My hometown and country
一、教学内容分析
本册教材是外研版八年级上册第二模块，本模块是围绕“家乡和国家”这一话题，展开对形容词比较级的学习、练习和应用。本节课是本模块的第二单元，是一节读写课，要求学生能读懂关于祖国、方位、位置等的语言学习材料，并能用形容词的比较级形式介绍自己所熟知的城市。话题上，是七年级的延续和九年级描写地方的铺垫，中考中考察方式：阅读，完形，写作
语法上，简单音节的形容词比较级，是七年级形容词用法的延伸，也是下一个模块多音节比较级的基础 ，中考中考察方式：单选
二、教学目标
知识与技能：提高学生的读与写的能力
掌握描述家乡的词汇和表达方法
正确掌握形容词比较级的用法
过程与方法：小组合作探究
情感态度价值观：1了解英美等说英语国家的城市
2培养对祖国和家乡的热爱
三、学习者特征分析
在初中阶段的英语教学中，八年级是衔接年级，学生有一定的英语基础，掌握一定的方法，而就本课来说，在知识上有七年级英国著名景点介绍和形容词的初步认识作为铺垫，技能上有一定阅读理解能力和写作基础，但分化现象也十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩。因此，在教学中要掌握好本学段学生心理特点，防止分化。
四、教学策略选择与设计
在教学上采取情景教学法，任务型教学法，和辅以小卷和学案等，在学生的学习策略上注重自主学习和小组合作学习，
设计上分为五部分：
一 检测复习，扫除障碍
二 创设情境，导入新课
三 自主探究，操练内化
四 应用展示，形成能力
五 总结巩固，布置作业
五、教学重点及难点
重点：利用所学词汇和句型来描述自己的家乡
帮助学生正确应用比较级
难点：如何逐步提高学生的读写能力
六教具及信息设备
多媒体电脑，教学白版，但是引进时间不长，操作不熟练，因此主要还是PPT，并插入图片，声音和教学视频
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
把学生分成男女两组，进行单词的竞赛
提前做好单词预习，利用多媒体展示图片并进行分男女两组进行比赛
由于初二词汇量加大，掌握起来困难增加，此环节旨在激发学习斗志，心理上做好准备，同时帮助学生复习所学词汇，为新课扫清词汇障碍
向学生展示一幅英国地图，并设计问题
通过电脑屏幕看英国地图，并讨论关于英国所知道的内容，回答问题
此环节旨在通过问有关英格兰的问题，激发学生学习兴趣,引出本节课话题
指导学生进行多轮阅读，设计不同题目，分泛读和精读两部分
按不同要求进行阅读训练
1填空
2判断对错
3 结构分析
三个任务的设计旨在培养学生的阅读技巧和策略，特别是培养学生的扫读查读能力和阅读过程中获取和处理信息的能力。
视频及图片展示
根据所学内容和视频图片的天津介绍，进行讨论，进而完成作文，我的家乡天津
旨在根据前面的学习，包括词汇句型，段落结构的分析，形成自己的文字，最后达到写作能力的提升
七、教学评价设计
先进行全班评价，评价哪个组在整个课程中表现最活跃，并且答题准确率最高，然后进行小组内部测评，评出小组内最佳组员
八、板书设计
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