2014-2015学年度第二学期八年级江城区语文期末质量监测题

2014-2015学年度第二学期
八年级语文期末质量监测题
（全卷满分120分，考试时间为120分钟）
一、基础(28分)
l、古诗文默写。（共10分）
①何时眼前突兀见此屋， 。（杜甫《茅屋为秋风所破破歌》）(1分)
②每个人在追求着幸福，而要真正地拥有幸福，不仅需要辛勤的汗水，还需要有“俱怀逸兴壮思飞， ”的豪情壮志，有“ ，化作春泥更护花”的赤子之心，更要有“人生自古谁无死？ ”的爱国情怀。③初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是‘
__。’”（用《白雪歌送武判官归京》中的两句诗填空）(2分)
④把陶渊明《饮酒》默写完整。(4分)
结庐在人境，而无车马喧。 ， __。 ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨己忘言。
2、根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是zhǐ chǐ( )之间而已。
(2)蠢笨的企鹅，dǎn qiè( )地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……
(3)于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所shēn wù tòng jí（ ）的文字。
（4)这个洞rèn láo rèn yuàn ( )地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。
3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )（3分）
A、在社交场合，许多事情也就是逢场作戏，当不得真的。
B、拆迁工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执。
C、他引经据典的一番论述，把对方驳得哑口无言。
D、小刘待人接物和颜悦色，古道热肠，每每让人夸他细致周到，八面玲珑。
4、对下列病句的修改不正确的一项是( )（3分’
A.通过汉字书写'大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。（去掉
“通过”或“使”）
B、珠算“申遗成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）
c、勤俭节约教育要从青少年抓起，从小引导他们树立崇尚节约的观念，养成良好的节 约。(在句末加上“精神”)
D、学习'成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。（在“有”的后面加上“无”）
5、名著知识填空。（4分）
(l)本学期我学了鲁迅的两篇文章，一篇是《藤野先生》，选自散文集《 》,
另一篇《雪》选自散文诗集《 》。
(2)《海底两万里》的作者是 （国别）著名的科幻小说和冒险小说作家 ， 他被誉为“现代科学幻想小说之父”。
6、根据已有的提示，补写句子。（4分）
青春是春天的一颗种子，充满希望；青春是 ， 。
青春是 ， 。青春是冬天的飘雪，浪漫无限。
二、阅读(42分)
(—)岳阳楼记（节选）（10分）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
　　②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
　　③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
　　④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
1、解释下面加点词语的意思。(2分)
(1)属予作文以记之( ) (2)连月不开( )
(3)沙鸥翔集( ) (4)微斯人，吾谁与归( )
2、把下面句子翻译成现代汉语。（3分)
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
译：
3、文段②③运用 的写作手法，描写了两种截然不同的景象，抒发了迁客骚人 的两种情感。（2分1
4、下面对选文内容理解不正确的一项是( )（3分）
A.本文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
B、“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。
c、本文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟-
D、文中写景并不是作者的目的，作者的真正意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
（二）丑女效颦（9分）
西施①病心而颦②其里③，其里之丑人见而美之③，归亦捧心而颦其里。其里 之富人见之，坚④闭门而不出④；贫人见之，挈⑤妻子而去⑥之走⑦。
彼知颦美，而不知颦之所以美。
（选自《庄子》）
【注释l①西施：春秋时期越国的美女。②颦（pín）：皱眉头．③里：乡里。④坚：紧紧地。⑤挈：携带。⑥去：离开。⑦走：跑．
1、解释下列句中加点的词。（2分）
(1)其里之丑人见而美之( ) (2) 挈妻子而去之走( )
2、对画线句“彼知颦美，而不知颦之所以美”翻译正确的一项是( )（3分）
A、彼此知道皱眉头美，而不知道皱眉头为什么美．
B、彼此知道皱眉头美，却不知道因为皱眉头．所以很美．
c、那个丑女子只知道西施皱着眉头的样子很美，却不知道西施皱眉头美的原因．
D、那个丑女子只知道西施皱着眉头报美，却不知道因为西施皱眉头，所以很美。
3、富人、穷人对丑人避而不见的原因是 。（2分）
4、读了本文，你从中悟出了什么道理？（2分）
（三）云南的歌会（节选）（10分）
在昆明乡下，一年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的;一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，访佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴的本色美。
1、本文段的主要内容是（ ）（3分）
A、山野对歌 B、山路漫歌 c、村寨传敢
2、选文环境描写的对象有哪些？有何特点？（4分）
3、选文主要写“赶马女孩子的歌唱”，为什么用那么多笔墨描写树林、花鸟等自然环境？(3分)
（四）牡丹花水（13分）
张丽钧
坐在从兰州开往敦煌的旅游车上,一路不停地喝水。问自己怎么会这么渴,回答竟是渴的大戈壁传染给了我难耐的焦渴。
导游王小姐是个锦心绣口的人儿。在讲当地的风土人情的时候,她说:“你随便到一户人家作客,人家都会把你奉为上宾,用‘牡丹花水’沏了八宝茶来款待你……”我问邻座的燕子,什么叫“牡丹花水” 燕子说她也不清楚。我只好凭空猜想,仿佛就是妙玉给宝玉、黛玉沏茶用的“梅花雪水”吧 从梅花的蕊上小心翼翼地收集点点细雪,融成一掬冰莹的柔水。这“牡丹花水”,说不定就是采的牡丹花瓣上的露水雨水呢。这样想着,禁不住对那“牡丹花水”神往起来。
到了嘉峪关市,我们要用午餐。坐在餐桌边等着上菜的当儿,服务员来上茶了。导游王小姐笑着说:“虽说不是八宝茶,却是‘牡丹花水’,大家一路辛苦,请用茶吧!”我万分惊讶地站了起来,瞪大了眼睛看着就要亲自品尝到的“牡丹花水”。但是,不对呀!服务员居然拎了个寻常的铝壶,咕嘟嘟给大家倒着最寻常的茶水。我跟燕子嘀咕道:“开玩笑,这哪里会是‘牡丹花水’嘛!”燕子皱着眉头,一百个想不通的样子。终于,我忍无可忍地唤来了王小姐,问她:“难道,这真的就是你所说的‘牡丹花水’吗 ”王小姐听罢,“嚏”地笑了。她盯着我问:“你以为‘牡丹花水’是什么神水仙水呀 ‘牡丹花水’是咱西北的老百姓对开水的一种形象叫法。你仔细观察过沸腾的水吗 在中心的位置,那翻滚的部分,特别像一朵盛开的牡丹花。”
我“噢”了一声,双手捧住一只注满了“牡丹花水”的茶杯,眼与耳,顿时屏蔽了饭店中一切的嘈杂。
究竟是谁,在什么时候,怀着怎样一种心情,给一壶滚沸的水起了这样一个俏丽无比的名字 世世代代,老天总忘了给这里捎来雨水。在茫茫的戈壁滩上,草活得那么苦,树活得那么苦,人活得那么苦。有一点浊水就很知足了,有一点冷水就很知足了,但,一个幸运的容器,竞有幸装了沸腾的清水!幸福的人盯着那水贪婪地看,他(她)想,喔,总得给这水一个昵称吧 叫什么好呢 抬头看一眼窗外,院里的牡丹花开得正好,那欣然释放着的繁丽生命,多像这壶中滚沸的水啊!好了,就叫它“牡丹花水”吧。
“牡丹花水”,“牡丹花水”。我反反复复默念着你的名字,一个让人心疼的名字,一个让人心暖的名字。人间烟火味里铺展着无尽的梦幻织锦,美好的感恩,由衷的赞颂,既素朴又华丽,既“农民”又“小资”。把所有对生活的祈愿都凝进这一声轻唤当中,让苦难凋零,让穷困走远——我的大西北,愿你守着一朵富丽的牡丹,吉祥平安,岁岁年年。
　　(有删改)
l、作者在不知道“牡丹花水”时所进行的想象有什么有作用？（3分）
2、注意加点的词语，从词语运用的角度赏析下面句子。（4分）
我“噢”了一声，双手捧住一只注满了“牡丹花水”的茶杯，眼与耳顿时屏蔽了饭店里一切的嘈杂。
3、为什么说‘‘牡丹花水”是一个让人心疼，让人心暖的名字？（3分）
4、请选出对下面这篇散文赏析有误的一项是( )（3分）
A、本文揭示了西北贫穷的根源在于缺水，也暗示了西北脱贫致富的路子在于加强包括 水利建设在内的生态建设和政府投资。
B、本文借王小姐的绣口和我的猜测编织了一个有关“水”的美丽谜面，然后再抖出谜底。
c、本文的语言具有个性化，既有生动形象的描绘，又有蕴含哲理的启迪，是一篇令人 刻骨铭心的对生命之源的礼赞。
D、本文摄取了一个关于“水”的生活片断，提示了“珍贵水，爱惜水”的重大主题，运用了散文“以小见大”的写法。
三、作文(50分)
请以“因为有了你，所以我快乐”为题写一篇文章。（其中“你”可以是人，是物，是某地，也可以是某事。）
要求：①文体自选(诗歌除外),写出自己的真情实感；②字迹工整，卷面整洁，不少于 500字：③文中不要出现真实的校名、人名。
2014—2015学年度第二学期
八年级语文期末检测题参考答案
（全卷满分120分，考试时间为120分钟）
一、基础（28分）
1、古诗文默写。（共10分）
①（1分）吾庐独破受冻死亦足
② (3分)欲上青天览明月 落红不是无情物 留取丹心照汗青
③ (2分)忽如一夜春风来，千树万树梨花开
④（4分）问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。
2、（４分）（1）咫尺 （2）胆怯 （3）深恶痛疾 （4）任劳任怨
3．(3分) D（“八面玲珑”一般是用来形容人处世圆滑，带贬义，用在这里不合适。）
4．（3分）C（应在句末加上“习惯”）
5、(4分)（1）朝花夕拾 野草 （2）法国 凡尔纳
6．(4分)示例：夏天的烈日，热情辉煌 秋天的落叶，自由自在
二、阅读（42分）
（一）岳阳楼记（节选）（10分）
1．（2分）（1）通“嘱”，叮嘱 （2）解除，这里指天气放晴 （3）鸟停息在树上 （4）没有
2、(3分)这就是岳阳楼的雄伟景象啊，前人对它的描述很详尽了。
3．(2分)对比 感极而悲和喜洋洋(或“一悲一喜”)
4．(3分)A （选文的中心句应是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）。
（二）丑女效颦（9分）
1．（2分）(1) 美：形容词活用作动词，以为……美，觉得……美。 (2)妻子：妻子和孩子。
2．（3分）C
3．（2分）丑人皱眉更加丑了。
4．（2分）无论做什么事情，都要从客观实际出发。如果只是盲目地去模仿别人，就会得到相反的结果。
附译文：
西施得了心疼病，皱着眉头在乡里走过，乡里有个丑女子见了西施这个样子，觉得很美，回去之后，她也模仿着西施的样子捧着胸口，皱着眉头在乡里走。乡里的有钱人见了她，(厌恶地)关紧大门不出来；穷人见了她，(厌恶地)带着妻子儿女赶快逃离她。
那个丑女子只知道西施皱着眉头的样子很美，却不知道西施皱眉头美的原因。
（三）云南的歌会（节选）（10分）
1、(3分)Ｂ
2．(4分，每问2分)对象：开满杂花的小山坡、报春花、呼朋唤侣的各种山鸟、戴胜鸟和云雀。特点：天蓝，花美，鸟鸣婉转动听。
3．(3分)以优美的自然环境映衬赶马女孩子优美自然、发乎性情、淳朴本色的歌声，使自然美、人美、歌美和谐统一。
（四）牡丹花水（13分）
1、(3分)设置悬念，使文章形成波折，使读者产生美好的联想，同时也渲染出水在西部的珍贵意义。
2、(4分)当我明白这个美好的名称后，我惊讶，我震撼，我对一杯水不由得生出了无比的爱惜。“捧住”和“屏蔽”两个词便生动形象地把我的惊讶与震撼之情表达了出来。
3、(3分) “心疼”是说水太稀缺了，西北太贫穷了；“心暖”是说水太珍贵了，人们对水的感情太浓厚了，水是生命之源。
4、(3分)A
三、作文（50分）
略