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11. 威尼斯商人
序号 学科 课型 年级 班级 教学时间 学生姓名
语文 新授课 九 第一课时
【学习目标】
1.了解莎士比亚及作品;了解剧本、剧情。
2.在戏剧冲突中认识夏洛克和与之对立的鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。
3. 感知戏剧冲突逐层展开的过程,培养对戏剧文学的兴趣。
【自学检测】
1.给下列字注音
恻( ) 豁( ) 癖( ) 凛( ) 腌赞( ) 稽( ) 庖( ) 霖( ) 契( ) 铭( ) 砥( ) 爵( ) 怜悯( ) 磅( ) 袒( ) 诉讼( ) 刽子手( )21·cn·jy·com
2.解释下列词语
钧裁:
万恶不赦:
遍稽群籍:
折衷是非:
中流砥柱:
3.戏剧常识填空
戏剧文学是与 并 ( http: / / www.21cnjy.com )列的一种文学体裁。要求在有限的舞台空间和时间内,通过人物与人物之间的各种矛盾和冲突,来推动剧情,揭示社会生活的本质。 戏剧文学的分类法是多种多样的,就内容性质分类,可分为 ;就表现手段分类,可分为 ;就结构形式分类,可分为独幕剧、多幕剧。 戏剧是通过 _____来展开情节和塑造人物的,并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。因此,没有冲突,就没有戏剧。www.21-cn-jy.com
4.了解作者作品
本文作者 是欧洲文艺复兴时 ( http: / / www.21cnjy.com )期英国伟大的剧作家和诗人,欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。一生写了37个剧本,两首长诗和154首十四行诗。主要成就在戏剧方面有代表作有历史剧〈理查三世〉、《亨利四世》,喜剧有 ;悲剧有 等。他的剧作反映了旧时的社会现实,表达了人文主义的社会政治思想。
5.剧情简介
《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。剧本的主题是歌颂 _______,这场戏描写了 _____________________,威尼斯商人__ (人名)为了帮助朋友___ (人名) 成婚,向犹太人___ (人名)借钱,高利贷者夏洛克提出:到期不还,便从安东尼奥身上割一磅肉。安东尼奥的商船到期未归,不能还债,夏洛克便向法庭控告,坚持初中借约条件,想置安东尼奥于死地。巴萨尼奥的未婚妻鲍西娅假扮律师出庭,提出必须严格履行契约,只准割一磅肉,而不能多割、流血和致死。结果,夏洛克败诉。剧本着力刻画和讽刺了夏洛克的贪婪和残酷。以鲍西娅上场为转机分为两部分,前半场是夏洛克的戏,后半场主要是的西娅的戏。戏剧情节波澜起伏,戏剧冲突紧张激烈,人物形象鲜明生动,语言丰富生动而又富于个性化,充分显示了莎士比亚的戏剧才能。2·1·c·n·j·y
【整体感悟】
(一)读戏剧
1.读一读,了解戏剧内容
2.讲一讲, 简述戏剧情节。
【合作探究】
(二)演戏剧
3.演一演,了解剧本的特点。(课前同学们推选合适的同学在课堂上演出部分情节。)
4.说一说,分析人物性格。
根据同学们的表演,分析给你留下印象最深的人物性格,并用相关的语句来验证。
【拓展提升】
夏洛克有着怎样的性格特点?他是否像公爵说的那样是一个“心如铁石,不懂得怜悯,没有一丝慈悲新的不近人情的恶汉“?【来源:21·世纪·教育·网】
【当堂分层检测】
B类练习题:
测测你给加点的字的注音速度!(加油啊!)
公爵( ) 怜悯( ) 恻( )隐 告禀( ) 癖 ( )性 诉讼 ( ) 腌臜 ( ) 甘霖 ( ) 庖( )代 万恶不赦 ( )www-2-1-cnjy-com
A类练习题:
填空在线
①《威尼斯商人》作者是 ,他是 时期 国伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。他的四大悲剧分别是 、 、 、 。
②从内容性质上看,《威尼斯商人》是 ,《罗密欧与朱丽叶》是 。
③纵观欧洲文学发展的过程,汇集品目繁多的吝啬鬼群像,其中莎士比亚《威尼斯商人》中的 ,莫里哀《悭吝人》(《吝啬鬼》)里的 ,巴尔扎克小说《欧也妮 葛朗台》中的 ,以及果戈理小说《死魂灵》里的 _ ,堪称为欧洲文学中不朽的四大吝啬鬼典型。2-1-c-n-j-y
序号 学科 课型 年级 班级 教学时间 学生姓名
语文 新授课 九 第二课时
课题:13. 威尼斯商人(节选)
【学习目标】
1.通过深入分析戏剧语言把握人物的思想性格特征
2.感知戏剧冲突逐层展开的过程,培养对戏剧文学的兴趣。
【旧知巩固】熟悉剧情
《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。剧本的主题是歌颂 _______,这场戏描写了 _____________________,威尼斯商人__ (人名)为了帮助朋友___ (人名) 成婚,向犹太人___ (人名)借钱,高利贷者夏洛克提出:到期不还,便从安东尼奥身上割一磅肉。安东尼奥的商船到期未归,不能还债,夏洛克便向法庭控告,坚持初中借约条件,想置安东尼奥于死地。巴萨尼奥的未婚妻鲍西娅假扮律师出庭,提出必须严格履行契约,只准割一磅肉,而不能多割、流血和致死。结果,夏洛克败诉。剧本着力刻画和讽刺了夏洛克的贪婪和残酷。以鲍西娅上场为转机分为两部分,前半场是夏洛克的戏,后半场主要是的西娅的戏。戏剧情节波澜起伏,戏剧冲突紧张激烈,人物形象鲜明生动,语言丰富生动而又富于个性化,充分显示了莎士比亚的戏剧才能。21cnjy.com
【整体感悟】
1.既然夏洛克惟利是图、凶残冷酷,为什么置双倍的偿还于不顾,而偏执于一块“腐烂的臭肉”呢 如何理解夏洛克和安东尼奥之间的矛盾冲突 21·世纪*教育网
2.你如何看鲍西亚这个人物?
【合作探究】
学法提示:自己先独立完成,然后小组交流并将小组交流的结果展示在黑板上。
你对莎翁笔下的“商人王子”安东尼奥作何评价
【拓展提升】
1.引起戏剧冲突的关键是什么?
2. 文中鲍西亚出场起到了什么作用?
【当堂分层检测】
B类练习题:课内语段阅读
1.夏洛克说:“你愿意给毒蛇咬两次吗?”中“毒蛇”比喻谁?这句话表达了他怎样的思想感情?
2. 安东尼奥认为跟夏洛克讲理“就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出谡谡的声音。”试赏析这段台词的语言特点。
A类练习题:课外语段阅读:品读罗密欧对朱丽叶倾诉真情的一段台词,体会人物语言中包含的情感。
① “这是一个灯塔,因为朱丽叶睡在这里,她的美貌使这个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂”,“我的爱人!我的妻子!死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜,却还没有力量摧残你的美貌”,“你的嘴唇上、面庞上,依然显得红润的美艳”。 21世纪教育网版权所有
②“啊,亲爱的朱丽叶,你为 ( http: / / www.21cnjy.com )什么依然这样美丽?难道那虚无的死亡,那枯瘦可惜的妖魔,也是个多情的种子,所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗?”
③“眼睛,瞧你的最后一眼吧!手臂,作你最后一次的拥抱吧!嘴唇!啊!你呼吸的门户,用一个合法的吻,跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧!” 21教育网
④“苦味的向导,绝望的领港人,现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧!”
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