Unit 1 Our school subjects 重难知识点精讲精练 (含答案)

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Unit 1 Our school subjects
重难知识点精讲精练 (含答案)
重点词汇讲解
school学校n.
发音: 字母组合oo在school中发/u:/的音
短语: go to school 去上学 after school放学后 at school 在学校
例句: Our school is clean and beautiful.我们的学校又干净又美丽。
subject课程 n.
发音: 字母 u 在 subject中发/ /的音
其他词义: subject作名词时,还译为“主题”
短语: a new subject 一门新课程
例句: Mary's favourite subject is English玛丽最喜欢的课程是英语课。
see看见，看到 v.
发音:字母组合ee在see 中发/i:/的音
同音词:sea 海;海洋
例句:Can you see the dog in the picture 你能看见照片里的狗吗
timetable课程表；时间表 n.
发音:字母 a 在 timetable 中发/e /的音
复数:timetables ★★
短语:a train timetable 火车时刻表
例句: Here is our new timetable.这是我们的新课程表。
Art美术(课)
发音: 字母组合Ar在 Art中发/ɑ:/的音
短语: an Art lesson 一节美术课
注意：Art是以元音音素开头的单词，其前面用不定冠词an修饰★★
例句: We have three Art lessons every week.我们每个星期有三节美术课。
fun乐趣，快乐n.
发音:字母 u 在 fun 中发/ /的音
近义词：joy 乐趣；高兴
拓展: funny adj.(形容词)有趣的 ★★
短语: have fun 玩得开心
例句: We have a lot of fun.我们玩得很开心。
(a lot of相当于lots of,后加不可数名词或可数名词复数形式)
重难点讲解
【解析】“Welcome back to十表示地点的名词。”意为“欢迎回到某地”，如果后面所接地点为副词，则要省略to。当表达“欢迎来到某地”时，则要将back去掉，直接说“Welcome to-十表示地点的名词.”。
【例句】(1)Welcome back to Beijing.欢迎回到北京。
(2)Welcome back home.欢迎回家。
(3)Welcome to my home.欢迎来到我家。
【练习】根据所给情景，选择合适的句子。
( )欢迎外国朋友来到中国，你可以说：
A.Welcome to China.
B.Welcome back to China.
C.Nice to see you.
【答案】A
【解析】“Nice to see you.”意为“很高兴见到你”，是有一段时间未见面的熟人再次相见时的问候语，也可以表达为“Glad to see you.”，其答句为“Nice/Glad to see you too.”但若双方是初次见面，则要用“Nice/Glad to meet you.”来问候。
【例句】--Nice to see you, Mr Green.很高兴见到你，格林先生。
--Nice to see you too.我也很高兴见到你。
【练习】根据所给情景，选择合适的句子。
( )(1)当你下午在街上碰到许久未见的朋友汤姆时，你可以说：
A.Good morning,Tom.
B.Nice to see you,Tom.
C.Nice to meet you,Tom.
( )(2)当你第一次向王兵介绍你的朋友海伦时，王兵可以说：
A.Nice to meet you,Helen.
B.Nice to see you,Helen.
C.Good afternoon,I'm Helen.
【答案】(1)B (2)A
【解析】“What subjects do you like ”用于询问对方喜欢什么课程，回答可以是一门课程，也可以是多门课程，其答句为“I/We like十表示课程的名词.”。
【例句】--What subjects do you like，Helen 你喜欢什么课程，海伦？
--I like Music and PE.我喜欢音乐和体育。
【练习】按要求完成句子。
We like English and Science.(对画线部分提问)
do you
【答案】What subjects, like
【解析】句中的fun意为“有趣的”，是形容词；它还可以是不可数名词，意为“乐趣，快乐”。
【例句】(1)They have a lot of fun at the party.他们在聚会上玩得很开心。
(2)This robot looks fun.这个机器人看起来很有趣。
【练习】根据所给情景，选择合适的句子。
( )你觉得科学有趣，你可以说：
A.I like Science.
B.Science is fun.
C.Science is cool.
【答案】B
【解析】“What lessons do/does十主语十have十时间状语？”是用于询问某人在某个时间有什么课的句型，其答句为“主语十have/has十表示课程的名词。”，也可以直接回答课程。
【例句】--What lessons do you have this afternoon 今天下午你有什么课？
--I have Chinese and Science.我有语文课和科学课。
【练习】连词成句。
you, lessons, Monday, have, what, on, do ( )
【答案】What lessons do you have on Monday
第二部分：易错易混全解
易混淆lesson和subject
【例题】单项选择。
( )(1)--What do you like
--I like English and Chinese.
A.lessons B.subjects C.classes
( )(2)--How many do you have this morning
--I have three.
A.lessons B.subjects C.lesson
【答案】(1)B (2)A
点拨：lesson和class都表示具体的某一节“课”，常可通用；而subject表示“课程”，一般与较长的时间连用，如term(学期)。根据句意可知，题(1)是询问对方喜欢什么课程，故选B。题(2)是询问对方今天上午有几节课，且how many后接可数名词的复数形式，故选A。
“It's time for.”和“It's time to..”的用法不清
【例题】单项选择。
( )(1)--It's time cakes, boys and girls. --Hooray！
A.to B.for C./
( )(2)--Wake up, Bobby. It's time have breakfast.
--OK, Mum.
A.to B.for C./
【答案】(1)B (2)A
点拨：
“It's time for....”与“It's time to....”都表示“该是做…的时候了”，前者for后接名词或代词，后者to后接动词（短语）原形。题(l)中空后的cakes为名词，空处要填for，故选B。题(2)中空后的have breakfast是动词短语，空处要填to,故选A。
易错用时间状语的表达
【例题】单项选择。
( )We have Chinese and Maths this Monday morning.
A.in B.on C./
【答案】C
点拨：
当morning，Monday，week，year等表示时间的名词前，出现this，that,all,one,every,last,next,yesterday,tomorrow等限定词时，前面不再使用任何介词。本题中的this Monday morning可以直接在句中作状语；而in the morning表示泛指的任意一天的上午，the不能省略；如果morning前面有具体某一天，则要用介词on，如on Monday morning表示“在星期一上午”，中间不加其他限定词。故选C。
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