北师大版三年级下册数学1.4 猴子的烦恼（课件）(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版三年级下册数学1.4 猴子的烦恼（课件）(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-24 12:48:04 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
猴子的烦恼
一 除法
北师版数学三年级（下）
1.结合已有的知识和经验，理解“0除以任何不是0的数都得0”。
2.探索并掌握被除数中间或末尾有0的三位数除以一位数的计算方法，并能正确进行计算。
3.感受数学与生活的联系，能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。
学习目标
山上的桃子成熟了，小猴们准备去山上摘桃子，让我们一起去看看！
课堂导入
树上有6个桃子
3只小猴摘
每只小猴摘几个？
说一说，想一想。
把6平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。
列式：
＝
÷
6
3
2
树上有3个桃子
3只小猴摘
每只小猴摘几个？
把3个桃子平均分3份，
每份是多少？
列式：
＝
÷
3
3
1
树上有0个桃子
3只小猴摘
每只小猴摘几个？
树上一个桃子也没有，就是0个，把0平均分成3份。
列式：
＝
÷
0
3
把0个桃子平均分成3份,每份还是0。
0
0除以任何不是0的数都得0。
平均每只猴分到了多少个桃子？说一说你是怎么想的。
306个
=
（ ）
有306个桃子，分给3只猴子，求平均每只猴子分到多少个，就是把306平均分成3份，求每份是多少，列式为306÷3。
306
÷
3
新知探究
方法1：口算
把306看作是300与6的和，先计算300除以3的商，再计算6除以3的商，最后把两次的商加起来即可。
300÷3=100
6÷3=2
100+2=102
计算：306÷3= （ ）
102
个
3 3 0 6
1
2
3
0
0
6
6
0
从百位算起，先用百位上的3除以3。
除到十位上的0时，0除以3得0，所以十位上要商0。
最后用个位上的6除以3，商2，写在商的个位上。
0
计算：306÷3= （ ）
102
个
方法2：列竖式计算
306÷3=102（个）
0
3 3 0 6
1
2
3
6
6
0
简便写法:
十位上0的计算过程可以省略不写。
答：平均每只猴子分到102个桃子。
算一算，想一想。
840
6
1
0
6
2
4
4
24
0
0
0
百位上的8除以6得1，
商1写在百位上,余2。
个位上的0除以6还得0。在个位上商0。
因为0减0还得0,所以这一步可以省略不写。
简便写法。
840
6
1
0
6
2
4
4
24
0
小结
除法的基本含义是“平均分”，0表示一个也没有。如果0作为除数，就表示平均分成了0份，实际上就是没有分，这不符合除法的含义，所以说0不能作除数。
1．填一填。
102
解析：408 可以分成400 和8，400÷4＝100，8÷4＝2，100 ＋ 2＝102，所以408÷4＝102。
100
8 4 2
100 2 102
0
1
4
0
2
8
课堂练习
2.计算。
420的百位除以一位数后有余数，那么就和十位上的“2”和起来继续除以一位数。
0
3 4 2 0
1
0
3
1 2
4
1 2
0
4 8 8 0
2
0
8
8
2
8
0
6 7 8 0
1
0
6
1 8
3
1 8
0
3 3 0 9
1
3
3
9
0
9
3.森林医生。
0
2 2 4 0
1
2
4
2
4
此处应商0占位
改正
0
2 2 4 0
1
2
4
2
4
0
0
3 7 0 2
2
4
6
1 2
0
1 2
应和前一位没有除尽的余数合起来继续除以3。
1 2
3 7 0 2
2
4
6
1 0
3
9
1 2
0
改正
3.森林医生。
0
4 8 0 4
2
1
8
4
4
此处应商0占位
0
4 8 0 4
2
1
8
4
4
改正
0
3.森林医生。
4． 我们常说“腹有诗书气自华”，华华坚持每天诵读一首诗词，今天读的是白居易的《长恨歌》，这首诗共有840字，每句7字，这首诗一共有多少句？
840÷7＝120(句)
答：这首诗一共有120 句。
解析：用全诗总字数除以每句诗的字数，求得一共有多少句。
5.呼啦圈又称健身圈，能有效提高人体灵活性、柔韧性。在学校举办的呼啦圈比赛中，浩博2分转了204下，智涵5分转了550下。智涵比浩博平均每分多转多少下？
204÷2＝102（下）
550÷5＝110（下）
110－102＝8（下）
答：智涵比浩博平均每分多转8下。
6．同同和妈妈要坐火车去看望姥姥和姥爷，同同的车票要花多少元？
208÷2＝104(元)
答：同同的车票要花104元。
解析：根据题意，可知同同的年龄是7 岁，故同同要购买儿童票，又由“儿童票享受半价优惠”可以得到儿童票的价钱＝票价÷2。
7.剩下的要3天修完,剩下的平均每天修多少米？
答：剩下的平均每天修140米。
1.你能填出不同的答案吗？写出三种。（一个方框只
填一个数）
（答案不唯一）
4 0 0÷4＝1 0 0
4 0 4÷4＝1 0 1
4 0 8÷4＝1 0 2
4
0
1
0
4
4
1
1
4
8
1
2
思维拓展
2.参观博物馆的一共有420人,其中儿童的人数是成人的2倍,成人有多少人 画一画,算一算。
答：成人有140人。
同学们，这节课你们学会了哪些知识？
1.0乘任何数得0，0除以任何不是0的数还得0。
2.被除数中间有0的三位数除以一位数时，被除数百位上的数能除尽，就在十位上写0，档百位上的数除完有余数，那么就把余数和0合起来继续除以一位数。
3.末尾有0的三位数除以一位数的除法，当计算到被除数的十位刚好能被整除时，可以不用继续再除下去，直接在商的末尾写0占位。
课堂小结
猴子的烦恼
一 除法
北师版数学三年级（下）
1.结合已有的知识和经验，理解“0除以任何不是0的数都得0”。
2.探索并掌握被除数中间或末尾有0的三位数除以一位数的计算方法，并能正确进行计算。
3.感受数学与生活的联系，能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。
学习目标
山上的桃子成熟了，小猴们准备去山上摘桃子，让我们一起去看看！
课堂导入
树上有6个桃子
3只小猴摘
每只小猴摘几个？
说一说，想一想。
把6平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。
列式：
＝
÷
6
3
2
树上有3个桃子
3只小猴摘
每只小猴摘几个？
把3个桃子平均分3份，
每份是多少？
列式：
＝
÷
3
3
1
树上有0个桃子
3只小猴摘
每只小猴摘几个？
树上一个桃子也没有，就是0个，把0平均分成3份。
列式：
＝
÷
0
3
把0个桃子平均分成3份,每份还是0。
0
0除以任何不是0的数都得0。
平均每只猴分到了多少个桃子？说一说你是怎么想的。
306个
=
（ ）
有306个桃子，分给3只猴子，求平均每只猴子分到多少个，就是把306平均分成3份，求每份是多少，列式为306÷3。
306
÷
3
新知探究
方法1：口算
把306看作是300与6的和，先计算300除以3的商，再计算6除以3的商，最后把两次的商加起来即可。
300÷3=100
6÷3=2
100+2=102
计算：306÷3= （ ）
102
个
3 3 0 6
1
2
3
0
0
6
6
0
从百位算起，先用百位上的3除以3。
除到十位上的0时，0除以3得0，所以十位上要商0。
最后用个位上的6除以3，商2，写在商的个位上。
0
计算：306÷3= （ ）
102
个
方法2：列竖式计算
306÷3=102（个）
0
3 3 0 6
1
2
3
6
6
0
简便写法:
十位上0的计算过程可以省略不写。
答：平均每只猴子分到102个桃子。
算一算，想一想。
840
6
1
0
6
2
4
4
24
0
0
0
百位上的8除以6得1，
商1写在百位上,余2。
个位上的0除以6还得0。在个位上商0。
因为0减0还得0,所以这一步可以省略不写。
简便写法。
840
6
1
0
6
2
4
4
24
0
小结
除法的基本含义是“平均分”，0表示一个也没有。如果0作为除数，就表示平均分成了0份，实际上就是没有分，这不符合除法的含义，所以说0不能作除数。
1．填一填。
102
解析：408 可以分成400 和8，400÷4＝100，8÷4＝2，100 ＋ 2＝102，所以408÷4＝102。
100
8 4 2
100 2 102
0
1
4
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2
8
课堂练习
2.计算。
420的百位除以一位数后有余数，那么就和十位上的“2”和起来继续除以一位数。
0
3 4 2 0
1
0
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1 2
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4 8 8 0
2
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6 7 8 0
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6
1 8
3
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3 3 0 9
1
3
3
9
0
9
3.森林医生。
0
2 2 4 0
1
2
4
2
4
此处应商0占位
改正
0
2 2 4 0
1
2
4
2
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0
0
3 7 0 2
2
4
6
1 2
0
1 2
应和前一位没有除尽的余数合起来继续除以3。
1 2
3 7 0 2
2
4
6
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9
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改正
3.森林医生。
0
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2
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此处应商0占位
0
4 8 0 4
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改正
0
3.森林医生。
4． 我们常说“腹有诗书气自华”，华华坚持每天诵读一首诗词，今天读的是白居易的《长恨歌》，这首诗共有840字，每句7字，这首诗一共有多少句？
840÷7＝120(句)
答：这首诗一共有120 句。
解析：用全诗总字数除以每句诗的字数，求得一共有多少句。
5.呼啦圈又称健身圈，能有效提高人体灵活性、柔韧性。在学校举办的呼啦圈比赛中，浩博2分转了204下，智涵5分转了550下。智涵比浩博平均每分多转多少下？
204÷2＝102（下）
550÷5＝110（下）
110－102＝8（下）
答：智涵比浩博平均每分多转8下。
6．同同和妈妈要坐火车去看望姥姥和姥爷，同同的车票要花多少元？
208÷2＝104(元)
答：同同的车票要花104元。
解析：根据题意，可知同同的年龄是7 岁，故同同要购买儿童票，又由“儿童票享受半价优惠”可以得到儿童票的价钱＝票价÷2。
7.剩下的要3天修完,剩下的平均每天修多少米？
答：剩下的平均每天修140米。
1.你能填出不同的答案吗？写出三种。（一个方框只
填一个数）
（答案不唯一）
4 0 0÷4＝1 0 0
4 0 4÷4＝1 0 1
4 0 8÷4＝1 0 2
4
0
1
0
4
4
1
1
4
8
1
2
思维拓展
2.参观博物馆的一共有420人,其中儿童的人数是成人的2倍,成人有多少人 画一画,算一算。
答：成人有140人。
同学们，这节课你们学会了哪些知识？
1.0乘任何数得0，0除以任何不是0的数还得0。
2.被除数中间有0的三位数除以一位数时，被除数百位上的数能除尽，就在十位上写0，档百位上的数除完有余数，那么就把余数和0合起来继续除以一位数。
3.末尾有0的三位数除以一位数的除法，当计算到被除数的十位刚好能被整除时，可以不用继续再除下去，直接在商的末尾写0占位。
课堂小结