的第一个数，点X在点Y往下数第1个格子那一行，可以要把Y的数对中的第二个数减1可以得到X的数对中的第二个数。
17．（2020五上·唐县期末）如图：如果点x的位置表示为（1，2），则点y的位置可以表示为 ．
【答案】（4，4）
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：点y的位置可以表示为（4，4）。
故答案为：（4，4）。
【分析】由已给点的位置可以得出，数对中第一个数是这个点所在的列，第二个数是这个点所在的行。
18．（2020五上·巩义期末）如图，如果“一”所在的位置用数对表示为（3，2），则“句”所在的位置用数对表示为 ，数对（5，4）表示的汉字是 ．
【答案】（4，5）；江
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】“一”字所在的位置是（3，2），是第3列、第2行，则“句”在第4列、第5行，其位置表示为（4，5），数对（5，4）表示的汉字是第5列第4行，是“江”字。
故答案为：（4，5）；江。
【分析】数对表示物体的位置时，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，形式为（a，b）。
四、解答题
19．（2019五上·云浮期中）看图填空，画一画。
（1）请观察图，用数对表示出部分场馆的位置
猴山（ ， ），大象馆（ ， ），熊猫馆（ ， ）。
（2）把猴山、大象馆和熊猫馆用线段连成一个封闭图形 ，这个图形是等腰 。
【答案】（1）2；2；1；4；3；5
（2）；三角形
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】用数对表示位置时，第一个数表示这个地点所在的列，第二个数表示这个地点所在的行，据此作答即可。
20．（2019五上·商丘月考）下图为动物园示意图。
（1）表示下面场馆的位置。
猴山（ ， ）
飞禽馆（ ， ）
（2）在图上标出下面场馆的位置。
大象馆（6，4） 海洋馆（4，8）
【答案】（1）1；3；6；7
（2）
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】在数对中，第一个数是表示的是这个地点所在的列，第二个数表示的是这个地点所在的行，据此作答即可。
21．（2019五上·山东期中）下面是一幅新农村的平面示意图。
（1）如果用（4，0）表示村口的位置，请你用数对表示其他场所的位置。
果园（ ， ） 牡丹亭（ ， ）
文化中心（ ， ） 养殖场（ ， ）
风景区（ ， ） 住宅区（ ， ）
（2）在图上标出下面场所的位置。
学校（5，5） 图书馆（3，4） 荷花池（6，1）
【答案】（1）第一个数表示列数，第二个数表示行数；果园（1，2） 牡丹亭（4，3）
文化中心（2，6） 养殖场（8，5）
风景区（7，6） 住宅区（4，7）
（2）
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】数对的表示方法：先列后行。
22．同学们进行合唱比赛．
（1）东东站在(3，2)的位置上，请你用△标出东东．
（2）明明站在 的位置上，乐乐站在 的位置上．
（3）梅梅的位置应该在(4，4)的位置上，你能找到梅梅的位置吗？
【答案】（1）解：
（2）(7，4)；(1，1)
（3）解：
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】数对的表示方法是，先表示列，再表示行；先横向观察，在第几列，就在小括号里写列，再点上逗号，然后再纵向观察，在第几行，就在小括号里写行。数对与位置是一一对应的。
（1）根据题中所给东东站在（3,2）位置可知，东东的位置在第3列第2行，从左往右数到第3列，从前往后数到第2行，列与行相交的位置就是东东的位置。
（2）明明站的位置从左往右数在第7列，从前往后数在第4行，列与行相交的位置就是明明的位置（7,4）。乐乐站的位置从左往右数在第1列，从前往后数在第1行，列与行相交的位置就是乐乐的位置（1,1）。
（3）题中告诉我们梅梅站在（4，4）的位置，即梅梅站在第4列第4行，从左往右数到第4列，从前往后数到第4行，列与行相交的位置就是梅梅的位置。
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