人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题
一、人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题
1．森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）
A．隔离空气 B．隔离可燃物
C．降低可燃物的温度 D．促进烟尘的扩散
【答案】B
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】根据灭火原理，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”的目的是清除或隔离可燃物。故选B。
【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答
2．下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（）
A．钻木取火__摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧
B．煽风点火__使空气流通，为燃烧补充空气或氧气
C．釜底抽薪__取出可燃物，使燃烧更旺
D．百炼成钢__多次提炼，使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准
【答案】C
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、摩擦生热，提高了温度，达到可燃物的着火点，从而实现了燃烧，故此选项正确；B、扇子扇风，促进空气的流通，使可燃物与氧气充分接触，使燃烧更旺，故此选项正确；C、抽薪就是移去可燃物，控制了物质的燃烧，从而实现灭火，故此选项错误；D、钢比生铁的含碳量低，生铁变成钢是消耗碳的过程，从而达到钢的标准，故此选项正确。
故答案为：C
【分析】本题要根据燃烧的条件、灭火的方法和促进燃烧的方法来解决。
3．燃烧是生活中一种常见的现象。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）
A．氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与
B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
D．档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火
【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、氢气可以在氯气中燃烧没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，故A正确；B、氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，故B正确；C、盖上锅盖能隔绝氧气，可以灭火，故C正确；D、用泡沫灭火器灭火会对档案资料造成污染，故D错误；
【分析】根据氢气可以在氯气中燃烧没有氧气参加判断；氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈；根据灭火的原理判断；泡沫对档案资料造成污染
4．用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物 D．使可燃物温度降到着火点以下
【答案】D
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、用嘴吹不但没有隔绝蜡烛与空气的接触，反而增大了蜡烛与氧气的接触面积，所以这不是蜡烛熄灭的原因；B、着火点是物质的一种固有属性，一般不会改变，所以不能降低蜡烛的着火点；C、而嘴吹蜡烛未能移走蜡烛，所以这不是蜡烛熄灭的原因；D、嘴吹蜡烛时空气流通快了，带走了蜡烛周围的热量，从而降低了蜡烛的温度。
【分析】应在熟知灭火原理的基础上，对生活中出现的现象进行规范的合理的解释
5．（2017·天山模拟）某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（ ）
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧．二者都不燃烧，无法说明任何问题，A不符合题意；
B、②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要达到一定温度，B符合题意；
C、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．限制的条件不同，不能说明物质的燃烧需要达到一定温度，C不符合题意；
D、③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧，说明物质的燃烧需要空气，而不是说明物质的燃烧需要达到一定温度，D不符合题意.
故答案为：B.
【分析】进行对比试验验证物质的某种性质时要注意控制的变量要相同，否则无法比较验证．
6．如图，在密封的纸盒上挖一个直径10cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是（）
A．缺乏可燃物
B．缺乏O2
C．排出的气流中CO2的含量高
D．温度降到了可燃物的着火点以下
【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、蜡烛就是可燃物，故说法错误；B、空气中有充足的氧气，故说法错误C、纸盒中的气体也是空气，二氧化碳的含量与纸盒外的一样，故说法错误；D、从纸盒小洞中喷出的气流带走热量，使蜡烛的温度降到着火点一下，所以蜡烛熄灭，故说法正确。故选D
【分析】物质燃烧必须具备：可燃物、与氧气接触、达到着火点这三个条件，缺一不可
7．化学与生活密切相关，下列做法合理的是（）
A．油着火，用水浇灭
B．电器着火，用泡沫灭火器浇灭
C．用明火检查液化气罐是否漏气
D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
【答案】D
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、油的密度比水的小，会浮在水面，水起不到灭火的作用，故该做法错误B、电器着火，干粉灭火器灭火，故该做法错误。C、液化气具有可燃性，遇到明火可能发生爆，故该做法错误。D、用湿毛巾捂住口鼻，能防止吸入烟尘；生成的有毒的气体受热密度变小，上升聚集在高处，故要匍匐前进，寻找安全出口，故该做法正确。故选D。
【分析】与生产、生活相关的化学知识是中考热点之一，了解灭火的原理、常见意外事故的处理方法即可正确解答本题
8．下列有关灭火原理的说法中，错误的是（）
A．清除可燃物 B．使可燃物与其他物品隔离
C．隔绝空气 D．降低可燃物的着火点
【答案】D
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】水可以使燃烧的物质熄灭的原理是 降温和隔绝氧气，但是，着火点是物质的固有的属性，是不可以改变的，改变的只是可燃物的温度，故选D
【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与火源隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题
9．在野外游玩禁止乱扔烟头，以防发生火灾。你认为烟头引起火灾的主要原因是（）
A．提供氧气 B．改变可燃物的着火点
C．提供可燃物 D．使可燃物的温度达到着火点
【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】可燃物的着火点是物质固有的性质不能改变，烟头引起火灾的主要原因是使温度达到可燃物的着火点。
故答案为：D
【分析】本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可。
10．（2017九上·深圳月考）家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（ ）
A．增大可燃物的热值 B．提高可燃物的着火点
C．提高空气中氧气的含量 D．增大可燃物与空气的接触面积
【答案】D
【知识点】影响化学反应速率的因素探究
【解析】【解答】煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化是为了增大可燃和与氧气的接触面积，使燃烧更剧烈；
故答案为：D。
【分析】根据燃烧的剧烈程度与氧气的浓度和可燃物与氧气的接触面积有关分析。
11．俗话说：“人要实，火要虚”。这其中所蕴含的化学道理是（）
A．烧需要可燃物
B．烧的温度须达到可燃物的着火点以上
C．烧需要氧气
D．燃物与空气的接触面积越大，燃烧越充分
【答案】D
【知识点】完全燃烧与不完全燃烧
【解析】【解答】可燃物燃烧需要有氧气支持，燃烧的剧烈程度与氧气的浓度和接触面积有关，“火要虚”的含义是增大可燃物与氧气的接触面积，故选D
【分析】根据燃烧的条件分析，燃烧需要与氧气接触，且接触面积越大，燃烧越充分。
12．学习化学要善于用化学知识去分析、解决实际问题，下列说法正确的是（）
A．图书、档案失火，用泡沫灭火器扑灭
B．发现煤气泄漏立即打开排风扇
C．被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进
D．炒菜时油锅着火立即加水灭火
【答案】C
【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、当图书、档案失火时，为了防止图书、档案损坏，最好选择液态二氧化碳灭火器，这样不留下痕迹，故A错误；B、打开排风扇的电火花会引燃泄漏的煤气可能会爆炸，故B错误；C、被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，是为了防止灰尘进入口鼻，故C正确；D、油锅内加水，油的密度比水小，会使油浮在水面不能使火熄灭；应用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭，此D错误。故选C
【分析】燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧气接触，三温度要达到可燃物燃烧的着火点。当三个条件同时满足时，燃烧也就不可避免地要发生了，意外地燃烧会造成伤害事故，应尽量避免
13．下列有关燃烧或灭火的说法中，正确的是（）
A．可燃物一定是固体或气体
B．用水灭火，是使可燃物的温度降低到着火点以下
C．只有含碳元素的物质才能燃烧
D．只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧
【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、根据生活中常见的可燃物酒精、汽油是液体；故A说法错误；B、根据用水灭火，水受热蒸发带走热量使温度降低到着火点以下，故B说法正确；C、氢气中不含有碳元素，也能燃烧；故C说法错误；D、根据白磷能自燃，所以只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧，说法错误；故D说法错误。故选B
【分析】学会通过举实例的方法来证实结论的错误，即通过举出反例的方法来验证观点是否正确
14．类推是学习化学的一种重要方法。下列类推正确的是（）
A．燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的变化都是燃烧
B．化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化
C．有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物
D．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、电灯通电后也能发光发热，却不能属于燃烧，因它发生的是物理变化；故不正确。B、化学变化的特点就是有新物质生成，有新物质生成的变化也一定是化学变化；故正确。C、一氧化碳、二氧化碳等物质虽然含有碳元素，但是性质和无机物相似，属于无机物；不正确。D、氧化物是由两种元素组成的，其中有一种元素是氧元素的化合物，故不正确。故选B。
【分析】解答本题要掌握物质的分类方法和反应类型的判断方法，再根据具体的叙述进行分析、判断，从而得出正确的结论
15．下列常用危险化学品标志或与燃烧爆炸有关的图标中，表示错误的是（）
A．剧毒品 B．爆炸品
C．禁止放易燃物 D．禁止吸烟
【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】选项A剧毒品与标志相符合，选项B爆炸品与标志不符合，选项C禁止放易燃物与标志相符合，选项D禁止吸烟与标志相符合，故选B。
【分析】本题考查根据燃烧和爆炸有关的图标解题，并应用到现实生活中
16．人们日常生活与化学密切相关。
汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均为化石燃料产品。化石燃料属（填“可再生”或“不可再生”） 能源。
雨后晴天的空气清新洁净，此时的空气属于（填“纯净物”或“混合物”） 。
下列着火的应急处理不合理的是（填序号） 。①实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭；②油在炒菜锅内因温度过高着火，立即向锅内倒入冷水灭火；③电器着火时，立即断电，再用干粉灭火器灭火。
【答案】不可再生；混合物；②
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）化石燃料是由特殊地质变化形成的，现在的条件无法达到原来的条件，根本无法形成，属于不可再生资源；（2）空气中含有多种物质，所以属于混合物；（3）实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭，或用沙子盖灭；油在炒菜锅内因温度过高着火，应盖上锅盖或放上菜，不能倒水；电器着火时，立即断电，灭火时不能用水灭火，可以用干粉灭火器灭火。
【分析】（1）根据化石燃料的形成条件考虑；（2）根据混合物是由多种物质组成的物质考虑（3）根据灭火的方法考虑。
17．2011年4月8日凌晨3时10分，兰临高速公路新七道梁隧道内，两辆装载近40吨危险化学品__190号溶剂油的重型油罐车由于追尾发生燃烧爆炸，当场造成4人死亡1人受伤。迅即赶到的救援官兵，佩戴空气呼吸器，用喷雾水枪对火势进行控制，到5时30分，隧道内明火被全部扑灭。
（1）以下是四种常用的危险品标志，在装运“190号溶剂油”的油罐车上应贴的标志是( )
A． B．
C． D．
（2）油罐车起火燃烧有三个必要条件：其中“190号溶剂油”为可燃物、还需要有 和 。
（3）从灭火的原理分析，消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，其原理是
（4）调查表明，火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的，当油罐车起火燃烧、爆炸时，下列自救措施不当的是（ ）
A．迅速脱下衣物，扑灭大火
B．背对爆炸地点迅速卧倒
C．用湿毛巾捂住口鼻，选择合适通道迅速逃生
【答案】（1）C
（2）与氧气接触；温度达到可燃物的着火点
（3）隐低温度至可燃物的着火点以下
（4）A
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）溶剂油是具有可燃性的液体，属于易燃品。应该贴的标志是易燃液体。故选C。（2）可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点。（3）水蒸发时吸收热量，会使温度降低，当降到可燃物的着火点以下时火就熄灭；（4）火灾火灾逃生的正确方法：背对爆炸地点迅速卧倒，可降低爆炸时对身体的伤害，所以正确；用湿毛巾捂住口鼻、选择合适通道迅速逃生，是自救的安全有效方法，所以正确。
【分析】可以根据每种标志所表示的意义方面化学分析、判断。可以根据物质燃烧的条件进行分析、解答。物质爆炸时的自我保护能力等方面的知识来完成解答。
18．《三国演义》里描述的赤壁之战中，周瑜的军队借助东风火烧了曹营的木船而大败曹军。根据图 可知，曹营的木船是可燃物，该燃烧还具备了下列两个条件：
①木船与氧气（或空气）接触，② ；你给曹军的灭火建议及所依据的原理是： ．
【答案】温度达到着火点；燃烧的木船与其它船隔离，清除可燃物
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】灭火的方法是破坏燃烧的条件之一，即移走可燃物；降低温度；和隔绝氧气，可将燃烧的木船与其它船隔离属于清除可燃物，可达到灭火的目的。
【分析】本题考查学生根据燃烧的条件及灭火原理进行分析解题的能力，并将知识灵活应用
19．2011年1月17日，某市发生天然气爆炸事故。
从燃烧的条件分析：因为天然气具有 性，所以泄漏后与 接触，遇明火发生爆炸；水枪灭火，其原理是 。
【答案】可燃；氧气； 使温度降到可燃物着火点以下
【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】（1）可燃性物质分散到空气中，遇火会瞬间燃烧引发爆炸；故填：可燃；氧气。（2）水蒸发时吸收热量，可以使温度降低到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的。故填：使温度降到可燃物着火点以下。
【分析】物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火和爆炸。
20．燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题。
（1）俗话说“水火不容”，但右图的一个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为 （填序号）。说明可燃物只要满足 、 两个条件即可燃烧。
（2） 通过此实验得出白磷着火点的温度范围是 。
【答案】（1）②；与氧气接触；温度达到着火点
（2）大于20℃，小于或等于60℃
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）白磷的着火点是40℃，②中的温度达到了白磷的着火点，又与氧气接触，白磷能够燃烧起来。故填：②。由实验现象可知，可燃物只要满足与氧气接触、温度达到着火点两个条件即可燃烧。故填：与氧气接触、温度达到着火点。（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是：大于20℃，小于或等于60℃。故填：大于20℃，小于或等于60℃。
【分析】本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可．
21．某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是 ．
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是 ．
（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是____（填序号）．
A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
B．跳楼逃生
C．藏在桌子底下等待救援
（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是 ．
【答案】（1）可燃物
（2）有了充足的空气（或有了充足的氧气或空气流通）
（3）A
（4）降低可燃物温度到着火点以下（或降低温度）．
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）蚊帐可以燃烧是可燃物，蚊帐燃烧具备了燃烧具备的条件；（2）打开门窗，空气流通致使氧气量增加，会导致火势更猛；（3）寝室着火后不要慌张，应及时采取自救措施，如快拨“119”，及时组织同学用湿毛巾捂住口鼻迅速有序逃离，不能等靠，更不能跳楼．（4）水蒸发会带走热量，水灭火的原理是：降低可燃物温度到着火点以下（或降低温度）．
【分析】此题虽然考查促使燃烧的方法，灭火的原理等，但最关键还是教育学生注意防火，加强安全意识及学会自救能力，熟悉自救方法
22． 许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石油化工的一种产品．石油属于 能源（填“可再生”或“不可再生”）；若厨房失火时，要移走“煤气罐”，这是利用了 原理灭火．
【答案】不可再生；清除可燃物
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料能源：隔绝氧气、降低可燃物的温度、清除可燃物，可灭火，“煤气罐”中的煤气是可燃物，所以是移走可燃物．
【分析】根据能源的分类与灭火的原理进行分析．
23．化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便．根据如图回答：
（1）属于单质的是 （只选填一种物质编号，下同），属于有机物的是 ．
（2）通风口的作用是使空气流通，由此说明燃烧需要 .
（3）用分子的观点解释打火机气体丁烷能被压缩成液体的原因 ．
【答案】（1）④；②（或⑤）
（2）氧气
（3）分子之间有间隔。
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）根据物质分类的依据来回答．（2）空气从通风口进入使打火机燃烧，说明燃烧需要氧气参加．（3）由于分子间有间隔，所以气体能被压缩成液体．
【分析】从燃烧的条件来分析。．
24．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准（1） ，包括事例（2） （填序号）．
【答案】隔绝氧气；②③④
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】关闭液化气阀门和森林着火砍树木都是移走了可燃物；锅盖、灯帽盖都是隔绝了氧气；水警惕性吸热起到降温作用．
【分析】燃烧三个条件，灭火就是破坏燃烧的三个条件之一。即：清除可燃物，隔绝氧气，降低可燃物的温度，从具体实例分析．
25．利用燃烧条件和灭火原理回答下列问题：
由于邻居乱扔烟头，不慎引起火灾，烟头在火灾中的作用是 ．
熄灭酒精灯火焰时要用灯帽盖灭，其原理是 ．
【答案】使温度达到可燃物的着火点；隔绝空气（氧气）
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】燃烧需要三个条件：可燃物；温度；氧气，烟头为燃烧提供了热量，使可燃物温度达到了着火点;用灯帽盖灭酒精灯，就是使酒精隔绝了空气．
【分析】从燃烧的条件和灭火方法来考虑解决．
1 / 1人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题
一、人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题
1．森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）
A．隔离空气 B．隔离可燃物
C．降低可燃物的温度 D．促进烟尘的扩散
2．下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（）
A．钻木取火__摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧
B．煽风点火__使空气流通，为燃烧补充空气或氧气
C．釜底抽薪__取出可燃物，使燃烧更旺
D．百炼成钢__多次提炼，使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准
3．燃烧是生活中一种常见的现象。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）
A．氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与
B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
D．档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火
4．用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物 D．使可燃物温度降到着火点以下
5．（2017·天山模拟）某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（ ）
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
6．如图，在密封的纸盒上挖一个直径10cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是（）
A．缺乏可燃物
B．缺乏O2
C．排出的气流中CO2的含量高
D．温度降到了可燃物的着火点以下
7．化学与生活密切相关，下列做法合理的是（）
A．油着火，用水浇灭
B．电器着火，用泡沫灭火器浇灭
C．用明火检查液化气罐是否漏气
D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
8．下列有关灭火原理的说法中，错误的是（）
A．清除可燃物 B．使可燃物与其他物品隔离
C．隔绝空气 D．降低可燃物的着火点
9．在野外游玩禁止乱扔烟头，以防发生火灾。你认为烟头引起火灾的主要原因是（）
A．提供氧气 B．改变可燃物的着火点
C．提供可燃物 D．使可燃物的温度达到着火点
10．（2017九上·深圳月考）家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（ ）
A．增大可燃物的热值 B．提高可燃物的着火点
C．提高空气中氧气的含量 D．增大可燃物与空气的接触面积
11．俗话说：“人要实，火要虚”。这其中所蕴含的化学道理是（）
A．烧需要可燃物
B．烧的温度须达到可燃物的着火点以上
C．烧需要氧气
D．燃物与空气的接触面积越大，燃烧越充分
12．学习化学要善于用化学知识去分析、解决实际问题，下列说法正确的是（）
A．图书、档案失火，用泡沫灭火器扑灭
B．发现煤气泄漏立即打开排风扇
C．被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进
D．炒菜时油锅着火立即加水灭火
13．下列有关燃烧或灭火的说法中，正确的是（）
A．可燃物一定是固体或气体
B．用水灭火，是使可燃物的温度降低到着火点以下
C．只有含碳元素的物质才能燃烧
D．只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧
14．类推是学习化学的一种重要方法。下列类推正确的是（）
A．燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的变化都是燃烧
B．化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化
C．有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物
D．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
15．下列常用危险化学品标志或与燃烧爆炸有关的图标中，表示错误的是（）
A．剧毒品 B．爆炸品
C．禁止放易燃物 D．禁止吸烟
16．人们日常生活与化学密切相关。
汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均为化石燃料产品。化石燃料属（填“可再生”或“不可再生”） 能源。
雨后晴天的空气清新洁净，此时的空气属于（填“纯净物”或“混合物”） 。
下列着火的应急处理不合理的是（填序号） 。①实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭；②油在炒菜锅内因温度过高着火，立即向锅内倒入冷水灭火；③电器着火时，立即断电，再用干粉灭火器灭火。
17．2011年4月8日凌晨3时10分，兰临高速公路新七道梁隧道内，两辆装载近40吨危险化学品__190号溶剂油的重型油罐车由于追尾发生燃烧爆炸，当场造成4人死亡1人受伤。迅即赶到的救援官兵，佩戴空气呼吸器，用喷雾水枪对火势进行控制，到5时30分，隧道内明火被全部扑灭。
（1）以下是四种常用的危险品标志，在装运“190号溶剂油”的油罐车上应贴的标志是( )
A． B．
C． D．
（2）油罐车起火燃烧有三个必要条件：其中“190号溶剂油”为可燃物、还需要有 和 。
（3）从灭火的原理分析，消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，其原理是
（4）调查表明，火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的，当油罐车起火燃烧、爆炸时，下列自救措施不当的是（ ）
A．迅速脱下衣物，扑灭大火
B．背对爆炸地点迅速卧倒
C．用湿毛巾捂住口鼻，选择合适通道迅速逃生
18．《三国演义》里描述的赤壁之战中，周瑜的军队借助东风火烧了曹营的木船而大败曹军。根据图 可知，曹营的木船是可燃物，该燃烧还具备了下列两个条件：
①木船与氧气（或空气）接触，② ；你给曹军的灭火建议及所依据的原理是： ．
19．2011年1月17日，某市发生天然气爆炸事故。
从燃烧的条件分析：因为天然气具有 性，所以泄漏后与 接触，遇明火发生爆炸；水枪灭火，其原理是 。
20．燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题。
（1）俗话说“水火不容”，但右图的一个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为 （填序号）。说明可燃物只要满足 、 两个条件即可燃烧。
（2） 通过此实验得出白磷着火点的温度范围是 。
21．某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是 ．
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是 ．
（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是____（填序号）．
A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
B．跳楼逃生
C．藏在桌子底下等待救援
（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是 ．
22． 许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石油化工的一种产品．石油属于 能源（填“可再生”或“不可再生”）；若厨房失火时，要移走“煤气罐”，这是利用了 原理灭火．
23．化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便．根据如图回答：
（1）属于单质的是 （只选填一种物质编号，下同），属于有机物的是 ．
（2）通风口的作用是使空气流通，由此说明燃烧需要 .
（3）用分子的观点解释打火机气体丁烷能被压缩成液体的原因 ．
24．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准（1） ，包括事例（2） （填序号）．
25．利用燃烧条件和灭火原理回答下列问题：
由于邻居乱扔烟头，不慎引起火灾，烟头在火灾中的作用是 ．
熄灭酒精灯火焰时要用灯帽盖灭，其原理是 ．
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】根据灭火原理，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”的目的是清除或隔离可燃物。故选B。
【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答
2．【答案】C
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、摩擦生热，提高了温度，达到可燃物的着火点，从而实现了燃烧，故此选项正确；B、扇子扇风，促进空气的流通，使可燃物与氧气充分接触，使燃烧更旺，故此选项正确；C、抽薪就是移去可燃物，控制了物质的燃烧，从而实现灭火，故此选项错误；D、钢比生铁的含碳量低，生铁变成钢是消耗碳的过程，从而达到钢的标准，故此选项正确。
故答案为：C
【分析】本题要根据燃烧的条件、灭火的方法和促进燃烧的方法来解决。
3．【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、氢气可以在氯气中燃烧没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，故A正确；B、氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，故B正确；C、盖上锅盖能隔绝氧气，可以灭火，故C正确；D、用泡沫灭火器灭火会对档案资料造成污染，故D错误；
【分析】根据氢气可以在氯气中燃烧没有氧气参加判断；氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈；根据灭火的原理判断；泡沫对档案资料造成污染
4．【答案】D
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、用嘴吹不但没有隔绝蜡烛与空气的接触，反而增大了蜡烛与氧气的接触面积，所以这不是蜡烛熄灭的原因；B、着火点是物质的一种固有属性，一般不会改变，所以不能降低蜡烛的着火点；C、而嘴吹蜡烛未能移走蜡烛，所以这不是蜡烛熄灭的原因；D、嘴吹蜡烛时空气流通快了，带走了蜡烛周围的热量，从而降低了蜡烛的温度。
【分析】应在熟知灭火原理的基础上，对生活中出现的现象进行规范的合理的解释
5．【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧．二者都不燃烧，无法说明任何问题，A不符合题意；
B、②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要达到一定温度，B符合题意；
C、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．限制的条件不同，不能说明物质的燃烧需要达到一定温度，C不符合题意；
D、③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧，说明物质的燃烧需要空气，而不是说明物质的燃烧需要达到一定温度，D不符合题意.
故答案为：B.
【分析】进行对比试验验证物质的某种性质时要注意控制的变量要相同，否则无法比较验证．
6．【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、蜡烛就是可燃物，故说法错误；B、空气中有充足的氧气，故说法错误C、纸盒中的气体也是空气，二氧化碳的含量与纸盒外的一样，故说法错误；D、从纸盒小洞中喷出的气流带走热量，使蜡烛的温度降到着火点一下，所以蜡烛熄灭，故说法正确。故选D
【分析】物质燃烧必须具备：可燃物、与氧气接触、达到着火点这三个条件，缺一不可
7．【答案】D
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、油的密度比水的小，会浮在水面，水起不到灭火的作用，故该做法错误B、电器着火，干粉灭火器灭火，故该做法错误。C、液化气具有可燃性，遇到明火可能发生爆，故该做法错误。D、用湿毛巾捂住口鼻，能防止吸入烟尘；生成的有毒的气体受热密度变小，上升聚集在高处，故要匍匐前进，寻找安全出口，故该做法正确。故选D。
【分析】与生产、生活相关的化学知识是中考热点之一，了解灭火的原理、常见意外事故的处理方法即可正确解答本题
8．【答案】D
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】水可以使燃烧的物质熄灭的原理是 降温和隔绝氧气，但是，着火点是物质的固有的属性，是不可以改变的，改变的只是可燃物的温度，故选D
【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与火源隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题
9．【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】可燃物的着火点是物质固有的性质不能改变，烟头引起火灾的主要原因是使温度达到可燃物的着火点。
故答案为：D
【分析】本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可。
10．【答案】D
【知识点】影响化学反应速率的因素探究
【解析】【解答】煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化是为了增大可燃和与氧气的接触面积，使燃烧更剧烈；
故答案为：D。
【分析】根据燃烧的剧烈程度与氧气的浓度和可燃物与氧气的接触面积有关分析。
11．【答案】D
【知识点】完全燃烧与不完全燃烧
【解析】【解答】可燃物燃烧需要有氧气支持，燃烧的剧烈程度与氧气的浓度和接触面积有关，“火要虚”的含义是增大可燃物与氧气的接触面积，故选D
【分析】根据燃烧的条件分析，燃烧需要与氧气接触，且接触面积越大，燃烧越充分。
12．【答案】C
【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、当图书、档案失火时，为了防止图书、档案损坏，最好选择液态二氧化碳灭火器，这样不留下痕迹，故A错误；B、打开排风扇的电火花会引燃泄漏的煤气可能会爆炸，故B错误；C、被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，是为了防止灰尘进入口鼻，故C正确；D、油锅内加水，油的密度比水小，会使油浮在水面不能使火熄灭；应用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭，此D错误。故选C
【分析】燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧气接触，三温度要达到可燃物燃烧的着火点。当三个条件同时满足时，燃烧也就不可避免地要发生了，意外地燃烧会造成伤害事故，应尽量避免
13．【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、根据生活中常见的可燃物酒精、汽油是液体；故A说法错误；B、根据用水灭火，水受热蒸发带走热量使温度降低到着火点以下，故B说法正确；C、氢气中不含有碳元素，也能燃烧；故C说法错误；D、根据白磷能自燃，所以只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧，说法错误；故D说法错误。故选B
【分析】学会通过举实例的方法来证实结论的错误，即通过举出反例的方法来验证观点是否正确
14．【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、电灯通电后也能发光发热，却不能属于燃烧，因它发生的是物理变化；故不正确。B、化学变化的特点就是有新物质生成，有新物质生成的变化也一定是化学变化；故正确。C、一氧化碳、二氧化碳等物质虽然含有碳元素，但是性质和无机物相似，属于无机物；不正确。D、氧化物是由两种元素组成的，其中有一种元素是氧元素的化合物，故不正确。故选B。
【分析】解答本题要掌握物质的分类方法和反应类型的判断方法，再根据具体的叙述进行分析、判断，从而得出正确的结论
15．【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】选项A剧毒品与标志相符合，选项B爆炸品与标志不符合，选项C禁止放易燃物与标志相符合，选项D禁止吸烟与标志相符合，故选B。
【分析】本题考查根据燃烧和爆炸有关的图标解题，并应用到现实生活中
16．【答案】不可再生；混合物；②
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）化石燃料是由特殊地质变化形成的，现在的条件无法达到原来的条件，根本无法形成，属于不可再生资源；（2）空气中含有多种物质，所以属于混合物；（3）实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭，或用沙子盖灭；油在炒菜锅内因温度过高着火，应盖上锅盖或放上菜，不能倒水；电器着火时，立即断电，灭火时不能用水灭火，可以用干粉灭火器灭火。
【分析】（1）根据化石燃料的形成条件考虑；（2）根据混合物是由多种物质组成的物质考虑（3）根据灭火的方法考虑。
17．【答案】（1）C
（2）与氧气接触；温度达到可燃物的着火点
（3）隐低温度至可燃物的着火点以下
（4）A
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）溶剂油是具有可燃性的液体，属于易燃品。应该贴的标志是易燃液体。故选C。（2）可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点。（3）水蒸发时吸收热量，会使温度降低，当降到可燃物的着火点以下时火就熄灭；（4）火灾火灾逃生的正确方法：背对爆炸地点迅速卧倒，可降低爆炸时对身体的伤害，所以正确；用湿毛巾捂住口鼻、选择合适通道迅速逃生，是自救的安全有效方法，所以正确。
【分析】可以根据每种标志所表示的意义方面化学分析、判断。可以根据物质燃烧的条件进行分析、解答。物质爆炸时的自我保护能力等方面的知识来完成解答。
18．【答案】温度达到着火点；燃烧的木船与其它船隔离，清除可燃物
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】灭火的方法是破坏燃烧的条件之一，即移走可燃物；降低温度；和隔绝氧气，可将燃烧的木船与其它船隔离属于清除可燃物，可达到灭火的目的。
【分析】本题考查学生根据燃烧的条件及灭火原理进行分析解题的能力，并将知识灵活应用
19．【答案】可燃；氧气； 使温度降到可燃物着火点以下
【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】（1）可燃性物质分散到空气中，遇火会瞬间燃烧引发爆炸；故填：可燃；氧气。（2）水蒸发时吸收热量，可以使温度降低到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的。故填：使温度降到可燃物着火点以下。
【分析】物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火和爆炸。
20．【答案】（1）②；与氧气接触；温度达到着火点
（2）大于20℃，小于或等于60℃
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）白磷的着火点是40℃，②中的温度达到了白磷的着火点，又与氧气接触，白磷能够燃烧起来。故填：②。由实验现象可知，可燃物只要满足与氧气接触、温度达到着火点两个条件即可燃烧。故填：与氧气接触、温度达到着火点。（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是：大于20℃，小于或等于60℃。故填：大于20℃，小于或等于60℃。
【分析】本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可．
21．【答案】（1）可燃物
（2）有了充足的空气（或有了充足的氧气或空气流通）
（3）A
（4）降低可燃物温度到着火点以下（或降低温度）．
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）蚊帐可以燃烧是可燃物，蚊帐燃烧具备了燃烧具备的条件；（2）打开门窗，空气流通致使氧气量增加，会导致火势更猛；（3）寝室着火后不要慌张，应及时采取自救措施，如快拨“119”，及时组织同学用湿毛巾捂住口鼻迅速有序逃离，不能等靠，更不能跳楼．（4）水蒸发会带走热量，水灭火的原理是：降低可燃物温度到着火点以下（或降低温度）．
【分析】此题虽然考查促使燃烧的方法，灭火的原理等，但最关键还是教育学生注意防火，加强安全意识及学会自救能力，熟悉自救方法
22．【答案】不可再生；清除可燃物
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料能源：隔绝氧气、降低可燃物的温度、清除可燃物，可灭火，“煤气罐”中的煤气是可燃物，所以是移走可燃物．
【分析】根据能源的分类与灭火的原理进行分析．
23．【答案】（1）④；②（或⑤）
（2）氧气
（3）分子之间有间隔。
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）根据物质分类的依据来回答．（2）空气从通风口进入使打火机燃烧，说明燃烧需要氧气参加．（3）由于分子间有间隔，所以气体能被压缩成液体．
【分析】从燃烧的条件来分析。．
24．【答案】隔绝氧气；②③④
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】关闭液化气阀门和森林着火砍树木都是移走了可燃物；锅盖、灯帽盖都是隔绝了氧气；水警惕性吸热起到降温作用．
【分析】燃烧三个条件，灭火就是破坏燃烧的三个条件之一。即：清除可燃物，隔绝氧气，降低可燃物的温度，从具体实例分析．
25．【答案】使温度达到可燃物的着火点；隔绝空气（氧气）
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】燃烧需要三个条件：可燃物；温度；氧气，烟头为燃烧提供了热量，使可燃物温度达到了着火点;用灯帽盖灭酒精灯，就是使酒精隔绝了空气．
【分析】从燃烧的条件和灭火方法来考虑解决．
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