10.《纸的发明》课时作业 （含答案）

月 日 10《纸的发明》课时作业 评价：A+ A B+ B C
同学们，让我们走进中国传统文化，了解节日的习俗，感受节日的气氛吧！
必做题：
一、找出下面注音有误的词语。(填序号)
1.①欧洲(zhōu)②朝鲜(xiān)③创(chuàng)造 ( )
2.①切(qiè)断②便(pián)宜③普(pǔ)及 ( )
3.①制(zhì)造②保存(cún)③积累(léi) ( )
二、按课文内容填空。
1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在( )或 ( )上，或把字刻在( )上。
2.后来人们把字写在( )和( )，把这些( )和 ( )用绳子穿起来，就成了( )。
3.后来人们就把字写在( )上，这样就( )了，可是 这样的书价钱（ ），很少有人用，不能（ ）。
4.约在一千九百年前的( )时代，有个叫的( )人，吸收了人们长期积累的经验，( )了造纸术。他把( )、( )、( )、( )等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来( )，就成了一种( )的纸。用这种方法造的纸，原料得到，可以( )制造，价格又( )，能满足( )的需要，所以这种造纸方法就( )下来了。
三、仿写句子
1.用这种方式造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需求，所以这种造纸方法就传承下来了。
_________________________________所以______________________
2.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲。
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四、重点段落品析
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了
1.用波浪线画出蔡伦的造纸过程的句子。
2.用“_______” 画出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的语句。
3.用“既.…….又."造句子
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五、学习了本课，你想对蔡伦说些什么
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选做题：当个小小解说员
蔡伦改进了造纸术，这是人类文明史上一项重要创举，你能根据课文内容，用自己的话把蔡伦造纸的过程说一说吗
大家好，我是讲解员________，今天我给大家讲解的内容是“___________”。制作过程是“-------------------------”
拓展题：我能照样子，介绍一次手工活动的过程。
作业完成了！请你进行自我评价吧：书写工整 认真思考 正确率高 （选A B C）
10《纸的发明》课时作业答案
（1）② （2）① （3）③
（1）龟甲 兽骨 青铜器 （2）竹片 木片 竹片 木片 一册书
帛 轻便 太贵 普及 （4）大约在一千九百年前的 东汉 时代，有个叫 蔡伦 的人，吸收了人们长期积累的经验， 改进 了造纸术。他把 树皮 、 麻头 、 稻草 、 破布 等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来 晒干 ，就成了一种 既轻便又好用 的纸。用这种方法造的纸，原料 容易 得到，可以 大量 制造，价格又 便宜 ，能满足 多数人 的需要，所以这种造纸方法就 传承 下来了。
三、1、用这种方式造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需求，所以这种造纸方法就传承下来了。
这款家具看起来大气，又便宜，所以他就买下来了。
2、我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲。
学习首先要先努力，才能有后来的好成绩。
四、1.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。
2.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
3.这件衣服穿在身上既漂亮又舒适。
五、蔡伦，你真了不起，为祖国争光，为世界人们造福。我要向你学习，长大学会发明创造。让我们的祖国更加富强！
选做题：大家好，我是讲解员 马丽 ，今天我给大家讲解的内容是“蔡伦是怎样改进造纸术的”。制作过程是：他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
拓展题：略