幼时记趣课件

幼时记趣 沈复 浮生六记 《浮生六记》是一部自传体散文，原书为六卷，今存《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》四卷，卷五《中山记历》、卷六《养生记道》已逸。作者在《浮生六记》中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻，记叙了自己大半生的经历，欢愉处与悲苦处两相对照，真切感人，从中可以看出当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚，以及主人公的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人曾有“幽芳凄绝，读之心醉”的评语，文学气氛颇浓。由于时代的局限，书中也存在一些不健康的情趣，情调低沉，略含感伤。幼时记趣沈 复作者简介：沈复，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。感知课文 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 幼时记趣 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。正确理解下列句中加横线的字词（1）余忆童稚时 能张目对日 明察秋毫 明察秋毫 明察秋毫 见藐小微物 必细察其纹理 故时有物外之趣 故时有物外之趣 幼小 张开 眼力 看清 秋日鸟兽新长的羽毛,比喻极细小的东西 小 花纹 经常 所以， 事物本身以外的乐趣课文翻译（1） 我回忆幼小的时候，能够睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。看见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。正确理解下列句中加横线的字词（2）私下，指自己 比 想象的景象 那么 或者 仰 同“僵”，僵硬 白色 慢慢，缓缓 朝着，冲着 当作 喜悦的 样子 好,痛快 私拟作群鹤舞空 私拟作群鹤舞空 心之所向 则或千或百果然鹤也 则或千或百果然鹤也 昂首观之 项为之强 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 使其冲烟飞鸣 作青云白鹤观 怡然称快 怡然称快课文翻译（2） 夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把他们比作鹤群在空中飞舞。心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。有时我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当作青云白鹤图看，果真就像鹤在云头上高亢的鸣叫，令人高兴得连声叫好。正确理解下列句中加横线的字词（3）使与台齐 以丛草为林 以土砾凸者为邱 凹者为壑 神游其中 怡然自得 观之正浓 拔山倒树而来 盖一癞蛤蟆也 二虫尽为所吞 方出神 鞭数十，驱之别院一样高 把……当作…… 同“丘”，土山 山沟 想象中游历 自己感到得意 程度深，指兴趣浓厚 搬开，移开 原来是 被 正 鞭打 驱赶课文翻译（3） 我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛细看。把繁茂的杂草看成树林，把昆虫蚂蚁看作野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看作沟谷，想象在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。 一天，看到两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞到大树一样闯了过来，原来是一只大蛤蟆。蛤蟆舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚子里。我那时年纪还小，正看得出神，不禁“唉呀”的惊叫一声，感到害怕；心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。朗读课文1、对照图片朗读课文2、根据你对文章内容的理解， 用自己的话把你印象最深的事情讲 给同学听。 作者在课文中向我们介绍了哪些有趣的事：2、观蚊如鹤 3、神游“丛林” 4、驱打蛤蟆1、总述“物外之趣”找出文中描写心情的词句，并说说这些句子在文章中的作用。这些词句可以使人感觉到“察物纹理”时的聚精会神，情随物动，别有一番情趣。联想和想象是《幼时记趣》的重要写作特点，课文中这样的句子如:夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。 又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端。 以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中。运用比喻、夸张等修辞手法，并通过作者的心理活动生动形象的表现了作者的“物外之趣”。练习－－读准字音童稚（　　）　　　藐小（　　）　 项为之强（　　）　鹤唳云端（　　）　 　 凹凸（　　）　　　凸者为邱（　　）　 凹者为壑（　　）　项为之强（　　）　　　　　 庞然大物（　　） 土砾（　　）zhìmiǎojiānglìāo tūqiūhèwèipáng根据课文内容填空： 　　１、本文作者是＿＿代的＿＿＿（人名）， 课文出自＿＿＿＿　。 ２、出自本文的成语有＿＿＿＿　＿＿＿＿ ＿＿＿＿　。 3、时有物外之趣的原因＿＿＿＿ 。清沈复《浮生六记》明察秋毫庞然大物怡然自得仔细观察，大胆想象lì一、带“看”意思的成语： 左顾右盼　　东张西望　　瞻前顾后　 高瞻远瞩　　目不转睛　　 二、带“鹤”的成语诗句： 风声鹤唳　　鹤立鸡群　　鹤发童颜 １、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 ２、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ３、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 4、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 练习－－词句积累选择文中的句子填空 1、我的眼力极好的句子 １、能张目对日，明察秋毫２、我观察仔细的句子 ３、运用想象的句子如 ４、表现我心情的句子 ５、表现童稚的句子是 　　６、表现我同情弱小的句子 ２、见藐小微物，必细察其纹理５、不觉呀然惊恐６、捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院再见