高中物理人教版必修1第三章第1节重力基本相互作用同步练习
一、单选题
1．下列说法中，正确的是（ ）
A．力只能产生在相互接触的物体之间
B．有受力物体，就必定有施力物体
C．施力物体施力在先，受力物体受力在后
D．力是一个物体就能产生的，并不需要其他物体的存在
2．一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（ ）
A．把它从赤道拿到南极 B．把它送到月球上去
C．把它放到水里 D．改变它的运动状态
二、选择题
3．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．任何性质的力都有施力物体，但不一定有受力物体
B．重力是任何物体本身就具有的，与地球无关
C．力的大小、方向、作用点，是影响力的作用效果的三要素
D．有力作用在物体上，物体的运动状态一定改变
4．在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图是某壮汉正通过绳索拉汽车运动。则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是（ ）
A．壮汉、汽车 B．壮汉、绳索 C．绳索、汽车 D．汽车、绳索
5．（2017高一上·平罗期末）如图所示，青铜雕像《马踏飞燕》是汉代艺术家高度智慧、浪漫想象和高超艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，被誉为中国旅游业的象征．飞奔的骏马三足腾空，只用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上，是因为（ ）
A．马跑得快的缘故
B．马蹄大的缘故
C．马的重心在飞燕上
D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上
6．图中表示的是小车所受外力F的图示，所选标度都相同，则对于小车的运动，作用效果相同的是（ ）
A．F1和F2 B．F1和F4 C．F1和F3、F4 D．都不相同
三、多项选择题
7．下列说法中正确的是（ ）
A．自然界所有的相互作用力都可归纳为四种基本相互作用
B．在四种基本相互作用中，万有引力是最强的
C．四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可能再统一了
D．万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力
8．在下表中，分别表示了A、B、C、D四个力的图示，其中正确的是（ ）
题号 力的图示 施力物体 受力物体
A 地球 灯绳
B 地球 热气球
C 铁锤 道钉
D 书本 桌面
A．重3 N的电灯受到灯绳的拉力
B．静止在空中重力是2 500 N的热气球受到的重力
C．铁锤对道钉竖直向下的大小为2.5×103 N的打击力
D．重5 N的书对水平桌面的压力
9．力的作用效果是使物体的 发生改变，或者使物体发生 。
10．把一条盘放在地上的长为l的均匀铁链竖直向上刚好拉直时，它的重心位置升高了 ．如图所示，把一个边长为l的质量分布均匀的立方体，绕bc棱翻转使对角面AbcD处于竖直位置时，重心位置升高了 ．
四、作图题
11．重力G=4 N的物体静止在斜面上，画出物体所受重力的图示。
12．如图所示，各物体的质量相等且都处于静止状态，在图上分别画出它们所受重力的示意图。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】两个物体不接触也可能有力产生，比如磁铁之间，故A不合题意；力是物体与物体之间的相互作用，有受力物体，必定有施力物体，故B符合题意；施力物体施力和受力物体受力是同时的，不是先后关系，故C不合题意；力是两个物体之间的相互作用，需要两个物体，故D不合题意。
答案为B
【分析】两个物体不接触也可以产生力。力是一个物体对另一个物体的作用，有施力物体，必有受力物体。施力物体和受力物体是同时存在的。
2．【答案】A,B
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】从赤道拿到两极，重力加速度变大，则重力变大，故A合题意；拿到月球上去，重力加速度减小，则重力减小，故B符合题意；位置不变，则重力不变，故C不合题意；重力与运动状态无关，故D不合题意。
答案为AB
【分析】重力G=mg，可以根据重力加速度的变化判断重力的变化，从赤道到两级，以及拿到月球上去，重力加速度都发生变化。
3．【答案】C
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】任何力均有施力物体和受力物体，故A不合题意；重力是物体和地球之间的相互作用而产生的，不是物体本身具有的，故B不合题意；力的大小、方向和作用点是影响力的作用效果的三要素，故C符合题意；力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变，故不一定是改变物体的运动状态， D不合题意。
答案为C
【分析】力是物体之间的相互作用，重力是由于地球的吸引而产生的，任何地球表面的物体均受重力；大小、方向和作用点为力的三要素；力是改变物体运动状态的原因。
4．【答案】C
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】要研究的是汽车，直接对汽车产生拉力的是绳索而不是壮汉，汽车所受拉力是绳索和汽车之间的相互作用，故其施力物体是绳索，受力物体是汽车，故C符合题意。
答案为C
【分析】壮汉通过绳子拉汽车运动。绳子直接作用于汽车，故汽车所受的拉力是绳子施加的，绳子是施力物体，汽车是受力物体。
5．【答案】D
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】解：飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上，和马跑得快慢没关系，和马蹄的大小没关系，而是因为马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力在一条竖直线上，D符合题意．根据马的形态，马的重心不会在飞燕上，C不符合题意．故答案为：D．
【分析】对马进行受力分析，马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力平衡，这些力与跑得快慢没有关系.
6．【答案】B
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】由力的图示可知，F1和F4的大小和方向相同，产生的效果相同，所以只有B符合题意。
答案为B
【分析】力的作用效果和力的三要素即大小、方向、作用点有关，只有三者均相同，作用效果才相同。
7．【答案】A,D
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】在当前的研究水平上，可以认为自然界所有的相互作用归纳为四种，故A符合题意；在四种基本相互作用中，万有引力是最弱的，故B不合题意；随着研究的深入，已经发现了几种基本相互作用之间的统一关系，如“弱电统一”，四种基本相互作用最终有可能统一为一种最基本的相互作用，故C不合题意；万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力，故D符合题意。
答案为AD
【分析】根据自然界对相互作用的认识和总结分析物体之间的相互作用情况；根据“弱电统一”的思想对C项进行分析。再根据各种作用的特点来对D项分析。
8．【答案】B,C
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】四种情况下各力的图示长度都是正确的。而灯绳对电灯的拉力，施力物体是绳，受力物体是电灯，且方向竖直向上，故A选项错误；B、C选项中力的图示所表示的力的方向、大小及作用点都正确；D选项中力的图示的作用点不应画在书上，应画于桌面上，故B、C选项正确，D选项错误。
【分析】力的图示，要明确显示力的三要素：大小、方向、作用点。重力的施力物体是地球。
9．【答案】运动状态；形变
【知识点】力和力的图示
【解析】【解答】力的作用效果一是使物体的运动状态发生改变，包括速度的大小和方向改变，二是使物体发生形变。
【分析】力是物体对物体的作用，力的作用效果包括：一是物体形状的改变，二是物体运动状态的改变。
10．【答案】；
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】一条盘放在地上的长为l的均匀铁链重心在地面上；竖直向上刚好拉直时，重心在中点；故重心升高 ；边长为l的质量分布均匀的立方体，重心在几何中心上，故绕bc棱翻转使对角面AbcD处于竖直位置时，重心位置升高的高度等于： Ab－ ab= 。
【分析】重心的位置与物体的形状及质量分布有关；质量均匀，形状规则的物体，重心在几何中心上；再结合几何关系求解重心上升的高度。
11．【答案】解：如图所示：
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】放在斜面上不会影响重力的方向，仍为竖直向下，作用点在物体的重心，大小为4 N，如图所示。
【分析】画重力的图示首先要明确重力的三要素，再确定一个标度，然后从物体的重心即重力的作用点开始，沿竖直向下的方向，画出力的大小。
12．【答案】解：如图所示：
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】如图，画出重力作用点，竖直向下画一带箭头的线段表示重力，示意图如图所示：
【分析】力的示意图就是将力的大小、方向、作用点表示在图上；重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下，将重力的大小标在箭头处。
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一、单选题
1．下列说法中，正确的是（ ）
A．力只能产生在相互接触的物体之间
B．有受力物体，就必定有施力物体
C．施力物体施力在先，受力物体受力在后
D．力是一个物体就能产生的，并不需要其他物体的存在
【答案】B
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】两个物体不接触也可能有力产生，比如磁铁之间，故A不合题意；力是物体与物体之间的相互作用，有受力物体，必定有施力物体，故B符合题意；施力物体施力和受力物体受力是同时的，不是先后关系，故C不合题意；力是两个物体之间的相互作用，需要两个物体，故D不合题意。
答案为B
【分析】两个物体不接触也可以产生力。力是一个物体对另一个物体的作用，有施力物体，必有受力物体。施力物体和受力物体是同时存在的。
2．一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（ ）
A．把它从赤道拿到南极 B．把它送到月球上去
C．把它放到水里 D．改变它的运动状态
【答案】A,B
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】从赤道拿到两极，重力加速度变大，则重力变大，故A合题意；拿到月球上去，重力加速度减小，则重力减小，故B符合题意；位置不变，则重力不变，故C不合题意；重力与运动状态无关，故D不合题意。
答案为AB
【分析】重力G=mg，可以根据重力加速度的变化判断重力的变化，从赤道到两级，以及拿到月球上去，重力加速度都发生变化。
二、选择题
3．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．任何性质的力都有施力物体，但不一定有受力物体
B．重力是任何物体本身就具有的，与地球无关
C．力的大小、方向、作用点，是影响力的作用效果的三要素
D．有力作用在物体上，物体的运动状态一定改变
【答案】C
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】任何力均有施力物体和受力物体，故A不合题意；重力是物体和地球之间的相互作用而产生的，不是物体本身具有的，故B不合题意；力的大小、方向和作用点是影响力的作用效果的三要素，故C符合题意；力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变，故不一定是改变物体的运动状态， D不合题意。
答案为C
【分析】力是物体之间的相互作用，重力是由于地球的吸引而产生的，任何地球表面的物体均受重力；大小、方向和作用点为力的三要素；力是改变物体运动状态的原因。
4．在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图是某壮汉正通过绳索拉汽车运动。则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是（ ）
A．壮汉、汽车 B．壮汉、绳索 C．绳索、汽车 D．汽车、绳索
【答案】C
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】要研究的是汽车，直接对汽车产生拉力的是绳索而不是壮汉，汽车所受拉力是绳索和汽车之间的相互作用，故其施力物体是绳索，受力物体是汽车，故C符合题意。
答案为C
【分析】壮汉通过绳子拉汽车运动。绳子直接作用于汽车，故汽车所受的拉力是绳子施加的，绳子是施力物体，汽车是受力物体。
5．（2017高一上·平罗期末）如图所示，青铜雕像《马踏飞燕》是汉代艺术家高度智慧、浪漫想象和高超艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，被誉为中国旅游业的象征．飞奔的骏马三足腾空，只用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上，是因为（ ）
A．马跑得快的缘故
B．马蹄大的缘故
C．马的重心在飞燕上
D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上
【答案】D
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】解：飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上，和马跑得快慢没关系，和马蹄的大小没关系，而是因为马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力在一条竖直线上，D符合题意．根据马的形态，马的重心不会在飞燕上，C不符合题意．故答案为：D．
【分析】对马进行受力分析，马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力平衡，这些力与跑得快慢没有关系.
6．图中表示的是小车所受外力F的图示，所选标度都相同，则对于小车的运动，作用效果相同的是（ ）
A．F1和F2 B．F1和F4 C．F1和F3、F4 D．都不相同
【答案】B
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】由力的图示可知，F1和F4的大小和方向相同，产生的效果相同，所以只有B符合题意。
答案为B
【分析】力的作用效果和力的三要素即大小、方向、作用点有关，只有三者均相同，作用效果才相同。
三、多项选择题
7．下列说法中正确的是（ ）
A．自然界所有的相互作用力都可归纳为四种基本相互作用
B．在四种基本相互作用中，万有引力是最强的
C．四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可能再统一了
D．万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力
【答案】A,D
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】在当前的研究水平上，可以认为自然界所有的相互作用归纳为四种，故A符合题意；在四种基本相互作用中，万有引力是最弱的，故B不合题意；随着研究的深入，已经发现了几种基本相互作用之间的统一关系，如“弱电统一”，四种基本相互作用最终有可能统一为一种最基本的相互作用，故C不合题意；万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力，故D符合题意。
答案为AD
【分析】根据自然界对相互作用的认识和总结分析物体之间的相互作用情况；根据“弱电统一”的思想对C项进行分析。再根据各种作用的特点来对D项分析。
8．在下表中，分别表示了A、B、C、D四个力的图示，其中正确的是（ ）
题号 力的图示 施力物体 受力物体
A 地球 灯绳
B 地球 热气球
C 铁锤 道钉
D 书本 桌面
A．重3 N的电灯受到灯绳的拉力
B．静止在空中重力是2 500 N的热气球受到的重力
C．铁锤对道钉竖直向下的大小为2.5×103 N的打击力
D．重5 N的书对水平桌面的压力
【答案】B,C
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】四种情况下各力的图示长度都是正确的。而灯绳对电灯的拉力，施力物体是绳，受力物体是电灯，且方向竖直向上，故A选项错误；B、C选项中力的图示所表示的力的方向、大小及作用点都正确；D选项中力的图示的作用点不应画在书上，应画于桌面上，故B、C选项正确，D选项错误。
【分析】力的图示，要明确显示力的三要素：大小、方向、作用点。重力的施力物体是地球。
9．力的作用效果是使物体的 发生改变，或者使物体发生 。
【答案】运动状态；形变
【知识点】力和力的图示
【解析】【解答】力的作用效果一是使物体的运动状态发生改变，包括速度的大小和方向改变，二是使物体发生形变。
【分析】力是物体对物体的作用，力的作用效果包括：一是物体形状的改变，二是物体运动状态的改变。
10．把一条盘放在地上的长为l的均匀铁链竖直向上刚好拉直时，它的重心位置升高了 ．如图所示，把一个边长为l的质量分布均匀的立方体，绕bc棱翻转使对角面AbcD处于竖直位置时，重心位置升高了 ．
【答案】；
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】一条盘放在地上的长为l的均匀铁链重心在地面上；竖直向上刚好拉直时，重心在中点；故重心升高 ；边长为l的质量分布均匀的立方体，重心在几何中心上，故绕bc棱翻转使对角面AbcD处于竖直位置时，重心位置升高的高度等于： Ab－ ab= 。
【分析】重心的位置与物体的形状及质量分布有关；质量均匀，形状规则的物体，重心在几何中心上；再结合几何关系求解重心上升的高度。
四、作图题
11．重力G=4 N的物体静止在斜面上，画出物体所受重力的图示。
【答案】解：如图所示：
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】放在斜面上不会影响重力的方向，仍为竖直向下，作用点在物体的重心，大小为4 N，如图所示。
【分析】画重力的图示首先要明确重力的三要素，再确定一个标度，然后从物体的重心即重力的作用点开始，沿竖直向下的方向，画出力的大小。
12．如图所示，各物体的质量相等且都处于静止状态，在图上分别画出它们所受重力的示意图。
【答案】解：如图所示：
【知识点】重力与重心
【解析】【解答】如图，画出重力作用点，竖直向下画一带箭头的线段表示重力，示意图如图所示：
【分析】力的示意图就是将力的大小、方向、作用点表示在图上；重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下，将重力的大小标在箭头处。
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