第三课发现自己同步练习题（含答案）

第三课发现自己
选择题
1.下面华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些( )
A.轻易放弃目标的人
B.不能够正确认识自己的人
C.不善于通过实践挖掘潜能的人
D.因为害怕失败而不敢尝试的人
2.七年级的李强长得十分帅气，最近他的脸上长了几颗青春痘，他便认为自己长得很难看，要爸爸带他去整容；又说自己体毛长，要妈妈带他去褪毛。李强经常不敢抬头看人，连最喜欢的篮球也不打了，在学校独来独往，最后竟然不愿去上学，只待在家看电视、玩电脑游戏。你认为李强应该( )
①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点 ②学会正确对待自己的生理和心理变化 ③找好朋友、家长、老师或心理辅导老师倾诉 ④客观地认识自我，积极接纳自我
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
3.明明在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是自己上课不太认真，学习方法不当，学习效率不高。”明明认识自我的途径是( )
A.自我观察和反省 B.咨询他人
C.科学鉴定 D.相互比较
4.老师在小蔡的期末寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到自己的不足，经过反思明确了自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是( )
①进行自我反思 ②倾听他人评价 ③听取集体评价 ④与他人作比较
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明( )
A.认识是发展变化的，要全面、客观地评价自己
B.人都是有优点和缺点的，要全面、客观地评价自己
C.认识自我是很困难的，自己对自己难以形成正确的评价
D.人的优点和不足是天生的，无需后天努力
6.下列话语，揭示的道理与其他三项不一致的是( )
A.知人智者，自知者明
B.赠人玫瑰，手留余香
C.当局者迷，旁观者清
D.牛不知角弯，马不知脸长
7.观察下面漫画，面对他人的评价，我们应该( )
A.用心聆听
B.勇于面对
C.平静拒绝
D.客观冷静分析，既不盲从，也不忽视
8.下面漫画启示我们接纳自己就应该( )
A.保持低调卑微的心态
B.接纳自己的全部
C.只接纳自己满意的部分
D.不接纳自己不满意的部分
9.“看自己是一朵花，看别人什么都不是”的人( )
①会过度地肯定自我，夸大自己的优点 ②靠自吹自擂来赢得别人的注意与赞美 ③能充分认识到自己的缺点和优点 ④会增强自尊自爱意识，有利于自我进步
A.③④ B.②③ C.①② D.①④
10.“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话告诉我们( )
A.不断改变自己，模仿他人的外在形象
B.不断完善自己，努力学习他人的优点
C.不断丰富自己，他人的一切要全盘接受
D.不断发展自己，彰显个性，标新立异
11.“你应该庆幸自己是世界上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来，经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地。”对这句话的理解错误的是( )
A.要面对现实，努力拼搏，让自己的生命更美丽
B.要善于欣赏自己的一切优点，勇敢面对一切缺点
C.要接受自己，欣赏自己，相信自己，完善自己
D.每个人身上的优点都多于缺点，不必在意缺点
12.“世界上没有两片完全相同的叶子，每个人的处境不同，生活背景不同，他们具有不同的生活条件，不同的个性特点、不同的观念。”这句话告诉我们( )
①每个人都是独一无二的 ②我就是我，没有必要向他人学习 ③在人际关系中要宽以待人，接纳所有不同的人 ④我们要具体分析、正确对待自己的不同
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片绿地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼，但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”这句话蕴含的道理有( )
①发掘潜能，完善自我 ②隐藏缺点，完善自我 ③态度乐观，悦纳自我 ④全面发展，认识自我
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
14.七年级(5)班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态，激发学生的潜能，让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法起到了意想不到的效果，极大地激发了学生的潜能。李老师发掘学生潜能使用的方法是( )
A.让学生在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激励自己的斗志
B.经常让学生给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气
C.这是一种精神胜利法
D.让学生从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯
15.随着大学毕业、高中生高考结束等，新一年的整形高峰期又到了。许多学生都是追星一族，来咨询时往往拿着明星的照片，希望能整成明星的模样。对此同学们议论纷纷，下列观点正确的有( )
①王华：“积极接纳自己是理想和智慧的选择。” ②李明：“积极接纳自己，需要接纳自己的全部。” ③小秦：“正因为人与人之间有差别，世界才会变得多姿多彩。” ④王乐：“整成明星的模样，可以提高自身的价值。”
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
二、非选择题
16.小明刚进入中学时很高兴，可几周之后，他却闷闷不乐起来。小明在小学时是班干部、集体活动积极分子，可是现在，他发现班里的许多同学能力比自己强，在竞选班干部时也落选了。他感到很失落，觉得自己无法融入新集体，学习的劲头也不那么足了。
（1）请你运用所学知识来分析，小明遇到了什么问题。(至少两点)
（2）如果你是小明，你认为应该怎样正确认识和评价自己？
17.著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾星逊实验室，不久却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁经过自我反省，认识到自己动手能力差。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士告诉他：“我认为你不必坚持一定要写实验论文。”杨振宁接受了泰勒的建议，转入理论物理研究领域，从此踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题。
（1）杨振宁是通过哪些途径认识自己的？
（2）向杨振宁学习，我们应如何正确对待他人的态度和评价？
18.刘浩说：“我不想与班上的同学来往，我认为自己一无所长，觉得班上的同学都有意躲着我，肯定是嫌我个子矮。我篮球打得不好，足球也不行，长得又胖又难看，同学们肯定不喜欢我，我不如意的地方太多了，学习成绩好一点又有什么用呢 ”
你同意他的观点吗？为什么？
19.【飞扬青春绽放自我】在学习了《做更好的自己》一课后，同学们在班级QQ群里就“如何做更好的自己”进行了热烈讨论。其中有几位同学的观点如下：
QQ昵称主要观点笨笨的小猪我们好多同学对自己不是很满意，觉得自己不漂亮，没什么特长。小白兔我们每个人只发挥了自身潜能的很小一部分，开发潜能需要我们自己去锻炼、去实践、去努力。同学们看了在群里讨论的内容后，准备召开一次关于“你就是一道风景”的主题班会，请你热情参与其中：
（1）为准备好这次班会，同学们分工合作搜集资料。请你列举至少两个收集资料、获取资料的途径。
（2）在这次主题班会上，如果老师准备就“笨笨的小猪”的困惑发言，请你给老师列出发言提纲。
（3）每个人都蕴藏着一笔丰富的财富，这就是人的潜能。本次班会上就“小白兔”的观点，请你说说如何发掘自己的潜能。
（4）展望未来，生活是美好幸福的。班会结束时，请你写一句激励自己的话语。
答案
1-5BDAAB 6-10BDBCB 11-15DBDBA
16、（1）他不能适应新环境；不能正确认识和评价自己；有自卑心理；虚荣心强；等等。（两点即可）
（2）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；我们可以通过自我评价来认识自己；他人评价是我们认识自己的一面镜子。
17.答案：（1）自我评价；他人评价。
（2）①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。③对待他人的评价要注意方法和技能。
18、不同意。因为他这是自我否定的做法，只看到了自己的缺点和不足，却没有发现自己的优点和长处。“金无足赤，人无完人。”每个人都不可能十全十美，也不会一无是处，每个人都有自己的缺点和不足，但也有自己的优点和长处。因此，刘浩应该积极接纳自我，然后通过自己的努力去做更好的自己。
19.：（1）上网查阅；从书本上搜集资料。
（2）正视自己、悦纳自我；接纳优缺点，完善自己；树立目标，积极努力，重拾自信。
（3）经常给自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气；在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激发自己的斗志，释放自己的潜能；培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
（4）天生我材必有用。